Visão Geral — Todas as Turmas
LP · Artes · Trilhas de Linguagens · Trilhas de C. Humanas
Selecione a aba da turma para o diário completo com presença e atividades.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 13 — Justiça Social e Equidade · Igualdade, Equidade e Teorias da Justiça.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 8 — Democracia no Brasil: Análise Crítica.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens, 2º Bimestre: Tema 8 — Código de ética digital.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre (extra): Tema 14 — Análise de Dados: Desigualdade no Brasil · Leitura Crítica de Relatórios do IBGE, PNAD e IDH.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 15 — Papel do Estado nas Desigualdades · Debate entre Perspectivas Políticas.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 6 — conteúdo a completar.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 8 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 8 — conteúdo a completar.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa, 2º Bimestre: Tema 20 — Prova.
1ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa, 3º Bimestre: Temas 2 e 3.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa, 3º Bimestre: Tema 9.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 12 — Direito ao esporte, lazer e cultura.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 7 — Democracia e Cidadania Ativa.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 7 — Intervenção social pela linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 13 — Justiça social e equidade.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 7 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 7 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Tema 8 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — conteúdo a completar.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 5 — conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 4 — conteúdo a completar.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
1ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 6 — História dos Direitos Civis no Brasil.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — Práticas Meditativas e Bem-Estar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 11 — Direitos Humanos.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 4 — Corpo conectado: tecnologia e movimento.
3ª Série (15:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tópico 6 — Organização de grupos para o seminário.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 6 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 6 — conteúdo a completar.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Conteúdo não informado.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 7 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 3 — conteúdo a completar.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 19 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 2 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 6 — conteúdo a completar.
2ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 18 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 4 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 5 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 1 — conteúdo a completar.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 17 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 28 e 29 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 4 — conteúdo a completar.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Projeto copinha.
1ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Projeto copinha.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Projeto copinha.
3ª Série (13:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
2ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
3ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
Extras:
1ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 16 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 24 e 25 + Temas 26 e 27 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 15 — conteúdo a completar.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 3 — conteúdo a completar.
1ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 4 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: conteúdo a completar.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: conteúdo a completar.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 14 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 23 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 1 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — conteúdo a completar.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 2 — conteúdo a completar.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 22 — Relações intertextuais e discursivas em textos literários.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 27 e 28 — Gêneros digitais e linguagem visual.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 1 — Arte e contexto histórico cultural.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 1 — Arte pós moderna e suas linguagens.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 12: Arcadismo: Iluminismo, natureza e razão.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 21: Literatura Portuguesa: Eça de Queiróz e o Realismo.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 23 e 24: Leitura crítica e análise linguística.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 10 — Exercício de fechamento: mapa conceitual sobre Democracia.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 24 — Análise literária final: obra do cânone e obra contemporânea.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — Campanha sobre uso consciente da tecnologia.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 16 — Textos de opinião: artigo, editorial, carta de leitor, comentário digital.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 20: Literatura Indígena Brasileira.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 21 e 22: Redação ENEM e Revisão integradora.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 2 — Precarização do trabalho.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — Liberdade e autonomia: conceitos filosóficos e históricos.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — Gêneros comunicativos escritos e multimodais.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — O Brasil e a justiça social: desigualdades históricas.
3ª Série (13:00–14:00) — L.P. (Geilson): Conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. (Geilson): Conteúdo a completar.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes (próprio): Conteúdo a completar.
3ª Série (15:00–16:15) — L.P. (Geilson): Auto-supervisionado enquanto o prof. atendia a 2ª Série.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes (próprio): Conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. (Geilson): Auto-supervisionado enquanto o prof. atendia a 3ª Série.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — Corpo, mente e emoção na era digital.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Continuação do tema de Trilhas "Corpo, mente e emoção na era digital".
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 15 — Participação Democrática: debates, assembleias e fóruns.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Continuação do tema de Trilhas.
Horários extras:
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 10 — Curadoria de conteúdos.
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Temas 17 e 18 — Variação Linguística e norma culta.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Produção de texto teatral: adaptação de romances e contos.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: A rua também escreve.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Literatura e Sociedade.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Arte Indígena: grafismo, pinturas corporais e cerâmicas.
1ª Série (13:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 8 — Fake News e desinformação.
1ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 7 — Produção de texto teatral.
2ª Série (13:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — Conceito de trabalho.
2ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Temas 9 e 10 — Eu na Tela.
3ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 9 e 10 — Romantismo e Realismo Brasileiro.
3ª Série (15:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 8 — Políticas públicas, desmatamento e disputas territoriais.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Festivais indígenas: Mariri Yanawa – arte e ritualidade originária.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Mashup como criação artística: autoria e intertextualidade.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Desenho vetorial: arte, design e produção gráfica.
Extras do professor Geilson:
3ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Discurso político: análise crítica de candidatos e propagandas.
3ª Série (15:00–16:15) — Língua Portuguesa: Filme.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Filme.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa (cobertura Geilson): Gramática prescritiva vs. gramática descritiva – dois olhares sobre a língua.
2ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Filme (atividade de baixa supervisão enquanto o professor atendia a 1ª Série).
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Filmes.
3ª Série (15:00–16:15) — Trilhas de Linguagens: Uso excessivo de telas e saúde (sessão de filme/documentário relacionada à cobertura de Geilson).
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Relações lógico-discursivas: causa/efeito, tese/argumentos, problema/solução.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: (Conteúdo a completar)
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Turmas unidas — 3ª apresentando projeto do prof. Francisco. Conteúdo a completar.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia — aprofundamento.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Debates e análise de fontes: política e democracia no Brasil hoje.
2ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Análise crítica de fontes: como analisar informações sobre desigualdade.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Lançado no SIMAED — turma ocupada com projeto do prof. Francisco.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Floresta viva: Raízes, Remix e Criação. (Aplicado)
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Designer gráfico: identidade visual como linguagem artística. (Aplicado)
2ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Coordenação e subordinação: estruturas e efeitos de uso.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Práticas corporais como patrimônio imaterial.
3ª Série (15:00–16:15) — Trilhas de Linguagens: Slot cedido para aplicação da prova de L.P. do 1º bimestre.
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aplicação da prova de L.P. do 1º bimestre (remarcada de 22/06).
1ª Série (07:00–09:00): Prova aplicada. Faltaram Daniel, Lauane e Paulo Henrique.
2ª Série (09:15–11:15): Prova aplicada.
3ª Série (09:15–11:15): Prova não aplicada — sala ocupada. Será aplicada na terça-feira à tarde.
Nos 2 últimos horários, houve projeto de concurso de desenho no pátio com todos os alunos.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes (Selcilene): Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Fake News e desinformação.
2ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade (2ª hora) — concurso de desenho no pátio.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: O discurso do desenvolvimento sustentável: análise crítica — concurso de desenho no pátio.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Arte Fractal, gifs e arte híbrida digital; criação artística digital; linguagens digitais contemporâneas. Aplicado.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Gêneros artísticos digitais: Stop Motion, Games e Realidade Virtual. Não aplicado em sala — lançado no SIMAED.
3ª Série (14:00–15:00) — T.Ling.: Memes como crimes digitais.
2ª Série (15:00–16:15) — T.Ling.: Sustentabilidade digital.
2ª Série (15:15–17:15) — L.P.: Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras.
2ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Estado, governo e política: conceitos fundamentais.
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Gêneros digitais em mapeamento.
3ª Série (15:15–16:15) — L.P.: Recursos gramaticais modalizadores em textos formais.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: A Constituição Federal de 1988 e a justiça social (subst. prof. Geilson).
2ª Série (15h00–16h15) — Artes.
3ª Série (16h15–17h15) — Artes.
Os horários das disciplinas contam normalmente para o cômputo de h/aulas, mas sem registro de conteúdo específico neste dia.
Faltas 2ª Série: Eslane, Lília, Maria Eduarda, Êmilly, Ruan*, Wesley Emanuel, Maria Clara, Tamíres, Sabrina, Francisco, Alice.
* Ruan: aluno não cadastrado no diário — falta anotada sem número de chamada.
Faltas 3ª Série: nenhuma.
1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Literatura comparada: textos literários em diferentes tempos.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Parnasianismo e Simbolismo: características e autores. Olavo Bilac; Cruz e Sousa; contrastes estéticos.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Literatura comparada: conexões entre obras brasileiras e mundiais.
3ª Série (13:00–14:00) — L.P.: Produção de análise literária comparativa. Escrita de análise com fundamentação em obras e crítica literária.
3ª Série (14:00–15:00) — T. Linguagens: Arte digital como resistência e memória. Análise de obras que retratem identidade amazônica e afro-brasileira.
2ª Série (15:00–16:15) — T. Linguagens: Produção autoral. Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica.
2ª Série (15:15–17:15) — L.P.: Realismo e Naturalismo: características e contexto. Machado de Assis; Aluísio Azevedo; crítica social na literatura.
Faltas na 1ª Série: Daniel, Juliana, Lauane, Paulo Henrique.
1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Produção textual: análise de textos com relações dialógicas. Exercícios de reconhecimento de intertextualidade e interdiscursividade.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Parnasianismo e Simbolismo: características e autores. Olavo Bilac; Cruz e Sousa; contrastes estéticos.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Literatura: Pré-Modernismo e transição estética. Lima Barreto, Euclides da Cunha, Augusto dos Anjos.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: Desigualdade socioambiental e racismo ambiental.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Economia e Estado: infraestrutura e superestrutura (Marx).
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Slams, rap e hip hop como linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Vulnerabilidade e insegurança alimentar no Brasil.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Movimentos feministas: ondas históricas e conquistas.
2ª Série (15:15–16:15) — Artes: Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular. Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Cultura participativa nas mídias. Fandoms, remix, produção colaborativa e o papel do usuário como co-criador.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Socialização de produções: seminário temático. Apresentação de produções escritas e/ou audiovisuais.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Produção autoral. Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P.: Romantismo: poesia, prosa indianista e urbana. Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, forma e cor.
3ª Série (13:00–15:00) — L.P.: Produção e revisão de artigo de opinião com proposta real.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: Princípios democráticos: igualdade, liberdade e pluralismo.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Colonialidade e decolonialidade: pensando a história dos vencidos.
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Saberes ancestrais e ciência moderna.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Democracia e movimentos sociais: conexões históricas e contemporâneas.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948).
2ª Série (15:15–16:15) — Artes: Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular. Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Uso responsável da linguagem nos espaços digitais.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Literatura: Era Nacional — Romantismo brasileiro.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Conteúdo lecionado conforme planejamento anual.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tópico 18: Produção textual.
1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Estratégias de leitura e resolução de dúvidas textuais; planejamento de estudos: situações individuais e coletivas.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Temas 19 e 20: Capacidades de leitura: localizar, relacionar, inferir, apreciar; revisão de textos: coesão, coerência e adequação ao gênero; oficina de revisão em pares; reescrita orientada.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Tema 16: ENEM: análise de textos de apoio e uso em redação; como usar os textos da coletânea com coerência e autoria.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Teatro na pré-história. Todos presentes.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: O processo de redemocratização do Brasil (1985–1988).
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Modernidade, colonialismo e Estado-nação.
Palestra da PM (15:15–16:30): Atividade extraclasse para todo o Ensino Médio.
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Manifestações sociais e linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Ameaças ao Estado Democrático de Direito: análise atual.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Declaração dos Direitos da Mulher — Olympe de Gouges.
3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens — Tema 6: Privacidade e manipulação algorítmica.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. — Tema 19: ENEM: estrutura da prova e competências de redação.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens — Tema 8: Corpos e vozes digitais. Como avatares, filtros e personagens online constroem e distorcem identidades.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tema 18: Produção textual: artigo de opinião fundamentado.
1ª Série (07:00–09:00) — L.P. — Tema 12: Participação social e práticas de oralidade: o debate.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Tema 14: Textos Normativos e Legais.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Temas 12 a 15: Seleção de informações em fontes confiáveis · Gêneros de apoio à compreensão: sínteses, resumos e esquemas · Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude · Edital de concurso, ENEM, SISU e PROUNI: leitura e análise.
1ª Série (13:00–15:00) — L.P. — Tema 11: Literatura Indígena Brasileira: voz do colonizado e do colonizador.
3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Memes, vídeos virais e campanhas.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. — Tema 11: Análise crítica de mídia: produção e socialização de textos.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens — Tema 7: Políticas de privacidade. Estudo comparativo de aplicativos: o que concordamos sem ler?
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tema 11: Fluidez da língua: domínio linguístico em situações formais e informais.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas — Tema 7: Raízes do autoritarismo no Brasil: do período colonial ao século XX. Coronelismo, Getulismo, Ditadura Militar; análise histórica.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas — Tema 3: Democracia direta e democracia representativa. Comparação entre modelos; funcionamento da democracia brasileira.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Quem somos e de onde falamos? Identidade cultural, lugar de fala e sua influência na produção de sentidos.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas — Tema 8: Interrupções da democracia no Brasil: golpes e ditaduras. 1937, 1964; contexto histórico; resistências populares.
3ª Série (07:00–08:00) — L.P.: Modernismo 3ª Fase — João Guimarães Rosa e Clarice Lispector. Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior.
3ª Série (08:00–09:00) — T. Linguagens: Privacidade e manipulação algorítmica. Como dados pessoais são usados para influenciar decisões.
2ª Série (09:15–10:15) — T. Linguagens: Mídia, política e poder: quem controla a informação? Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
2ª Série (10:15–11:15) — L.P.: Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude. Formas de organização de textos legais; direitos de adolescentes.
6º Ano — Artes: Tema 2 — História do Teatro Ocidental: das origens ao drama grego.
1ª Série — T. C. Humanas: Tema 2 — Origens da democracia: Grécia Antiga e a ideia de cidadania. Democracia direta ateniense; quem eram os cidadãos?
1ª Série — T. Linguagens: A comunicação na história da humanidade. Da oralidade primitiva à escrita: como os povos preservaram saberes e identidades.
2ª Série — T. C. Humanas (2h): Liberdade de expressão versus censura: onde está o limite? / Mídia, política e poder: quem controla a informação?
3ª Série — T. C. Humanas: Tema 2 — Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789).
3ª Série (13:00–14:00) — L.P.: Tema 4 — Processos de coordenação e subordinação: efeitos de uso. Análise de períodos complexos em textos argumentativos e literários.
3ª Série (14:00–15:00) — T. Linguagens: Tema 3 — Herança cultural nas mídias digitais. Como tradições, mitos e memórias de povos são (ou não) representados online.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Tema 3 — Informação digital: circulação e veracidade. Como uma informação se espalha e como verificar sua autenticidade.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P.: Tema 4 — Como analisar a força e eficácia de um argumento. Critérios de análise; argumentos fortes e fracos; falácias.
Estudo teórico e início da atividade. Visto válido somente para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Juliana, Yudi, Maria Eduarda, Eduarda, Jady.
Não entregaram: Daniel, Felipe, Gustavo, Maria Valéria, Isabelle.
Faltaram: Cleiton, Gabriel, João Pedro, Lauane, Paulo Henrique.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Alice, Beatriz, Samuel, Elanne, Fabio Henrique, Francielly, Jorge, Pietro, Guilherme.
Não entregaram (presentes): Anthonny, Francisco Gabriel, Kayo, Wesley, Êmilly.
Faltaram: Eslane, Everton, Kauesley, Lília, Maria Clara, Maria Eduarda, Nathaly, Sabrina, Tamíres.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Joaiz, Gabriella, Karina, Natanael, Alonso, Matheus Henrique, Kevison.
Não entregaram (presentes): Antoniel, Kiara, Lourival, Maria Beatriz, Mayco, Sara, Sibelly.
Faltaram: Maria Eduarda, João Paulo, Hana Beatryz, Gabriel.
1ª Série — Ensino Médio
LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · 15 alunos
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Código de ética digital.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Democracia no Brasil: Análise Crítica.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 2h/aula da 1ª Série.
Língua Portuguesa 14/09/2026
Avaliação de Língua Portuguesa aplicada em bloco de 2h/aula para a 1ª Série.
2º Bimestre · 14/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Intervenção social pela linguagem.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Democracia e Cidadania Ativa.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Práticas Meditativas e Bem-Estar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
História dos Direitos Civis no Brasil.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
L.P. 31/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série, no 2º bimestre.
L.P. 25/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
L.P. 24/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens em horário especial temporário.
Trilhas de Linguagens 21/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em horário especial temporário.
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no 2º bimestre durante a cobertura temporária do horário do professor Francisco.
L.P. 20/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 18/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.Ling. 18/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 18/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.Ling. 14/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08/2026
T.Ling. 07/08/2026
T.C.H. 07/08/2026
Estudo das relações entre textos, com foco em diálogo intertextual, retomadas de sentido, referências culturais e efeitos produzidos quando um texto conversa com outro.
L.P. 10/08/2026
Estudo das características do Arcadismo, com foco nos ideais iluministas, na valorização da natureza, no equilíbrio racional e nas convenções estéticas do período.
L.P. 03/08/2026
T.Ling. 17/07/2026
Síntese dos conteúdos estudados por meio da organização de conceitos centrais sobre democracia, participação, direitos e cidadania em formato de mapa conceitual.
T.C.H. 17/07/2026
Estudo das marcas do Barroco na literatura, com foco em linguagem rebuscada, contrastes, religiosidade, dualismo e principais autores do período.
L.P. 13/07/2026
Discussão sobre os sentidos de liberdade e autonomia em diferentes contextos históricos; relações entre sujeito, sociedade e responsabilidade; aproximações entre filosofia, cidadania e vida cotidiana.
T.C.H. 10/07/2026
Estudo de textos que articulam linguagem verbal, visual e gráfica; reconhecimento de características dos gêneros escritos e multimodais; leitura e análise de diferentes formatos de circulação contemporânea.
T.Ling. 10/07/2026
Seleção, avaliação e organização crítica de fontes, informações e materiais; critérios de relevância e confiabilidade; construção de repertório para estudo e produção textual.
L.P. 07/07/2026
Estudo das especificidades do texto dramático; técnicas de adaptação de narrativas para o teatro; diálogos, rubricas e estrutura de cenas; como transformar narrador e voz autoral em linguagem cênica.
L.P. 06/07/2026
Estudo de adaptação de narrativas para o gênero teatral; organização de falas, rubricas e cenas; apenas resposta da atividade proposta no caderno.
L.P. 03/07/2026
Identificação de notícias falsas, checagem de fatos e análise da circulação de desinformação nas redes; perguntas e respostas escritas no caderno.
T.Ling. 03/07/2026
Norma culta e variação linguística; a gramática prescritiva como conjunto de regras normativas; a gramática descritiva como registro do uso real da língua; reflexão sobre preconceito linguístico e a legitimidade das variedades.
L.P. 30/06/2026
Conectivos e marcadores textuais que expressam relações lógicas; como causa e efeito estruturam a argumentação; relação tese–argumento–conclusão nos textos dissertativos; padrão problema/solução em textos de opinião e redações.
L.P. 29/06/2026
Técnicas de debate argumentativo; análise crítica de fontes jornalísticas e políticas; crise e fortalecimento da democracia brasileira; o papel do cidadão na construção do debate democrático.
T.Ling. 26/06/2026
Política além do voto: como decisões políticas afetam transporte, saúde, educação e cotidiano; cidadania ativa e participação social; exemplos concretos da presença do Estado na vida dos estudantes.
T.C.H. 26/06/2026
Avaliação formal cobrindo os conteúdos do 1º bimestre. Alunos ausentes realizarão a prova em data de reposição.
L.P. 22/06/2026
Como identificar notícias falsas; verificação de fontes e checagem de fatos; responsabilidade individual e coletiva na circulação de informações digitais.
T.Ling. 19/06/2026
Política além do voto: como decisões políticas afetam transporte, saúde, educação e cotidiano; cidadania ativa e participação social.
T.C.H. 19/06/2026
Identificação e classificação dos principais gêneros textuais digitais: post, comentário, meme, podcast, vídeo-tutorial; características comunicativas, suporte e circulação nas redes.
T.Ling. 12/06/2026
Distinção entre Estado e governo; formas de governo e regimes políticos; fundamentos da organização política moderna e suas implicações para a cidadania.
T.C.H. 12/06/2026
Leitura e análise comparativa de obras de diferentes épocas; como contexto histórico, social e cultural molda a escrita; semelhanças e rupturas entre períodos literários.
L.P. 08/06/2026
Exercícios de reconhecimento de intertextualidade e interdiscursividade em diferentes gêneros textuais.
L.P. 01/06/2026
Conceitos marxistas de base econômica e superestrutura ideológica; relação entre economia e Estado na teoria crítica.
T.C.H. 29/05/2026
A poesia slam e o rap como formas de expressão cultural, resistência e denúncia social; análise de letras e performances.
T.Ling. 29/05/2026
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
T.C.H. 22/05/2026
Relações e tensões entre conhecimento tradicional e ciência ocidental.
T.Ling. 22/05/2026
Identificação de ideias principais, inferências e contextualização de vocabulário.
Planejamento de estudos: situações individuais e coletivas.
Como organizar o estudo de forma autônoma e colaborativa.
L.P. 18/05/2026
Relações entre modernidade europeia, processos coloniais e formação dos Estados nacionais.
T.C.H. 15/05/2026
Como movimentos sociais constroem e utilizam a linguagem como instrumento de luta e expressão.
T.Ling. 15/05/2026
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
L.P. 04/05/2026
Leitura, debate e análise de textos de autoria indígena. A perspectiva do colonizador versus a voz do povo originário.
L.P. 28/04/2026
Identidade cultural, lugar de fala e sua influência na produção de sentidos.
T.Ling. 24/04/2026
Comparação entre modelos; funcionamento da democracia brasileira.
T.C.H. 24/04/2026
Democracia direta ateniense; quem eram os cidadãos?
Da oralidade primitiva à escrita: como os povos preservaram saberes e identidades.
Estudo teórico do tema e início da atividade em sala. O visto só valeria para entrega no mesmo dia.
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
Continuação da apostila pela sala de aula virtual. Leitura ativa e debate sobre o tema.
T.Ling. (15h15–16h15) — Atividade sobre o mesmo tema.
Alunos escreveram as perguntas e responderam no caderno. Todos ficam de trazer pronta na próxima aula de sexta.
T.Ling. 10/04/2026 · Prazo: próxima sexta-feira
Início do eixo temático do bimestre. Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google, onde os assuntos do bimestre estão anexados. Após o acesso, estudo teórico do conteúdo. Atividade iniciada em sala — pelo curto tempo disponível, foi autorizado trazer pronta na próxima aula apenas para receber o visto. Alunos ausentes informados via WhatsApp do grupo para acessarem a sala virtual e resolverem a atividade.
Iniciada em sala · 06/04/2026 · Prazo: próxima aula (receber visto)
Contra-turno. 1ª e 2ª unificadas. 4h/aula cada. SIMAED: LP. Celular liberado para leitura e realização da atividade. Atividade enviada via WhatsApp no grupo da turma.
Aula encerrada às 10h20 — alunos liberados para palestra do Dia Mundial do Autismo e sorteio de bingo.
Regra de entrega da atividade: Quem não terminou pode entregar na próxima aula de Trilhas e receberá 1pt. Quem não entregar ficará sem a pontuação.
Via WhatsApp · Lista parcial — atualizar conforme entregas.
Conversa sobre expectativas. Diagnóstica elaborada e enviada à secretaria — não impressa antes do recreio. Aula dialogada.
Não impressa a tempo — aplicação adiada.
2ª Série — Ensino Médio
LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · Artes · 23 alunos
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 2ª Série.
Papel do Estado nas Desigualdades · Debate entre Perspectivas Políticas.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário extra da 2ª Série.
Análise de Dados: Desigualdade no Brasil · Leitura Crítica de Relatórios do IBGE, PNAD e IDH.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Justiça Social e Equidade · Igualdade, Equidade e Teorias da Justiça.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 17/09/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 2ª Série.
Justiça social e equidade.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Direito ao esporte, lazer e cultura.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 10/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Língua Portuguesa 08/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de Linguagens 08/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Corpo conectado: tecnologia e movimento.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Direitos Humanos.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 03/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 2ª Série.
L.P. 01/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
L.P. 31/08/2026
Registro lançado para Artes no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
Artes 27/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 2ª Série.
L.P. 25/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
L.P. 24/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens em horário especial temporário.
Trilhas de Linguagens 21/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em horário especial temporário.
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
Registro lançado para Artes em bloco de 2h/aula da 2ª Série durante a cobertura temporária do professor Francisco.
Artes 20/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa na 2ª Série em bloco de 2h/aula durante a cobertura temporária do professor Francisco.
L.P. 20/08/2026
Registro lançado em bloco de 3h/aula para Língua Portuguesa na nova organização temporária do turno.
L.P. 18/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens durante a redistribuição temporária da grade.
T.Ling. 18/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08/2026
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
L.P. 11/08/2026
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
T.Ling. 11/08/2026
Análise de diálogos entre obras literárias, vozes discursivas, retomadas temáticas e efeitos de sentido construídos pelas relações intertextuais no campo da literatura.
L.P. 10/08/2026
T.C.H. 07/08/2026
T.C.H. 07/08/2026
Registro lançado para Artes na 2ª Série conforme o relato diário informado pelo professor.
Artes 06/08/2026
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
L.P. 04/08/2026
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
T.Ling. 04/08/2026
Leitura do Realismo português a partir da obra de Eça de Queiróz, com atenção à crítica social, à ironia, ao narrador e às marcas estéticas do movimento.
L.P. 03/08/2026
T.C.H. 17/07/2026
Reflexão sobre racismo estrutural e desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho; relações entre cor, classe e acesso a direitos; leitura crítica das permanências históricas nas relações de trabalho.
T.C.H. 17/07/2026
Artes 16/07/2026
Estudo dos gêneros argumentativos de opinião, com foco em estrutura, marcas linguísticas e estratégias de persuasão nos diferentes suportes — impresso e digital.
L.P. 14/07/2026
Planejamento de campanha de conscientização sobre o uso consciente da tecnologia, com foco em linguagem persuasiva, público-alvo e formatos de divulgação digital.
T.Ling. 14/07/2026
Leitura e discussão de produções indígenas brasileiras, com atenção a autoria, identidade, oralidade, memória e resistência cultural.
L.P. 13/07/2026
Reflexão sobre racismo estrutural e desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho; relações entre cor, classe e acesso a direitos; leitura crítica das permanências históricas nas relações de trabalho.
T.C.H. 10/07/2026
Análise de formas de trabalho marcadas pela instabilidade, informalidade e perda de direitos; discussão sobre condições precárias de emprego e seus impactos sociais; aproximação entre mundo do trabalho e desigualdade.
T.C.H. 10/07/2026
L.P. 09/07/2026
Artes 09/07/2026
Práticas de participação cidadã e escuta coletiva; debates, assembleias e fóruns como espaços de argumentação, tomada de decisão e convivência democrática.
T.Ling. 07/07/2026
Retomada do debate sobre participação democrática; ampliação das discussões sobre debates, assembleias e fóruns como práticas de diálogo e organização coletiva.
L.P. 07/07/2026
A cidade como texto: grafite, pichação, lambe-lambe e murais como práticas de escrita pública; leitura do espaço urbano como suporte discursivo; voz e resistência nas escritas de rua.
L.P. 06/07/2026
Reflexão sobre identidade, autoimagem e exposição de si nas mídias; leitura das propostas do material e apenas resposta das atividades no caderno.
L.P. 03/07/2026
Debate sobre sentidos históricos e sociais do trabalho; relações entre trabalho, produção e organização da vida social; perguntas e respostas escritas no caderno.
T.C.H. 03/07/2026
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual (horário coberto em substituição ao prof. Geilson).
L.P. 02/07/2026
O ritual Mariri como expressão artística e espiritual dos povos Yawanapi; a arte da performance ritual indígena; cantos, danças e adornos como linguagem estética; valorização e preservação das culturas originárias da Amazônia.
Mashup como criação artística: autoria e intertextualidade.
Combinação de referências, imagens e repertórios culturais para discutir autoria, remix, apropriação e criação artística no ambiente digital.
Artes 02/07/2026
Exibição de filme(s) como atividade de linguagem audiovisual.
T.Ling. 30/06/2026
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual.
L.P. 30/06/2026
L.P. 29/06/2026
Metodologia de leitura crítica de dados estatísticos e fontes sobre desigualdade social; identificação de vieses e intencionalidades nos textos; comparação de fontes divergentes sobre o mesmo fenômeno social.
T.C.H. 26/06/2026
Tecnologia como solução e como problema ambiental; energias renováveis e impactos da indústria tech; limites éticos e práticos das inovações frente à crise climática; o papel da sociedade e dos governos na regulação tecnológica.
T.C.H. 26/06/2026
A floresta amazônica como fonte de inspiração artística; releitura de elementos naturais através de técnicas de remix visual; criação artística a partir de matrizes da biodiversidade regional — cores, texturas e formas da floresta como linguagem.
Artes 25/06/2026
O corpo como suporte de cultura: danças, jogos tradicionais e lutas como bens culturais imateriais; reconhecimento pela UNESCO e preservação das práticas corporais brasileiras (capoeira, frevo, maracatu).
T.Ling. 23/06/2026
Orações coordenadas e sua independência sintática; orações subordinadas e os efeitos de sentido da hierarquia; uso de conectivos na construção de argumentos e na coesão textual.
L.P. 23/06/2026
Avaliação formal com toda a turma presente, cobrindo os conteúdos do 1º bimestre.
L.P. 22/06/2026
Aprofundamento das dinâmicas de conflito na Amazônia brasileira; atores sociais, territorialidade e disputas por recursos; relação com políticas públicas e Estado.
T.C.H. 19/06/2026
Panorama histórico dos conflitos fundiários e socioambientais na Amazônia brasileira; papel dos movimentos sociais e comunidades tradicionais.
T.C.H. 19/06/2026
Exploração das fractais como expressão artística matemática; criação de GIFs animados; conceito de arte híbrida que une técnicas tradicionais e digitais.
Artes 18/06/2026
Aprofundamento da análise de sintagmas nominais e verbais; identificação de núcleo, determinantes e modificadores; exercícios de parsing em textos autênticos.
L.P. 16/06/2026
Impacto ambiental das tecnologias digitais (consumo energético de servidores, e-lixo); práticas de consumo consciente no ambiente digital; relação entre tecnologia, meio ambiente e responsabilidade social.
T.Ling. 16/06/2026
Sintagma nominal e verbal; núcleo e complementos; identificação e função das categorias gramaticais (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio) dentro dos sintagmas em textos reais.
L.P. 12/06/2026
Tensões fundiárias e disputas territoriais; resistência de povos originários e comunidades tradicionais; atores sociais em conflito na Amazônia contemporânea.
T.C.H. 12/06/2026
Artes 11/06/2026
L.P. 09/06/2026
T.Ling. 09/06/2026
Olavo Bilac e o culto à forma perfeita no Parnasianismo; Cruz e Sousa e o subjetivismo musical do Simbolismo; contrastes estéticos entre as duas escolas literárias do final do século XIX.
L.P. 08/06/2026
Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica. Criação e expressão autoral com temática regional.
T.Ling. 02/06/2026
Machado de Assis — ironia, psicologia e crítica social; Aluísio Azevedo — determinismo e naturalismo; análise comparativa dos estilos e da crítica social presente nas obras.
L.P. 02/06/2026
Olavo Bilac e a perfeição formal parnasiana; Cruz e Sousa e o misticismo simbolista; contrastes estéticos entre as duas escolas.
L.P. 01/06/2026
Distribuição desigual dos impactos ambientais sobre populações vulneráveis; conceito de racismo ambiental e exemplos no Brasil.
T.C.H. 29/05/2026
Contextos de vulnerabilidade social e fome; políticas públicas de segurança alimentar; desafios contemporâneos.
T.C.H. 29/05/2026
Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Artes 28/05/2026
Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica. Atividade de criação e expressão autoral.
T.Ling. 26/05/2026
Gonçalves Dias — poesia indianista e saudade da pátria; Álvares de Azevedo — Ultra-Romantismo, byronismo e erotismo; José de Alencar — prosa indianista e regionalista.
L.P. 26/05/2026
Fundamentos do Estado Democrático de Direito; análise dos princípios constitucionais.
T.C.H. 22/05/2026
O papel dos movimentos sociais na construção e fortalecimento da democracia brasileira.
T.C.H. 22/05/2026
Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Artes 21/05/2026
T.Ling. 19/05/2026
Técnicas e estratégias de produção escrita; prática de gêneros textuais.
L.P. 19/05/2026
Estratégias de leitura para diferentes gêneros e propósitos comunicativos.
Tema 20 — Revisão de textos: coesão, coerência e adequação ao gênero.
Oficina de revisão em pares; reescrita orientada com foco na qualidade textual.
L.P. 18/05/2026
Fim da ditadura militar, eleições diretas, Constituinte e a Constituição de 1988.
T.C.H. 15/05/2026
Contextos contemporâneos que desafiam a democracia: autoritarismo, desinformação e polarização.
T.C.H. 15/05/2026
Como avatares, filtros e personagens online constroem e distorcem identidades.
T.Ling. 05/05/2026
Estrutura do artigo de opinião; tese, argumentação e conclusão; linguagem formal.
L.P. 05/05/2026
Leitura e análise de textos legais: características, organização e linguagem. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
L.P. 04/05/2026
Estudo comparativo de aplicativos: o que concordamos sem ler? Análise de termos e condições de uso.
T.Ling. 28/04/2026
Análise de variações linguísticas; adequação ao contexto comunicativo; registro formal e informal.
L.P. 28/04/2026
Coronelismo, Getulismo, Ditadura Militar; análise histórica dos processos autoritários brasileiros.
T.C.H. 24/04/2026
1937, 1964; contexto histórico; resistências populares.
T.C.H. 24/04/2026
Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
Formas de organização de textos legais; direitos de adolescentes.
Análise de casos históricos e contemporâneos; direitos e limites.
Mídia, política e poder: quem controla a informação?
Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
Aplicação da avaliação diagnóstica da 2ª Série. Sem ausências registradas.
Continuação da avaliação diagnóstica. Sem ausências registradas.
O meme como gênero: humor, crítica social, viralização e responsabilidade. Análise de recursos linguísticos e visuais; relação entre texto e imagem; circulação e impacto nas redes sociais.
T.Ling. 16/04/2026
Como uma informação se espalha e como verificar sua autenticidade.
Critérios de análise; argumentos fortes e fracos; falácias.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
Para antecipar contato com o assunto de LGG, o conteúdo foi abordado no horário de CHS. As 2 horas foram dedicadas à leitura, debate e realização da atividade sobre o tema.
T.C.H. 10/04/2026 · Todos entregaram
Estudo teórico do tema e início da atividade em sala.
Iniciada em sala · 09/04/2026
Estudo dos principais gêneros argumentativos. Conteúdo de LP trabalhado e registrado no SIMAED como Trilhas de Linguagens conforme plano anual.
Aula de LP (16h15–17h15) cancelada — fortes chuvas e péssimas condições dos ramais. Alunos liberados às 16h15.
07/04/2026 · Trilhas de Linguagens (SIMAED) · Aula encerrada às 16h15
Turma junto com a 3ª série na mesma sala. Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google. Após o acesso, explicação breve do conteúdo e aplicação da atividade de copiar e responder com base no tema.
Em sala · 06/04/2026 · Entregaram no dia: Fabio Henrique, Kayo e Francielly
Contra-turno. 1ª e 2ª unificadas. 4h/aula cada. SIMAED: LP. Celular liberado para leitura e realização da atividade. Atividade enviada via WhatsApp.
Aula encerrada às 10h20 — alunos liberados para palestra do Dia Mundial do Autismo e sorteio de bingo.
Regra de entrega: Quem não terminou pode entregar na próxima aula de Trilhas → 1pt. Quem não entregar → 0pt.
Via WhatsApp · Lista parcial.
Mundo Mistério — Superinteligência Artificial + uso correto de IAs.
Vários não entregaram — nomes não registrados.
2ª e 3ª na biblioteca. 2h/aula cada.
3ª Série — Ensino Médio
LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · Artes · 18 alunos
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 3ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09/2026
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 17/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Língua Portuguesa 14/09/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 3ª Série.
Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo.
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 10/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 08/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Língua Portuguesa 08/09/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Organização de grupos para o seminário.
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 03/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 3ª Série.
L.P. 01/09/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 01/09/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
L.P. 31/08/2026
Registro lançado para Artes no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Artes 27/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 3ª Série.
L.P. 25/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 25/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
L.P. 24/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em bloco de 4h/aula no horário especial temporário.
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
Registro lançado para Artes em bloco de 2h/aula da 3ª Série durante a cobertura temporária do professor Francisco.
Artes 20/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa na 3ª Série em bloco de 2h/aula durante a cobertura temporária do professor Francisco.
L.P. 20/08/2026
Registro lançado em bloco de 3h/aula para Língua Portuguesa na nova organização temporária do turno.
L.P. 18/08/2026
Registro lançado para Trilhas de Linguagens durante a redistribuição temporária da grade.
T.Ling. 18/08/2026
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08/2026
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08/2026
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
L.P. 11/08/2026
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
T.Ling. 11/08/2026
Estudo de gêneros próprios do meio digital, com atenção à articulação entre texto, imagem, layout, recursos visuais e estratégias de comunicação em ambientes digitais.
L.P. 10/08/2026
T.C.H. 07/08/2026
Registro lançado para Artes na 3ª Série conforme o relato diário informado pelo professor.
Artes 06/08/2026
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
L.P. 04/08/2026
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
T.Ling. 04/08/2026
Retomada de estratégias de leitura crítica e observação dos recursos linguísticos na construção de sentido, com foco em interpretação, posicionamento do autor e efeitos de linguagem.
L.P. 03/08/2026
T.C.H. 17/07/2026
Artes 16/07/2026
Análise comparativa entre uma obra do cânone literário e uma obra contemporânea, encerrando o eixo de leitura literária com foco em recursos estéticos, contexto de produção e recepção crítica.
L.P. 14/07/2026
Discussão sobre acessibilidade digital: recursos, ferramentas e boas práticas para inclusão de pessoas com deficiência no ambiente virtual; relação entre linguagem, tecnologia e cidadania.
T.Ling. 14/07/2026
Retomada de estratégias de escrita para a redação do ENEM, com revisão dos conteúdos anteriores e integração dos principais pontos estudados.
L.P. 13/07/2026
Discussão sobre a formação histórica das desigualdades brasileiras; relações entre exclusão social, acesso a direitos e estrutura econômica; leitura crítica do tema da justiça social no Brasil contemporâneo.
T.C.H. 10/07/2026
Artes 09/07/2026
L.P. 09/07/2026
L.P. 09/07/2026
L.P. 09/07/2026
Discussão sobre variedades da língua, usos sociais da norma culta e preconceito linguístico; relações entre contexto, adequação e diferentes formas de expressão no português brasileiro.
L.P. 07/07/2026
Aprofundamento do debate sobre impactos emocionais, cognitivos e corporais do uso das telas; continuidade da reflexão sobre autocuidado, equilíbrio digital e saúde mental.
L.P. 07/07/2026
Conexões entre corpo, mente e tecnologia; como o ambiente digital afeta emoções, postura e bem-estar; leitura do tema e início da discussão sobre saúde no contexto digital.
T.Ling. 07/07/2026
Relação entre produção literária e contexto social; como a literatura reflete e critica estruturas históricas e políticas; leitura de obras como documentos de época e como expressão de resistência cultural.
L.P. 06/07/2026
Discussão sobre Estado, território e conflitos socioambientais; impactos do desmatamento e das disputas por terra na Amazônia; perguntas e respostas escritas no caderno.
T.C.H. 03/07/2026
Características estéticas, autores e contrastes entre os dois movimentos; leitura orientada do material e apenas resposta das atividades no caderno.
L.P. 03/07/2026
Diferença entre imagem vetorial e rasterizada; softwares de vetorização (Inkscape, Illustrator, Corel); o desenho vetorial como linguagem do design contemporâneo; aplicações na identidade visual, ilustração e arte gráfica.
Artes 02/07/2026
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual (horário coberto em substituição ao prof. Geilson).
L.P. 02/07/2026
Elementos do discurso político persuasivo; recursos retóricos e linguísticos em propagandas eleitorais; análise de credibilidade e intencionalidade dos enunciadores; conexão com leitura crítica e letramento político.
L.P. 02/07/2026
Princípios de design de slides eficazes; equilíbrio entre texto e imagem; recursos visuais como apoio (não substituto) da fala; técnicas de apresentação oral e gerenciamento do tempo.
L.P. 02/07/2026
Princípios de design de slides eficazes; equilíbrio entre texto e imagem; recursos visuais como apoio (não substituto) da fala; técnicas de apresentação oral e gerenciamento de tempo e contato visual.
L.P. 30/06/2026
Impactos do tempo excessivo de tela na saúde física e mental; sinais de dependência digital; estratégias de equilíbrio entre vida digital e offline; reflexão crítica sobre hábitos de consumo de mídia.
T.Ling. 30/06/2026
L.P. 29/06/2026
T.C.H. 26/06/2026
Elementos da identidade visual: logotipo, paleta de cores, tipografia e ícones como expressão artística; o design gráfico como forma de comunicação cultural; leitura crítica de marcas e sua relação com valores e narrativas visuais.
Artes 25/06/2026
Avaliação formal com toda a turma presente, cobrindo os conteúdos do 1º bimestre. Prova remarcada de 22/06.
L.P. 23/06/2026
T.Ling. 23/06/2026
L.P. 22/06/2026
Direitos fundamentais garantidos pela CF/88; mecanismos constitucionais de proteção social; relação entre Estado, direito e justiça social no Brasil contemporâneo.
T.C.H. 19/06/2026
Panorama dos gêneros artísticos no ambiente digital; Stop Motion como técnica de animação artesanal e sua linguagem visual; Games como forma de expressão artística interativa; Realidade Virtual e imersão estética.
Artes 18/06/2026
Quando o humor online cruza limites legais: calúnia, difamação e injúria no ambiente digital; crimes de ódio e discurso discriminatório em memes; responsabilidade civil e criminal do criador e de quem compartilha.
T.Ling. 16/06/2026
Estratégias de planejamento textual: levantamento de ideias, organização e rascunho; textos multissemióticos (imagem, infográfico, vídeo) como recursos de significação; integração entre linguagem verbal e não-verbal na produção escrita contemporânea.
L.P. 16/06/2026
Direitos sociais na CF/88; princípios da dignidade humana, igualdade e cidadania; avanços e desafios na efetivação dos direitos constitucionais.
T.C.H. 12/06/2026
Modalizadores epistêmicos e deônticos; advérbios, verbos auxiliares e expressões modalizadoras; análise de textos jornalísticos e científicos para identificar graus de certeza, dúvida e obrigação.
L.P. 12/06/2026
Artes 11/06/2026
T.Ling. 09/06/2026
L.P. 09/06/2026
Análise de temas universais (amor, morte, liberdade, identidade) em obras nacionais e internacionais; como autores brasileiros dialogam com a tradição literária mundial; intertextualidade entre literaturas de língua portuguesa e outras culturas. Meta bimestral de L.P. atingida nesta aula (30h/aula).
L.P. 08/06/2026
Escrita de análise com fundamentação em obras e crítica literária; comparação de estilos, contextos e temáticas entre autores estudados.
L.P. 02/06/2026
Análise de obras digitais que retratem identidade amazônica e afro-brasileira; arte como forma de preservar culturas e resistir ao apagamento.
T.Ling. 02/06/2026
Lima Barreto — crítica social e marginalidade; Euclides da Cunha — regionalismo e denúncia em Os Sertões; Augusto dos Anjos — pessimismo e cientificismo na poesia.
L.P. 01/06/2026
1ª onda (sufrágio), 2ª onda (direitos civis e igualdade), 3ª onda (interseccionalidade); conquistas legislativas e lutas atuais no Brasil.
T.C.H. 29/05/2026
Manifestações artísticas das diferentes regiões do Brasil; análise de identidades culturais na arte.
Artes 28/05/2026
Fandoms, remix, produção colaborativa e o papel do usuário como co-criador de conteúdo digital.
T.Ling. 26/05/2026
Apresentação de produções escritas e/ou audiovisuais pelos alunos.
L.P. 26/05/2026
Escrita orientada de artigo com base em situação-problema real; revisão colaborativa com foco em argumentação, coesão e adequação ao gênero.
L.P. 22/05/2026
Contexto histórico pós-guerra; princípios fundamentais; artigos centrais e sua relevância contemporânea.
T.C.H. 22/05/2026
Manifestações artísticas das diferentes regiões do Brasil; análise de identidades culturais na arte.
Artes 21/05/2026
Ética digital, netiqueta e consequências das práticas comunicativas em ambientes online.
T.Ling. 19/05/2026
Características do Romantismo no Brasil; principais autores e obras; contexto histórico-cultural.
L.P. 19/05/2026
Como usar os textos da coletânea com coerência e autoria na produção da redação.
L.P. 18/05/2026
Contexto histórico da Revolução Francesa; a luta pelos direitos das mulheres; análise do documento e sua repercussão.
T.C.H. 15/05/2026
Como algoritmos coletam e usam dados pessoais para influenciar comportamentos e decisões.
T.Ling. 05/05/2026
Organização das áreas do conhecimento; competências avaliadas na redação; análise de textos motivadores.
L.P. 05/05/2026
Critérios para avaliar a confiabilidade de fontes; análise de diferentes tipos de texto informativo.
Tema 13 — Gêneros de apoio à compreensão: sínteses, resumos e esquemas.
Técnicas de sumarização; diferença entre resumo, síntese e esquema; aplicação prática.
Tema 14 — Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude.
Leitura e análise de textos legais voltados à juventude; direitos e deveres.
Tema 15 — Edital de concurso, ENEM, SISU e PROUNI: leitura e análise.
Estrutura de editais; como interpretar documentos oficiais de seleção.
L.P. 04/05/2026
Análise da linguagem dos memes como fenômeno cultural; como vídeos virais e campanhas influenciam comportamentos e narrativas.
T.Ling. 28/04/2026
Como textos são produzidos e circulados na mídia; análise de intencionalidade e contexto.
L.P. 28/04/2026
Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior.
Como dados pessoais são usados para influenciar decisões.
Contexto histórico da Revolução Francesa; princípios fundamentais do documento.
Análise de períodos complexos em textos argumentativos e literários.
Como tradições, mitos e memórias de povos são (ou não) representados online.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
Das 7h às 8h: alunos assistiram a videoaula de forma autônoma (professor no 6º Ano). Das 8h em diante: videoaulas + apresentação e análise de slide + realização das atividades propostas.
10/04/2026 · 5h/aula SIMAED
Discussão sobre o tema. Atividade ficou para ser realizada na próxima aula.
T.C.H. 10/04/2026 · Prazo: próxima aula
Análise de obras com temática sustentável; introdução à criação com materiais reciclados e alternativos. Alunos pediram para gravar um vídeo durante a aula — solicitação concedida.
09/04/2026 · Criação com materiais reciclados
Estudo das relações coesivas: referenciação, substituição, elipse, conjunção e coerência semântica. Trilhas de Linguagens (14h–15h) — Atividade do tema de Português.
Atividade aplicada com base no conteúdo de LP. Registrada no SIMAED com assunto de Trilhas de Linguagens conforme plano anual.
Em sala · 07/04/2026 · Trilhas de Linguagens (SIMAED)
Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google. Após o acesso, explicação breve do conteúdo e aplicação da atividade de copiar e responder com base no tema.
Em sala · 06/04/2026 · Entregou no prazo: Alonso
Episódio Mundo Mistério sobre Superinteligência Artificial + demonstração de uso correto de IAs.
2ª e 3ª na biblioteca. 2h/aula cada.
6º Ano — Ensino Fundamental II
Artes · Sextas 07h–08h · 35 alunos
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Conteúdo não informado.
Participação da turma na programação do projeto copinha durante o horário de Artes.
Artes 21/08/2026
A escola iniciou o feriado da Semana Santa já na parte da tarde do dia 02/04. A aula de Artes prevista para quinta-feira (tarde) não ocorreu. Sexta-feira 03/04 também sem aula pelo feriado.
Próxima aula de Artes do 6º Ano: Sexta-feira, 10/04/2026 · 07h–08h
Artes 14/08/2026
Apresentação do professor à turma. Conhecimento dos alunos. Conceitos introdutórios e linguagens artísticas — alinhamento de ideias e análise do nível de conhecimento da turma.
Das origens ao drama grego.
Origens do teatro e das expressões cênicas na pré-história; relação entre rituais e performance artística.
Artes 15/05/2026
Estudo dos elementos básicos da linguagem visual; análise de obras e exercícios práticos de composição.
Artes 22/05/2026
Arte egípcia: hierarquia, frontalidade e função religiosa; arte grega: beleza ideal, proporção e mitologia; arte romana: realismo, poder e arquitetura monumental. Comparação das manifestações artísticas e seus contextos históricos.
Artes 12/06/2026
Raízes das artes visuais no Brasil: arte indígena — grafismos, cerâmica e rituais; arte africana — máscaras, esculturas e sua influência na cultura brasileira; hibridismo cultural como traço identitário da arte nacional.
Artes 19/06/2026
Continuação e aprofundamento das três grandes matrizes da arte brasileira: arte indígena (grafismos, cerâmica, plumária); arte de matriz africana (máscaras, esculturas, danças rituais); arte europeia e o processo de colonização estética; hibridismo como identidade da arte nacional.
Artes 26/06/2026
O grafismo indígena como sistema de comunicação visual e identidade cultural; padrões geométricos e simbólicos de diferentes etnias; pinturas corporais como linguagem ritual e social; cerâmica indígena — formas, técnicas e significados; preservação e valorização das artes originárias.
Artes 03/07/2026
As máscaras africanas como objetos rituais, sagrados e artísticos; diversidade de estilos e materiais por região; danças africanas como expressão coletiva e espiritual; influência da arte africana na cultura brasileira — candomblé, capoeira, maculelê e artes visuais afro-brasileiras.
Artes 10/07/2026
Artes 17/07/2026
Planejamento Anual de Aulas 2026
Conteúdos programados · Os conteúdos lecionados ficam em preto e branco (riscados) automaticamente ao serem registrados no diário
📚 Plano de Aulas Anual 2026 — Professor Paulo Roberto Ramalho Magalhães
E.E. Rural Padre Carlos Casavequia · Senador Guiomard – AC · Língua Portuguesa, Artes, Trilhas de Linguagens e Trilhas de Ciências Humanas
Calendário Escolar
Baseado com exatidão na planilha oficial de 2026 · Ensino Fundamental + 1ª/2ª Série e aba exclusiva da 3ª Série
Contador de Aulas e Cronograma Semanal
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Feitas = relatos diários. Datas = estimativas (sem feriados). Metas de T.Ling e T.C.H divididas proporcionalmente às h/aula semanais. Atualize a cada relato.
Língua Portuguesa
LPTrilhas de Linguagens
T. LING.Trilhas de Ciências Humanas
T. C. HUM.Artes
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Sequências Didáticas
Acompanhamento das sequências por turma, disciplina e bimestre
