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Relatório Diário de Aulas 2026

E.E. Rural Pe. Carlos Casavequia · Senador Guiomard – AC
✦ Prof. Paulo Roberto Ramalho Magalhães · Ensino Fundamental e Médio ✦
2026

Visão Geral — Todas as Turmas

LP · Artes · Trilhas de Linguagens · Trilhas de C. Humanas

28
Dias de Aula
155
H/aulas
4
Turmas
14+
Obs. Comportamentais

Selecione a aba da turma para o diário completo com presença e atividades.

18
Set 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Aulas regulares · horário extra na 2ª Série📖 Artes · T.C.H. · T.Ling.
Relato do Dia — 18/09 (Sexta-feira)
Relato geral: Horário extra registrado para a 2ª Série.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 13 — Justiça Social e Equidade · Igualdade, Equidade e Teorias da Justiça.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 8 — Democracia no Brasil: Análise Crítica.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens, 2º Bimestre: Tema 8 — Código de ética digital.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre (extra): Tema 14 — Análise de Dados: Desigualdade no Brasil · Leitura Crítica de Relatórios do IBGE, PNAD e IDH.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 15 — Papel do Estado nas Desigualdades · Debate entre Perspectivas Políticas.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas, 2º Bimestre: Tema 6 — conteúdo a completar.
17
Set 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Aulas regulares🎨 Tema 8
Relato do Dia — 17/09 (Quinta-feira)
Relato geral: Não informado.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 8 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 8 — conteúdo a completar.
14
Set 2026
Segunda-feira · 1ª · 3ª Série · Língua Portuguesa · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 Prova 2º Bim. · Temas 2, 3 e 9 do 3º Bim.
Relato do Dia — 14/09 (Segunda-feira)
Relato geral: Não informado.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa, 2º Bimestre: Tema 20 — Prova.
1ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa, 3º Bimestre: Temas 2 e 3.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa, 3º Bimestre: Tema 9.
11
Set 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 6h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Aulas regulares📖 Artes · T.C.H. · T.Ling.
Relato do Dia — 11/09 (Sexta-feira)
Relato geral: Não informado.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 12 — Direito ao esporte, lazer e cultura.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 7 — Democracia e Cidadania Ativa.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 7 — Intervenção social pela linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 13 — Justiça social e equidade.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo.
10
Set 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Aulas regulares🎨 Tema 7
Relato do Dia — 10/09 (Quinta-feira)
Relato geral: Não informado.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 7 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 7 — conteúdo a completar.
08
Set 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · L.P. · T.Ling. · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Aulas regulares📖 L.P. e Trilhas de Linguagens
Relato do Dia — 08/09 (Terça-feira)
Relato geral: Não informado.
3ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Tema 8 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — conteúdo a completar.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 5 — conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 4 — conteúdo a completar.
04
Set 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Horários especiais temporários📖 T.C.H. 1ª/2ª/3ª · T.Ling. 1ª/2ª
Relato do Dia — 04/09 (Sexta-feira)
Relato geral: Horários especiais temporários.
6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Conteúdo não informado.
1ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 6 — História dos Direitos Civis no Brasil.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — Práticas Meditativas e Bem-Estar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 11 — Direitos Humanos.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 4 — Corpo conectado: tecnologia e movimento.
3ª Série (15:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tópico 6 — Organização de grupos para o seminário.
03
Set 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Aulas regulares🎨 Tema 6
Relato do Dia — 03/09 (Quinta-feira)
Relato geral: Não informado.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 6 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 6 — conteúdo a completar.
01
Set 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · T.Ling. · 10h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Aulas regulares📖 L.P. e Trilhas de Linguagens
Relato do Dia — 01/09 (Terça-feira)
Relato geral: Não informado.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Conteúdo não informado.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 7 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 3 — conteúdo a completar.
31
Ago 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 L.P. para as 3 turmas
Relato do Dia — 31/08 (Segunda-feira)
Relato geral: Não informado.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 19 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 2 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 6 — conteúdo a completar.
27
Ago 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 4h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Aulas regulares🎨 Temas 4 e 5
Relato do Dia — 27/08 (Quinta-feira)
Relato geral: Não informado.
2ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
25
Ago 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · T.Ling. · 10h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Cobertura Geilson📖 Grade temporária · 1ª, 2ª e 3ª séries
Relato do Dia — 25/08 (Terça-feira)
Relato geral: Professor Geilson foi embora; os horários da 1ª Série foram assumidos em uma nova formulação temporária da grade de horários.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 18 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 4 — conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 5 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 1 — conteúdo a completar.
24
Ago 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 L.P. para as 3 turmas
Relato do Dia — 24/08 (Segunda-feira)
Relato geral: Não informado.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 17 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 28 e 29 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 4 — conteúdo a completar.
21
Ago 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 10h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Horários especiais temporários🏆 Projeto copinha
Relato do Dia — 21/08 (Sexta-feira)
Relato geral: Projeto copinha aula pela manhã no campo. (Horários especiais temporários.)
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Projeto copinha.
1ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Projeto copinha.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Projeto copinha.
3ª Série (13:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Projeto copinha.
20
Ago 2026
Quinta-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · Artes · 9h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Cobertura Francisco📖 L.P. 1ª/2ª/3ª · Artes 2ª/3ª
Relato do Dia — 20/08 (Quinta-feira)
Relato geral: Peguei os horários do professor Francisco na 1ª, 2ª e 3ª série.
2ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
3ª Série (15:15–17:15) — Artes: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
Extras:
1ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 16 — conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 24 e 25 + Temas 26 e 27 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
18
Ago 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · T.Ling. · T.C.H. · 12h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Substituições temporárias📖 1ª Série ampliada · 2ª e 3ª com 4 horários
Relato do Dia — 18/08 (Terça-feira)
Relato geral: Professor Geilson foi embora e seus horários na 1ª Série foram assumidos em uma formulação temporária da grade. A professora Laila faltou, então foi necessário ficar com as 3 turmas do ensino médio nos 4 horários do turno.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 15 — conteúdo a completar.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 3 — conteúdo a completar.
1ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 4 — conteúdo a completar.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: conteúdo a completar.
2ª Série (14:00–17:15) — Língua Portuguesa: conteúdo a completar.
17
Ago 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 L.P. para as 3 turmas
Relato do Dia — 17/08 (Segunda-feira)
Relato geral: Não informado.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 14 — conteúdo a completar.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 23 — conteúdo a completar.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 1 — conteúdo a completar.
14
Ago 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Aulas regulares📖 Artes 6º · T.C.H. 1ª/2ª/3ª · T.Ling. 1ª
Relato do Dia — 14/08 (Sexta-feira)
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — conteúdo a completar.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 2 — conteúdo a completar.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 5 — conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — conteúdo a completar.
11
Ago 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · T.Ling. · L.P. · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Avaliação diagnóstica📝 2ª avaliação diagnóstica
Relato do Dia — 11/08 (Terça-feira)
Relato geral: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica; as aulas serão lançadas normalmente, mesmo sem tema.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
10
Ago 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Volta regular📖 L.P. para as 3 turmas
Relato do Dia — 10/08 (Segunda-feira)
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 13 — Relações Intertextuais.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 22 — Relações intertextuais e discursivas em textos literários.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 27 e 28 — Gêneros digitais e linguagem visual.
07
Ago 2026
Sexta-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · T.C.H. · T.Ling. · 5h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Registros localizados no SIMAED📖 Conteúdos não informados no documento exportado
Relato do Dia — 07/08 (Sexta-feira)
Registros alinhados ao documento do SIMAED. O arquivo exportado localiza as aulas do dia, mas não discrimina o conteúdo trabalhado.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
06
Ago 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Presença não detalhada🎨 Tema 1 — Artes na 2ª e 3ª Série
Relato do Dia — 06/08 (Quinta-feira)
Relato geral: Não informado.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Tema 1 — Arte e contexto histórico cultural.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Tema 1 — Arte pós moderna e suas linguagens.
04
Ago 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · T.Ling. · L.P. · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Sem aula presencial🚰 Falta d'agua
Relato do Dia — 04/08 (Terça-feira)
Relato geral: Não houve aula na escola por falta d'agua, mas as aulas serão lançadas normalmente.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aula não realizada presencialmente por falta d'agua; lançamento mantido no sistema.
03
Ago 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Volta às aulas📖 L.P. para as 3 turmas
Relato do Dia — 03/08 (Segunda-feira)
Relato geral: Volta às aulas pós-recesso.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 12: Arcadismo: Iluminismo, natureza e razão.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 21: Literatura Portuguesa: Eça de Queiróz e o Realismo.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 23 e 24: Leitura crítica e análise linguística.
17
Jul 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Saída às 15:15📖 Artes 6º · T.C.H. 1ª/2ª/3ª · T.Ling. 1ª
Relato geral: Alunos foram liberados às 15:15; os últimos horários serão registrados mesmo assim.

6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Conteúdo a completar.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 10 — Exercício de fechamento: mapa conceitual sobre Democracia.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema a completar.
16
Jul 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Aulas regulares📖 Artes — 2ª e 3ª Série
Relato do Dia — 16/07 (Quinta-feira)
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Conteúdo a completar.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Conteúdo a completar.
14
Jul 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · T.Ling. · LP · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Aulas regulares📖 T.Ling. e LP — 2ª e 3ª Série
Relato do Dia — 14/07 (Terça-feira)
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 4 — Acessibilidade digital.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 24 — Análise literária final: obra do cânone e obra contemporânea.
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 6 — Campanha sobre uso consciente da tecnologia.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 16 — Textos de opinião: artigo, editorial, carta de leitor, comentário digital.
13
Jul 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · LP · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 LP para as 3 turmas
Relato do Dia — 13/07 (Segunda-feira)
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Tema 11: Barroco: Características e Autores.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Tema 20: Literatura Indígena Brasileira.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Temas 21 e 22: Redação ENEM e Revisão integradora.
10
Jul 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · T.C.H. · T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Aulas regulares📖 Artes 6º · T.C.H. 1ª/2ª/3ª · T.Ling. 1ª
Relato do Dia — 10/07 (Sexta-feira)
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Arte Africana: máscaras, danças e influências no Brasil.
2ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 2 — Precarização do trabalho.
1ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — Liberdade e autonomia: conceitos filosóficos e históricos.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — Gêneros comunicativos escritos e multimodais.
2ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
3ª Série (16:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — O Brasil e a justiça social: desigualdades históricas.
09
Jul 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes + Geilson (LP) · 6h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Cobertura de horários🎨 Artes 2ª e 3ª · LP 3ª×3 + LP 2ª (Geilson)
Relato do Dia — 09/07 (Quinta-feira)
Pegando horários do professor Geilson.
3ª Série (13:00–14:00) — L.P. (Geilson): Conteúdo a completar.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. (Geilson): Conteúdo a completar.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes (próprio): Conteúdo a completar.
3ª Série (15:00–16:15) — L.P. (Geilson): Auto-supervisionado enquanto o prof. atendia a 2ª Série.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes (próprio): Conteúdo a completar.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. (Geilson): Auto-supervisionado enquanto o prof. atendia a 3ª Série.
07
Jul 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · Geilson (extras) · 8h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Aulas regulares + cobertura📖 LP 1ª/2ª/3ª · T.Ling. 2ª e 3ª
Relato do Dia — 07/07 (Terça-feira)
Relato geral: Peguei horários do professor Geilson novamente.
3ª Série (13:00–14:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 2 — Corpo, mente e emoção na era digital.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Continuação do tema de Trilhas "Corpo, mente e emoção na era digital".
2ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Tema 15 — Participação Democrática: debates, assembleias e fóruns.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Continuação do tema de Trilhas.
Horários extras:
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Tema 10 — Curadoria de conteúdos.
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Temas 17 e 18 — Variação Linguística e norma culta.
06
Jul 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · LP · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Aulas regulares📖 LP para as 3 turmas
Relato do Dia — 06/07 (Segunda-feira)
Na 3ª Série, passou-se o conteúdo a ser feito e os alunos ficaram no pátio; alguns ficaram avulsos mexendo em outras coisas.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Produção de texto teatral: adaptação de romances e contos.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: A rua também escreve.
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Literatura e Sociedade.
03
Jul 2026
Sexta-feira · 6º · 1ª · 2ª · 3ª Série · Geilson + Patricia · 14h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Cobertura de horários📖 Artes 6º · T.Ling. 1ª · LP 1ª/2ª/3ª · T.C.H. 2ª/3ª
Relato do Dia — 03/07 (Sexta-feira)
Relato geral: Peguei os horários do Geilson e da Patricia. Ficarei 4 horas nas 3 turmas.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Arte Indígena: grafismo, pinturas corporais e cerâmicas.
1ª Série (13:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Tema 8 — Fake News e desinformação.
1ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Tema 7 — Produção de texto teatral.
2ª Série (13:00–15:00) — Trilhas de C. Humanas: Tema 1 — Conceito de trabalho.
2ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Temas 9 e 10 — Eu na Tela.
3ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa: Temas 9 e 10 — Romantismo e Realismo Brasileiro.
3ª Série (15:15–17:15) — Trilhas de C. Humanas: Tema 8 — Políticas públicas, desmatamento e disputas territoriais.
02
Jul 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes + Geilson (LP) · 7h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Cobertura de horários🎨 Artes 2ª e 3ª · LP 3ª×3 + LP 2ª (Geilson)
Relato do Dia — 02/07 (Quinta-feira)
Relato geral: Peguei os horários do professor Geilson novamente.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Festivais indígenas: Mariri Yanawa – arte e ritualidade originária.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Mashup como criação artística: autoria e intertextualidade.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Desenho vetorial: arte, design e produção gráfica.
Extras do professor Geilson:
3ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
3ª Série (14:00–15:00) — Língua Portuguesa: Discurso político: análise crítica de candidatos e propagandas.
3ª Série (15:00–16:15) — Língua Portuguesa: Filme.
2ª Série (16:15–17:15) — Língua Portuguesa: Filme.
30
Jun 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · Geilson faltou · 7h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Cobertura de horários📖 LP/T.Ling. próprias + registros consolidados do SIMAED
Relato do Dia — 30/06 (Terça-feira)
Professor Geilson faltou; o professor cobriu os horários dele na 1ª e 3ª Série.
1ª Série (13:00–15:00) — Língua Portuguesa (cobertura Geilson): Gramática prescritiva vs. gramática descritiva – dois olhares sobre a língua.
2ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Filme (atividade de baixa supervisão enquanto o professor atendia a 1ª Série).
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Filmes.
3ª Série (15:00–16:15) — Trilhas de Linguagens: Uso excessivo de telas e saúde (sessão de filme/documentário relacionada à cobertura de Geilson).
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
29
Jun 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · LP · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 2ª e 3ª juntas📖 LP 1ª · LP 2ª/3ª (projeto Francisco)
Relato do Dia — 29/06 (Segunda-feira)
Na 1ª Série, aula normal. 2ª e 3ª juntas na mesma sala, com a 3ª Série apresentando o projeto do professor Francisco.
1ª Série (07:00–09:00) — Língua Portuguesa: Relações lógico-discursivas: causa/efeito, tese/argumentos, problema/solução.
2ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: (Conteúdo a completar)
3ª Série (09:15–11:15) — Língua Portuguesa: Turmas unidas — 3ª apresentando projeto do prof. Francisco. Conteúdo a completar.
26
Jun 2026
Sexta-feira · 1ª · 2ª · 3ª · 6º · Artes/T.C.H./T.Ling. · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 3ª sem aula (projeto Francisco)📖 Artes 6º · T.C.H. 1ª 2ª 3ª · T.Ling. 1ª
Relato do Dia — 26/06 (Sexta-feira)
Turma da 3ª Série não teve aula pois estavam ocupados no projeto do professor Francisco. Demais turmas ocorreram normalmente.
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia — aprofundamento.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Debates e análise de fontes: política e democracia no Brasil hoje.
2ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Análise crítica de fontes: como analisar informações sobre desigualdade.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Lançado no SIMAED — turma ocupada com projeto do prof. Francisco.
25
Jun 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 Aulas normais🎨 Artes 2ª e 3ª Série
Relato do Dia — 25/06 (Quinta-feira)
Tudo ocorreu normalmente.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Floresta viva: Raízes, Remix e Criação. (Aplicado)
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Designer gráfico: identidade visual como linguagem artística. (Aplicado)
23
Jun 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · Prova LP 3ª · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Ordem invertida📝 Prova LP 3ª · LP + T.Ling. 2ª
Relato do Dia — 23/06 (Terça-feira)
Excepcionalmente hoje inverteu a ordem das aulas: 2ª Série nos 2 primeiros horários e 3ª Série nos 2 últimos.
2ª Série (13:00–14:00) — Língua Portuguesa: Coordenação e subordinação: estruturas e efeitos de uso.
2ª Série (14:00–15:00) — Trilhas de Linguagens: Práticas corporais como patrimônio imaterial.
3ª Série (15:00–16:15) — Trilhas de Linguagens: Slot cedido para aplicação da prova de L.P. do 1º bimestre.
3ª Série (15:15–17:15) — Língua Portuguesa: Aplicação da prova de L.P. do 1º bimestre (remarcada de 22/06).
22
Jun 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · Prova LP 1º Bim · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Provas EM📝 Aplicação da prova de L.P. — 1º bimestre
Relato do Dia — 22/06 (Segunda-feira)
Aplicação da prova de Língua Portuguesa do 1º Bimestre para todas as turmas do Ensino Médio.
1ª Série (07:00–09:00): Prova aplicada. Faltaram Daniel, Lauane e Paulo Henrique.
2ª Série (09:15–11:15): Prova aplicada.
3ª Série (09:15–11:15): Prova não aplicada — sala ocupada. Será aplicada na terça-feira à tarde.
19
Jun 2026
Sexta-feira · 1ª · 2ª · 3ª · 6º · 7h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Aulas regulares📖 Artes · T.C.H. · T.Ling. · concurso de desenho (últimos 2 horários)
Relato do Dia — 19/06 (Sexta-feira)
Professor estava na escola Raimundo Hermínio durante o período matutino. Aulas instruídas pela Silmara com conteúdo via biblioteca digital. 6º Ano ministrado pela prof. Selcilene (conteúdo deixado impresso pelo professor previamente).
Nos 2 últimos horários, houve projeto de concurso de desenho no pátio com todos os alunos.

6º Ano (07:00–09:00) — Artes (Selcilene): Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Fake News e desinformação.
2ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: Inovações tecnológicas e sustentabilidade (2ª hora) — concurso de desenho no pátio.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: O discurso do desenvolvimento sustentável: análise crítica — concurso de desenho no pátio.
18
Jun 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 3ª: projeto Francisco (sem aula em sala)🎨 Arte fractal, gifs, híbrida digital · Stop Motion, Games, RV
Relato do Dia — 18/06 (Quinta-feira)
3ª Série (manhã/tarde): Não houve aula em sala — alunos trabalhando no projeto do professor Francisco.
2ª Série (15:00–16:15) — Artes: Arte Fractal, gifs e arte híbrida digital; criação artística digital; linguagens digitais contemporâneas. Aplicado.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Gêneros artísticos digitais: Stop Motion, Games e Realidade Virtual. Não aplicado em sala — lançado no SIMAED.
16
Jun 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · LP + T.Ling. · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · T.Ling. — produção textual, memes, sustentabilidade, sintagmas
Relato do Dia — 16/06 (Terça-feira)
3ª Série (13:00–14:00) — L.P.: Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos.
3ª Série (14:00–15:00) — T.Ling.: Memes como crimes digitais.
2ª Série (15:00–16:15) — T.Ling.: Sustentabilidade digital.
2ª Série (15:15–17:15) — L.P.: Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais.
12
Jun 2026
Sexta-feira · 1ª · 2ª · 3ª · 6º · 8h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Turmas regulares📖 Artes · LP · T.C.H. · T.Ling. · subst. Geilson (3ª)
Relato do Dia — 12/06 (Sexta-feira)
6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Arte das Antigas Civilizações: Egito, Grécia e Roma.
2ª Série (13:00–14:00) — T.C.H.: Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras.
2ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais.
1ª Série (14:00–15:00) — T.C.H.: Estado, governo e política: conceitos fundamentais.
1ª Série (15:15–16:15) — T.Ling.: Gêneros digitais em mapeamento.
3ª Série (15:15–16:15) — L.P.: Recursos gramaticais modalizadores em textos formais.
3ª Série (16:15–17:15) — T.C.H.: A Constituição Federal de 1988 e a justiça social (subst. prof. Geilson).
11
Jun 2026
Quinta-feira · 2ª · 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:00–17:15👥 2ª e 3ª Série🎨 Artes — Copa do Mundo / encerramento às 16h
Relato do Dia — 11/06 (Quinta-feira)
Os alunos estavam em sala comum assistindo à abertura da Copa do Mundo. A aula foi encerrada às 16h. H/aulas contabilizadas normalmente.

2ª Série (15h00–16h15) — Artes.
3ª Série (16h15–17h15) — Artes.
09
Jun 2026
Terça-feira · 2ª · 3ª Série · L.P. + T.Ling. · 4h/aula
⏰ 13:00–16:00👥 Muitas faltas (chuva)📖 Sem conteúdo — Obemep + liberação às 16h
Relato do Dia — 09/06 (Terça-feira)
Dia marcado pela baixa frequência em todas as turmas devido à chuva forte. Os dois primeiros horários do turno foram destinados à aplicação da prova da OBEMEP (Olimpíada Brasileira de Educação para o Meio Ambiente e Paz). Os alunos foram liberados às 16h, antecipando o término das atividades.

Os horários das disciplinas contam normalmente para o cômputo de h/aulas, mas sem registro de conteúdo específico neste dia.
08
Jun 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 1ª: 10 · 2ª: ~13 · 3ª: integral📖 LP — Literatura comparada · Parnasianismo · Simbolismo
Relato do Dia — 08/06 (Segunda-feira)
Faltas 1ª Série: Daniel, Eduarda, Lauane, Maria Eduarda — sem justificativa. Paulo Henrique — justificado (dor de cabeça).
Faltas 2ª Série: Eslane, Lília, Maria Eduarda, Êmilly, Ruan*, Wesley Emanuel, Maria Clara, Tamíres, Sabrina, Francisco, Alice.
* Ruan: aluno não cadastrado no diário — falta anotada sem número de chamada.
Faltas 3ª Série: nenhuma.

1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Literatura comparada: textos literários em diferentes tempos.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Parnasianismo e Simbolismo: características e autores. Olavo Bilac; Cruz e Sousa; contrastes estéticos.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Literatura comparada: conexões entre obras brasileiras e mundiais.
02
Jun 2026
Terça-feira · 2ª e 3ª Série · LP + T. Linguagens · 5h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · T. Linguagens
Relato do Dia — 02/06 (Terça-feira)
Tudo ocorreu normalmente.

3ª Série (13:00–14:00) — L.P.: Produção de análise literária comparativa. Escrita de análise com fundamentação em obras e crítica literária.
3ª Série (14:00–15:00) — T. Linguagens: Arte digital como resistência e memória. Análise de obras que retratem identidade amazônica e afro-brasileira.
2ª Série (15:00–16:15) — T. Linguagens: Produção autoral. Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica.
2ª Série (15:15–17:15) — L.P.: Realismo e Naturalismo: características e contexto. Machado de Assis; Aluísio Azevedo; crítica social na literatura.
01
Jun 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 1ª: 4 faltas · 2ª e 3ª: integral📖 LP — Intertextualidade · Parnasianismo · Pré-Modernismo
Relato do Dia — 01/06 (Segunda-feira)
1ª Série na biblioteca. 2ª e 3ª Séries juntas.
Faltas na 1ª Série: Daniel, Juliana, Lauane, Paulo Henrique.

1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Produção textual: análise de textos com relações dialógicas. Exercícios de reconhecimento de intertextualidade e interdiscursividade.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Parnasianismo e Simbolismo: características e autores. Olavo Bilac; Cruz e Sousa; contrastes estéticos.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P.: Literatura: Pré-Modernismo e transição estética. Lima Barreto, Euclides da Cunha, Augusto dos Anjos.
29
Mai 2026
Sexta-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · T.C.H · T.Ling · 5h/aula · Projeto Copa
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 T.C.H · T.Ling
Relato do Dia — 29/05 (Sexta-feira)
Todos os horários foram disponibilizados aos alunos para enfeitar as salas no Projeto da Copa. O horário do 6º Ano (07:00–09:00) foi coberto por outro professor — não contabilizado.

2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: Desigualdade socioambiental e racismo ambiental.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Economia e Estado: infraestrutura e superestrutura (Marx).
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Slams, rap e hip hop como linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Vulnerabilidade e insegurança alimentar no Brasil.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Movimentos feministas: ondas históricas e conquistas.
28
Mai 2026
Quinta-feira · 2ª e 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral🎨 Cordel · Xilogravura · Diversidade Cultural
Relato do Dia — 28/05 (Quinta-feira)
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.

2ª Série (15:15–16:15) — Artes: Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular. Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
26
Mai 2026
Terça-feira · 2ª e 3ª Série · LP + T. Linguagens · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · T. Linguagens
Relato do Dia — 26/05 (Terça-feira)
Aulas ocorreram normalmente.

3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Cultura participativa nas mídias. Fandoms, remix, produção colaborativa e o papel do usuário como co-criador.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Socialização de produções: seminário temático. Apresentação de produções escritas e/ou audiovisuais.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Produção autoral. Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P.: Romantismo: poesia, prosa indianista e urbana. Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar.
22
Mai 2026
Sexta-feira · 6º Ano + 1ª · 2ª · 3ª Série · Artes · LP · T.C.H · T.Ling · 9h/aula
⏰ 07:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · Artes · T.C.H · T.Ling
Relato do Dia — 22/05 (Sexta-feira)
Aulas ocorreram normalmente. No 6º Ano, o professor cobriu 1h de inglês com conteúdo de Artes; na 3ª Série, cobriu 2h de língua estrangeira com L.P.

6º Ano (07:00–09:00) — Artes: Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, forma e cor.
3ª Série (13:00–15:00) — L.P.: Produção e revisão de artigo de opinião com proposta real.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: Princípios democráticos: igualdade, liberdade e pluralismo.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Colonialidade e decolonialidade: pensando a história dos vencidos.
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Saberes ancestrais e ciência moderna.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Democracia e movimentos sociais: conexões históricas e contemporâneas.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948).
21
Mai 2026
Quinta-feira · 2ª e 3ª Série · Artes · 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral🎨 Arte Brasileira · Cordel · Diversidade
Relato do Dia — 21/05 (Quinta-feira)
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.

2ª Série (15:15–16:15) — Artes: Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular. Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura.
3ª Série (16:15–17:15) — Artes: Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
19
Mai 2026
Terça-feira · 2ª e 3ª Série · LP + T. Linguagens · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · T. Linguagens
Relato do Dia — 19/05 (Terça-feira)
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.

3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Uso responsável da linguagem nos espaços digitais.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P.: Literatura: Era Nacional — Romantismo brasileiro.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Conteúdo lecionado conforme planejamento anual.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tópico 18: Produção textual.
18
Mai 2026
Segunda-feira · Aula online — Conteúdo via WhatsApp
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 L.P. — 1ª · 2ª · 3ª Série · 6h/aula
Relato do Dia — 18/05 (Segunda-feira)
Aula online com conteúdo enviado pelo WhatsApp. Presença registrada para todos.

1ª Série (07:00–09:00) — L.P.: Estratégias de leitura e resolução de dúvidas textuais; planejamento de estudos: situações individuais e coletivas.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Temas 19 e 20: Capacidades de leitura: localizar, relacionar, inferir, apreciar; revisão de textos: coesão, coerência e adequação ao gênero; oficina de revisão em pares; reescrita orientada.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Tema 16: ENEM: análise de textos de apoio e uso em redação; como usar os textos da coletânea com coerência e autoria.
15
Mai 2026
Sexta-feira · 6º Ano + 1ª · 2ª · 3ª Série · 6h/aula · Palestra PM
⏰ 07:00–17:15👥 Presença integral · 6º Ano todos presentes📖 Artes · T.C.H · T.Ling
Relato do Dia — 15/05 (Sexta-feira)
De manhã, no 6º Ano, exibição de filme em vez de aula em sala. À tarde, palestra da PM das 15:15 às 16:30 para todo o Ensino Médio.

6º Ano (07:00–08:00) — Artes: Teatro na pré-história. Todos presentes.
2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas: O processo de redemocratização do Brasil (1985–1988).
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas: Modernidade, colonialismo e Estado-nação.
Palestra da PM (15:15–16:30): Atividade extraclasse para todo o Ensino Médio.
1ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Manifestações sociais e linguagem.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Ameaças ao Estado Democrático de Direito: análise atual.
3ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas: Declaração dos Direitos da Mulher — Olympe de Gouges.
05
Mai 2026
Terça-feira · 2ª e 3ª Série · LP + T. Linguagens · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP · T. Linguagens
Relato do Dia — 05/05 (Terça-feira)
Aula da 3ª Série iniciou efetivamente às 13:30 — alunos ainda estavam tomando banho. Todos receberam presença.

3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens — Tema 6: Privacidade e manipulação algorítmica.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. — Tema 19: ENEM: estrutura da prova e competências de redação.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens — Tema 8: Corpos e vozes digitais. Como avatares, filtros e personagens online constroem e distorcem identidades.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tema 18: Produção textual: artigo de opinião fundamentado.
04
Mai 2026
Segunda-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · L.P. · 6h/aula
⏰ 07:00–11:15👥 Presença integral📖 LP Temas 12–15
Relato do Dia — 04/05 (Segunda-feira)
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências. Todas as turmas presentes.

1ª Série (07:00–09:00) — L.P. — Tema 12: Participação social e práticas de oralidade: o debate.
2ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Tema 14: Textos Normativos e Legais.
3ª Série (09:15–11:15) — L.P. — Temas 12 a 15: Seleção de informações em fontes confiáveis · Gêneros de apoio à compreensão: sínteses, resumos e esquemas · Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude · Edital de concurso, ENEM, SISU e PROUNI: leitura e análise.
28
Abr 2026
Terça-feira · 1ª · 2ª · 3ª Série · LP + T. Linguagens · 6h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 LP Tema 11 · T. Linguagens Tema 7
Relato do Dia — 28/04 (Terça-feira)
Não houve rota da caminhonete do Felipe. Presença registrada para todos.

1ª Série (13:00–15:00) — L.P. — Tema 11: Literatura Indígena Brasileira: voz do colonizado e do colonizador.
3ª Série (13:00–14:00) — T. Linguagens: Memes, vídeos virais e campanhas.
3ª Série (14:00–15:00) — L.P. — Tema 11: Análise crítica de mídia: produção e socialização de textos.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens — Tema 7: Políticas de privacidade. Estudo comparativo de aplicativos: o que concordamos sem ler?
2ª Série (16:15–17:15) — L.P. — Tema 11: Fluidez da língua: domínio linguístico em situações formais e informais.
24
Abr 2026
Sexta-feira · 1ª e 2ª Série · T. C. Humanas · T.Ling. · 4h/aula
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral📖 Autoritarismo, democracia e identidade cultural
Relato do Dia — 24/04 (Sexta-feira)
Registros alinhados ao documento do SIMAED. Não houve ônibus nem micro-ônibus; poucos alunos em sala e presença lançada para todos.

2ª Série (13:00–14:00) — T. C. Humanas — Tema 7: Raízes do autoritarismo no Brasil: do período colonial ao século XX. Coronelismo, Getulismo, Ditadura Militar; análise histórica.
1ª Série (14:00–15:00) — T. C. Humanas — Tema 3: Democracia direta e democracia representativa. Comparação entre modelos; funcionamento da democracia brasileira.
1ª Série (15:15–16:15) — Trilhas de Linguagens: Quem somos e de onde falamos? Identidade cultural, lugar de fala e sua influência na produção de sentidos.
2ª Série (16:15–17:15) — T. C. Humanas — Tema 8: Interrupções da democracia no Brasil: golpes e ditaduras. 1937, 1964; contexto histórico; resistências populares.
21
Abr 2026
Terça-feira · 2ª e 3ª Série · 4h/aula · Tiradentes
⏰ 07:00–11:15👥 Presença integral📖 LP · T. Linguagens
Relato do Dia — 21/04 (Terça-feira · Tiradentes)
Todas as turmas vieram pela manhã. Não houve transporte do micro-ônibus e alguns alunos tiveram educação física. Presença registrada para todos.

3ª Série (07:00–08:00) — L.P.: Modernismo 3ª Fase — João Guimarães Rosa e Clarice Lispector. Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior.
3ª Série (08:00–09:00) — T. Linguagens: Privacidade e manipulação algorítmica. Como dados pessoais são usados para influenciar decisões.
2ª Série (09:15–10:15) — T. Linguagens: Mídia, política e poder: quem controla a informação? Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
2ª Série (10:15–11:15) — L.P.: Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude. Formas de organização de textos legais; direitos de adolescentes.
17
Abr 2026
Sexta-feira · Aula virtual — Ônibus em manutenção
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 Conteúdo enviado online
Relato do Dia — 17/04 (Sexta-feira)
Sem aula presencial — os dois ônibus estavam em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.

6º Ano — Artes: Tema 2 — História do Teatro Ocidental: das origens ao drama grego.
1ª Série — T. C. Humanas: Tema 2 — Origens da democracia: Grécia Antiga e a ideia de cidadania. Democracia direta ateniense; quem eram os cidadãos?
1ª Série — T. Linguagens: A comunicação na história da humanidade. Da oralidade primitiva à escrita: como os povos preservaram saberes e identidades.
2ª Série — T. C. Humanas (2h): Liberdade de expressão versus censura: onde está o limite? / Mídia, política e poder: quem controla a informação?
3ª Série — T. C. Humanas: Tema 2 — Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789).
16
Abr 2026
2ª Série · T.C.H. + L.P. + T.Ling. · 5h · Avaliação Diagnóstica
⏰ 07:00–15:00👥 2ª Série📖 Avaliação diagnóstica + leitura de memes
Relato do Dia — 16/04 (Quinta-feira)
Aula realizada com a 2ª Série, dedicada à aplicação da avaliação diagnóstica e ao registro complementar de Trilhas de Linguagens. Aulas lançadas no SIMAED: 2h de Trilhas de C. Humanas (07:00–09:00), 1h de Língua Portuguesa (09:15–11:15) e 2h de Trilhas de Linguagens (13:00–15:00). Sem ausências registradas.
14
Abr 2026
Terça-feira · Aula virtual — Chuva intensa
⏰ 13:00–17:15👥 Presença integral — 2ª e 3ª Série📱 Conteúdo via sala de aula virtual
Relato do Dia — 14/04 (Terça-feira)
Não houve aula presencial por causa da chuva intensa. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.

3ª Série (13:00–14:00) — L.P.: Tema 4 — Processos de coordenação e subordinação: efeitos de uso. Análise de períodos complexos em textos argumentativos e literários.
3ª Série (14:00–15:00) — T. Linguagens: Tema 3 — Herança cultural nas mídias digitais. Como tradições, mitos e memórias de povos são (ou não) representados online.
2ª Série (15:15–16:15) — T. Linguagens: Tema 3 — Informação digital: circulação e veracidade. Como uma informação se espalha e como verificar sua autenticidade.
2ª Série (16:15–17:15) — L.P.: Tema 4 — Como analisar a força e eficácia de um argumento. Critérios de análise; argumentos fortes e fracos; falácias.
13
Abr 2026
1ª Série · L.P. · 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 10 presentes📖 Intertextualidade⚠️ 5 faltas
📖 Conteúdo
Intertextualidade: Referências, Alusões e Retomadas entre Textos.
Estudo teórico e início da atividade. Visto válido somente para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Juliana, Yudi, Maria Eduarda, Eduarda, Jady.
Não entregaram: Daniel, Felipe, Gustavo, Maria Valéria, Isabelle.
Faltaram: Cleiton, Gabriel, João Pedro, Lauane, Paulo Henrique.
13
Abr 2026
2ª Série · L.P. · 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 14 presentes📖 Gêneros Argumentativos⚠️ 9 faltas
📖 Conteúdo
Tema 3 — Gêneros Argumentativos: debate, comentário, artigo de opinião.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Alice, Beatriz, Samuel, Elanne, Fabio Henrique, Francielly, Jorge, Pietro, Guilherme.
Não entregaram (presentes): Anthonny, Francisco Gabriel, Kayo, Wesley, Êmilly.
Faltaram: Eslane, Everton, Kauesley, Lília, Maria Clara, Maria Eduarda, Nathaly, Sabrina, Tamíres.
⚠️ Observação
📝Turmas unificadas toda segunda-feira. Conversas constantes e difíceis de controlar. Professor alertou que a falta de comprometimento vai refletir na nota.
13
Abr 2026
3ª Série · L.P. · 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 14 presentes📖 Sintaxe: Ordem dos Constituintes⚠️ 4 faltas
📖 Conteúdo
Tema 3 — Aspectos Sintáticos do Português: ordem dos constituintes; inversão e seus efeitos; estrutura dos sintagmas; categorias sintáticas.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
Entregaram: Joaiz, Gabriella, Karina, Natanael, Alonso, Matheus Henrique, Kevison.
Não entregaram (presentes): Antoniel, Kiara, Lourival, Maria Beatriz, Mayco, Sara, Sibelly.
Faltaram: Maria Eduarda, João Paulo, Hana Beatryz, Gabriel.
⚠️ Observação
📝Turmas unificadas toda segunda-feira. Conversas constantes e difíceis de controlar. Professor alertou que a falta de comprometimento vai refletir na nota.
10
Abr 2026
Artes · LP · Trilhas — 6º Ano · 1ª · 2ª · 3ª Série
⏰ 07h–17h15🎨 Arte · Pré-Enem · Democracia · Cultura Digital⚠️ 10 obs.
Sexta-feira intensa. 6º Ano (07h–08h) — Artes: 1ª aula do professor na turma (herdada após 4 aulas de outra professora). Apresentação e introdução ao conceito de Arte. 30 presentes; 6 faltaram (Anthony Mayksson: just. consulta psiquiátrica). 3ª Série (07h–11h15) — Pré-Enem Legal: Videoaulas + slide + atividades sobre Gêneros Literários. 11 presentes; 7 faltaram (2 just.: Beatriz e Eduarda). Ocorrências: Natanael, Alonso, Antoniel, Lourival, João Paulo, Kiara, Karina e Gabrielle desatentos — conversa e celular. Hana e Joaiz se destacaram. 1ª Série (14h–16h15) — T.C.H. + T.Ling.: Democracia Direta e Representativa — leitura, debate e atividade no caderno. Cleiton não participou da leitura; João Pedro não realizou a atividade. Todos trazem na próxima sexta. 2ª Série (15h15–17h15) — Trilhas C.H. (conteúdo LGG): Cultura Digital Pan-Amazônica. Todos entregaram a atividade. 3ª Série (16h15–17h15) — Trilhas C.H.: Origens da Democracia e da Cidadania. Atividade ficou para próxima aula.
09
Abr 2026
Artes — 2ª e 3ª Série
⏰ 15h15–17h15👥 15 · 16 presentes🎨 Linguagem Visual · Arte Sustentável⚠️ 4 obs.
Quinta-feira. 2ª Série (15h15–16h15) — Artes: 15 presentes. Formas da Linguagem Visual (Textura, Dimensão, Volume e Direção). Estudo teórico e início da atividade. Ocorrências: Kayo (virado perturbando Êmilly); Wesley Emanuel (batendo caderno); Maria Eduarda e Ana Beatriz (conversando alto); Jorge (conversando com Êmilly e Kayo). 8 faltaram. 3ª Série (16h15–17h15) — Artes: 16 presentes. Desenvolvimento Sustentável na Arte — análise de obras, criação com materiais reciclados. Alunos pediram para gravar vídeo — concedido. Sem ocorrências. Maria Beatriz e Maria Eduarda: ausentes justificadas (questões médicas).
07
Abr 2026
LP · Trilhas de Linguagens — 2ª e 3ª Série
⏰ 13h–17h15👥 13 · 17 presentes📖 Coerência e Coesão · Gêneros Argumentativos🌧️ 2ª encerrada às 16h15
Terça-feira. LP e Trilhas de Linguagens para 2ª e 3ª séries. 3ª Série (13h–15h): 13 presentes. LP: Coerência e Coesão Textual: Relações entre Partes do Texto. Trilhas de Linguagens na sequência — atividade com tema de LP, registrada no SIMAED conforme plano anual. Faltas: Francisco Kevison, Gabriel Oliveira, Maria Eduarda e Matheus Henrique; Maria Beatriz — justificada (resguardo). 2ª Série (15h15–17h15): 17 presentes. Trilhas de Linguagens: Gêneros Argumentativos — Debate, Comentário e Artigo de Opinião (tema LP, lançado no SIMAED como Trilhas). LP na sequência — continuação do assunto. Aula encerrada às 16h15 por fortes chuvas e péssimas condições dos ramais. Faltas: Eslane, Everton, Lília, Luiz Guilherme, Nathaly e Tamíres.
06
Abr 2026
LP — 1ª, 2ª e 3ª Série
⏰ 07h–11h15👥 7 · 9 · 8 presentes📖 O que é Texto?⚠️ 1 obs.
Segunda-feira. LP para 3 turmas. 1ª Série (7h–9h): 7 presentes. Conteúdo: "O que é Texto? Texto, Discurso e Condições de Produção". Atividade iniciada — trazer pronta na próxima aula para visto. Faltas c/ just.: Juliana (labirintite) e Paulo Henrique (melatonina). Obs.: João Pedro chegou atrasado (~7h30) e não participou ativamente. 2ª Série (9h15–11h15): 9 presentes. Conteúdo: "Texto e Discurso: Contextos de Produção, Circulação e Recepção". Turma junto com 3ª série. Entregaram no dia: Fabio Henrique, Kayo e Francielly. Falta c/ just.: Nathaly (cólica). 3ª Série: 8 presentes. Conteúdo: "Texto e Condições de Produção: Contexto Sócio-histórico e Circulação". Entregou no prazo: Alonso. Falta computada no SIMAED: Antoniel (justificou trabalho — não aceito).
02
Abr 2026
LP — 1ª e 2ª (Contra-turno) · ⛪ Semana Santa
⏰ 07h–10h20📖 Democracia / Direitos Humanos⚠️ 9 obs.🚫 Sem Artes à tarde
Contra-turno matutino. 1ª e 2ª unificadas. 4h/aula cada. SIMAED: LP. Conteúdo real: Trilhas C.H. — Democracia, Justiça Social e D.H. Aula encerrada às 10h20 para palestra do Dia do Autismo + bingo. Tarde: escola entrou em feriado de Semana Santa — sem aula de Artes (2ª/3ª Série). 03/04 (sexta): feriado, sem aulas.
31
Mar 2026
LP + T. Linguagens — 2ª e 3ª (Terça)
⏰ 13h–17h15🤖 Colando com Sabedoria⚠️ 5 obs.
Projeto Colando com Sabedoria (LP + T. Linguagens interdisciplinar). Mundo Mistério — Superinteligência Artificial + uso correto de IAs. 3ª: 13h–15h · 2ª: 15h–17h15.
30
Mar 2026
LP — 1ª, 2ª e 3ª Série
⏰ 07h–11h15📌 1º dia letivo
Primeiro dia. 2h/aula de LP por série. 1ª às 7h com 5 presentes. 2ª e 3ª na biblioteca às 9h15 — avaliação diagnóstica.

1ª Série — Ensino Médio

LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · 15 alunos

16
Dias de Aula
27
H/aulas (LP)
12
Presentes 07/04
12
Alunos c/ obs.
18
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula · 2º Bimestre
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 8 — Código de ética digital
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 8: Código de ética digital.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de Linguagens 18/09 — Tema 8
Código de ética digital.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
18
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula · 2º Bimestre
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 8 — Democracia no Brasil: Análise Crítica
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 8: Democracia no Brasil: Análise Crítica.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09 — Tema 8
Democracia no Brasil: Análise Crítica.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
14
Set 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula · 3º Bimestre
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Temas 2 e 3
📖 Conteúdo
3º Bimestre — Temas 2 e 3.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 2h/aula da 1ª Série.
Língua Portuguesa 14/09 — 3º Bimestre, Temas 2 e 3
Língua Portuguesa 14/09/2026
📋Conteúdo registrado no relato diário.
14
Set 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula · 2º Bimestre
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📝 Tema 20 — Prova
📝 Avaliação
2º Bimestre — Tema 20: Prova.
Avaliação de Língua Portuguesa aplicada em bloco de 2h/aula para a 1ª Série.
Prova de Língua Portuguesa — Tema 20
2º Bimestre · 14/09/2026
📝Avaliação registrada no relato diário.
11
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 7 — Intervenção social pela linguagem
📖 Conteúdo
Tema 7 — Intervenção social pela linguagem.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de Linguagens 11/09 — Tema 7
Intervenção social pela linguagem.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
11
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 7 — Democracia e Cidadania Ativa
📖 Conteúdo
Tema 7 — Democracia e Cidadania Ativa.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de C. Humanas 11/09 — Tema 7
Democracia e Cidadania Ativa.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
04
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 6 — Práticas Meditativas e Bem-Estar
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Tema 6 — Práticas Meditativas e Bem-Estar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de Linguagens 04/09 — Tema 6
Práticas Meditativas e Bem-Estar.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
04
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 6 — História dos Direitos Civis no Brasil
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Tema 6 — História dos Direitos Civis no Brasil.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 1ª Série.
Trilhas de C. Humanas 04/09 — Tema 6
História dos Direitos Civis no Brasil.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
01
Set 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
L.P. 01/09
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
31
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral⏳ Tema 19 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 19 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
L.P. 31/08 — tema 19 a completar
L.P. 31/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
25
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral⏳ Tema 18 — conteúdo a completar
🔄 Cobertura Geilson
Horário assumido na grade temporária após a saída do professor Geilson.
📖 Conteúdo
Tema 18 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série, no 2º bimestre.
L.P. 25/08 — tema 18 a completar
L.P. 25/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
24
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral⏳ Tema 17 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 17 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 1ª Série.
L.P. 24/08 — tema 17 a completar
L.P. 24/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
21
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Horário especial temporário com a turma envolvida na programação do projeto copinha.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens em horário especial temporário.
Projeto copinha
Trilhas de Linguagens 21/08/2026
📋Participação no projeto copinha em horário especial.
21
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Horário especial temporário com a turma envolvida na programação do projeto copinha.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em horário especial temporário.
Projeto copinha
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
📋Participação no projeto copinha em horário especial.
20
Ago 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 16 — conteúdo a completar
🔄 Cobertura Francisco
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Francisco.
📖 Conteúdo
Tema 16 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no 2º bimestre durante a cobertura temporária do horário do professor Francisco.
L.P. 20/08 — tema 16 a completar
L.P. 20/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 4 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 4 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 18/08 — tema 4 a completar
T.C.H. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 3 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.Ling. 18/08 — tema 3 a completar
T.Ling. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral⏳ Tema 15 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 15 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 18/08 — tema 15 a completar
L.P. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
17
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral⏳ Tema 14 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 14 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08 — tema 14 a completar
L.P. 17/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 2 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 2 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.Ling. 14/08 — tema 2 a completar
T.Ling. 14/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral⏳ Tema 2 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 2 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08 — tema 2 a completar
T.C.H. 14/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
07
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença não detalhada⏳ Conteúdo não informado no SIMAED
🔎 Documento do SIMAED
Registro localizado no documento exportado do SIMAED, sem discriminação do conteúdo trabalhado.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
T.Ling. 07/08 — conteúdo não informado no SIMAED
T.Ling. 07/08/2026
🗂️O documento exportado não detalha a atividade deste lançamento.
07
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença não detalhada⏳ Conteúdo não informado no SIMAED
🔎 Documento do SIMAED
Registro localizado no documento exportado do SIMAED, sem discriminação do conteúdo trabalhado.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
T.C.H. 07/08 — conteúdo não informado no SIMAED
T.C.H. 07/08/2026
🗂️O documento exportado não detalha a atividade deste lançamento.
10
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Tema 13 — Relações Intertextuais
📖 Conteúdo
Tema 13 — Relações Intertextuais.
Estudo das relações entre textos, com foco em diálogo intertextual, retomadas de sentido, referências culturais e efeitos produzidos quando um texto conversa com outro.
Relações Intertextuais — sem atividade formal registrada
L.P. 10/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
03
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Tema 12 — Arcadismo: Iluminismo, natureza e razão
📖 Conteúdo
Tema 12 — Arcadismo: Iluminismo, natureza e razão.
Estudo das características do Arcadismo, com foco nos ideais iluministas, na valorização da natureza, no equilíbrio racional e nas convenções estéticas do período.
Arcadismo — sem atividade formal registrada
L.P. 03/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
17
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Saída às 15:15⏳ Conteúdo a completar⚠️ 5 advertências
🔔 Saída antecipada
Alunos liberados às 15:15. O horário foi mantido no registro, mas o conteúdo ainda precisa ser completado.
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
🔎 Comportamento
⚠️
Eduarda Pereira Santiago · Yudi Oliveira de Araujo · Daniel Henrique Rodrigues Galvão · Jady Kamilly de Oliveira Amorim · Gabriel Souza Silva
Advertência por estarem fora da sala sem minha autorização.
✦ Análise IA
Advertência registrada para 5 alunos
Eduarda · Yudi · Daniel · Jady · Gabriel
⚠ Advertência — fora da sala sem autorização
Registrar o episódio no histórico e monitorar reincidência em saídas sem permissão.
💡 Retomar com a turma a regra de permanência em sala e pedido prévio de autorização para saída.
T.Ling. 17/07 — a completar
T.Ling. 17/07/2026
Conteúdo pendente.
17
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 10 — Exercício de fechamento: mapa conceitual sobre Democracia
📖 Conteúdo
Tema 10 — Exercício de fechamento: mapa conceitual sobre Democracia.
Síntese dos conteúdos estudados por meio da organização de conceitos centrais sobre democracia, participação, direitos e cidadania em formato de mapa conceitual.
Mapa conceitual sobre Democracia — sem atividade formal registrada
T.C.H. 17/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
13
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Tema 11 — Barroco: Características e Autores
📖 Conteúdo
Tema 11 — Barroco: Características e Autores.
Estudo das marcas do Barroco na literatura, com foco em linguagem rebuscada, contrastes, religiosidade, dualismo e principais autores do período.
Barroco: Características e Autores — sem atividade formal registrada
L.P. 13/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 1 — Liberdade e autonomia: conceitos filosóficos e históricos
📖 Conteúdo
Tema 1 — Liberdade e autonomia: conceitos filosóficos e históricos.
Discussão sobre os sentidos de liberdade e autonomia em diferentes contextos históricos; relações entre sujeito, sociedade e responsabilidade; aproximações entre filosofia, cidadania e vida cotidiana.
Liberdade e autonomia — sem atividade formal registrada
T.C.H. 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 2 — Gêneros comunicativos escritos e multimodais
📖 Conteúdo
Tema 2 — Gêneros comunicativos escritos e multimodais.
Estudo de textos que articulam linguagem verbal, visual e gráfica; reconhecimento de características dos gêneros escritos e multimodais; leitura e análise de diferentes formatos de circulação contemporânea.
Gêneros comunicativos multimodais — sem atividade formal registrada
T.Ling. 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 10 — Curadoria de conteúdos
🔄 Cobertura Geilson
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
Tema 10 — Curadoria de conteúdos.
Seleção, avaliação e organização crítica de fontes, informações e materiais; critérios de relevância e confiabilidade; construção de repertório para estudo e produção textual.
Curadoria de conteúdos — sem atividade formal registrada
L.P. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
06
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Produção de texto teatral: adaptação de romances e contos
📖 Conteúdo
Produção de texto teatral: adaptação de romances e contos.
Estudo das especificidades do texto dramático; técnicas de adaptação de narrativas para o teatro; diálogos, rubricas e estrutura de cenas; como transformar narrador e voz autoral em linguagem cênica.
Produção de texto teatral — sem atividade formal registrada
L.P. 06/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
03
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 7 — Produção de texto teatral
🔄 Cobertura Patricia
Horário coberto pelo professor em substituição à professora Patricia.
📖 Conteúdo
Tema 7 — Produção de texto teatral.
Estudo de adaptação de narrativas para o gênero teatral; organização de falas, rubricas e cenas; apenas resposta da atividade proposta no caderno.
Produção de texto teatral — resposta da atividade
L.P. 03/07/2026
📋Apenas resposta da atividade registrada no caderno.
03
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 8 — Fake News e desinformação
🔄 Cobertura Geilson
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
Tema 8 — Fake News e desinformação.
Identificação de notícias falsas, checagem de fatos e análise da circulação de desinformação nas redes; perguntas e respostas escritas no caderno.
Fake News e desinformação — perguntas e respostas no caderno
T.Ling. 03/07/2026
📋Perguntas e respostas escritas no caderno.
30
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Gramática prescritiva vs. descritiva
🔄 Cobertura — prof. Geilson faltou
Professor Geilson faltou. Horário coberto pelo professor com conteúdo próprio de Língua Portuguesa. No SIMAED, este lançamento ficou consolidado em 1h/aula.
📖 Conteúdo
Gramática prescritiva vs. gramática descritiva – dois olhares sobre a língua.
Norma culta e variação linguística; a gramática prescritiva como conjunto de regras normativas; a gramática descritiva como registro do uso real da língua; reflexão sobre preconceito linguístico e a legitimidade das variedades.
Gramática prescritiva vs. descritiva — sem atividade formal registrada
L.P. 30/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Relações lógico-discursivas: causa/efeito, tese/argumentos, problema/solução
📖 Conteúdo
Relações lógico-discursivas: causa/efeito, tese/argumentos, problema/solução.
Conectivos e marcadores textuais que expressam relações lógicas; como causa e efeito estruturam a argumentação; relação tese–argumento–conclusão nos textos dissertativos; padrão problema/solução em textos de opinião e redações.
Relações lógico-discursivas — sem atividade formal registrada
L.P. 29/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Debates e análise de fontes: política e democracia no Brasil hoje
📖 Conteúdo
Debates e análise de fontes: política e democracia no Brasil hoje.
Técnicas de debate argumentativo; análise crítica de fontes jornalísticas e políticas; crise e fortalecimento da democracia brasileira; o papel do cidadão na construção do debate democrático.
Debates e análise de fontes — sem atividade formal registrada
T.Ling. 26/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
📖 Conteúdo
Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
Política além do voto: como decisões políticas afetam transporte, saúde, educação e cotidiano; cidadania ativa e participação social; exemplos concretos da presença do Estado na vida dos estudantes.
Política e cotidiano — sem atividade formal registrada
T.C.H. 26/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 12 presentes📝 Prova L.P. — 1º bimestre⚠️ 3 faltas
📖 Conteúdo
Aplicação da prova de Língua Portuguesa — 1º bimestre.
Avaliação formal cobrindo os conteúdos do 1º bimestre. Alunos ausentes realizarão a prova em data de reposição.
📋 Faltas
📝Daniel · Lauane · Paulo Henrique — sem justificativa.
Prova de L.P. — 1º bimestre
L.P. 22/06/2026
Prova aplicada. Alunos ausentes (Daniel, Lauane, Paulo Henrique) pendentes de reposição.
19
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Fake News e desinformação
🎨 Concurso de Desenho
Nos 2 últimos horários, projeto de concurso de desenho no pátio com todos os alunos.
📖 Conteúdo
Fake News e desinformação.
Como identificar notícias falsas; verificação de fontes e checagem de fatos; responsabilidade individual e coletiva na circulação de informações digitais.
Fake News e desinformação — sem atividade formal registrada
T.Ling. 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
👩‍🏫 Instrutor Silmara
Aula instruída pela Silmara — conteúdo via biblioteca digital. Professor na escola Raimundo Hermínio.
📖 Conteúdo
Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
Política além do voto: como decisões políticas afetam transporte, saúde, educação e cotidiano; cidadania ativa e participação social.
Política e cotidiano — sem atividade formal registrada
T.C.H. 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Gêneros digitais em mapeamento
📖 Conteúdo
Gêneros digitais em mapeamento.
Identificação e classificação dos principais gêneros textuais digitais: post, comentário, meme, podcast, vídeo-tutorial; características comunicativas, suporte e circulação nas redes.
Gêneros digitais em mapeamento — sem atividade formal registrada
T.Ling. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Estado, governo e política: conceitos fundamentais
📖 Conteúdo
Estado, governo e política: conceitos fundamentais.
Distinção entre Estado e governo; formas de governo e regimes políticos; fundamentos da organização política moderna e suas implicações para a cidadania.
Estado, governo e política — sem atividade formal registrada
T.C.H. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
08
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 10 presentes📖 Literatura comparada: textos literários em diferentes tempos⚠️ 5 faltas
📖 Conteúdo
Literatura comparada: textos literários em diferentes tempos.
Leitura e análise comparativa de obras de diferentes épocas; como contexto histórico, social e cultural molda a escrita; semelhanças e rupturas entre períodos literários.
📋 Faltas
📝Daniel · Eduarda · Lauane · Maria Eduarda — sem justificativa.
Paulo Henrique — faltou com justificativa (dor de cabeça). Meta bimestral de L.P. atingida nesta aula (20h/aula).
Literatura comparada: textos em diferentes tempos — sem atividade formal registrada
L.P. 08/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
01
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 11 presentes📖 Intertextualidade e interdiscursividade⚠️ 4 faltas
📚 Biblioteca
Aula realizada na biblioteca.
📖 Conteúdo
Produção textual: análise de textos com relações dialógicas.
Exercícios de reconhecimento de intertextualidade e interdiscursividade em diferentes gêneros textuais.
📋 Faltas
📝Daniel · Juliana · Lauane · Paulo Henrique — sem justificativa.
Intertextualidade e interdiscursividade — sem atividade formal registrada
L.P. 01/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Economia e Estado: infraestrutura e superestrutura (Marx)
🏆 Projeto Copa
Horários disponibilizados para decoração das salas no Projeto da Copa.
📖 Conteúdo
Economia e Estado: infraestrutura e superestrutura (Marx).
Conceitos marxistas de base econômica e superestrutura ideológica; relação entre economia e Estado na teoria crítica.
Infraestrutura e superestrutura (Marx) — sem atividade formal registrada
T.C.H. 29/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Slams, rap e hip hop como linguagem
📖 Conteúdo
Slams, rap e hip hop como linguagem.
A poesia slam e o rap como formas de expressão cultural, resistência e denúncia social; análise de letras e performances.
Slams, rap e hip hop — sem atividade formal registrada
T.Ling. 29/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Colonialidade e decolonialidade
📖 Conteúdo
Colonialidade e decolonialidade: pensando a história dos vencidos.
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Colonialidade e decolonialidade — sem atividade formal registrada
T.C.H. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Saberes ancestrais e ciência moderna
📖 Conteúdo
Saberes ancestrais e ciência moderna.
Relações e tensões entre conhecimento tradicional e ciência ocidental.
Saberes ancestrais e ciência moderna — sem atividade formal registrada
T.Ling. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
18
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula (online)
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📱 Estratégias de leitura · Planejamento de estudos
📱 Aula Virtual
Aula online com conteúdo enviado via WhatsApp. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Estratégias de leitura e resolução de dúvidas textuais.
Identificação de ideias principais, inferências e contextualização de vocabulário.
Planejamento de estudos: situações individuais e coletivas.
Como organizar o estudo de forma autônoma e colaborativa.
Estratégias de leitura — sem atividade formal registrada
L.P. 18/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
15
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Modernidade, colonialismo e Estado-nação
📖 Conteúdo
Modernidade, colonialismo e Estado-nação.
Relações entre modernidade europeia, processos coloniais e formação dos Estados nacionais.
Modernidade, colonialismo e Estado-nação — sem atividade formal registrada
T.C.H. 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
15
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Manifestações sociais e linguagem
🚔 Palestra PM
Palestra da Polícia Militar das 15:15 às 16:30 para todo o Ensino Médio. Aula foi integrada ao contexto da palestra.
📖 Conteúdo
Manifestações sociais e linguagem.
Como movimentos sociais constroem e utilizam a linguagem como instrumento de luta e expressão.
Manifestações sociais e linguagem — sem atividade formal registrada
T.Ling. 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
04
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral📖 Tema 12 — Oralidade e debate
📖 Conteúdo
Tema 12 — Participação social e práticas de oralidade: o debate.
Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Oralidade e debate — sem atividade formal registrada
L.P. 04/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 11 — Literatura Indígena Brasileira
🚌 Sem transporte
Não houve rota da caminhonete do Felipe. Presença registrada para todos os alunos presentes.
📖 Conteúdo
Tema 11 — Literatura Indígena Brasileira: voz do colonizado e do colonizador.
Leitura, debate e análise de textos de autoria indígena. A perspectiva do colonizador versus a voz do povo originário.
Literatura Indígena Brasileira — sem atividade formal registrada
L.P. 28/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
24
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Quem somos e de onde falamos?
🚌 Sem transporte
Registro alinhado ao documento do SIMAED. Não houve ônibus nem micro-ônibus; poucos alunos em sala e presença lançada para todos.
📖 Conteúdo
Quem somos e de onde falamos?
Identidade cultural, lugar de fala e sua influência na produção de sentidos.
Identidade cultural e lugar de fala — sem atividade formal registrada
T.Ling. 24/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
24
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 3 — Democracia direta e representativa
🚌 Sem transporte
Não houve ônibus nem micro-ônibus. Pouquíssimos alunos em sala. Todos receberam presença.
📖 Conteúdo
Tema 3 — Democracia direta e democracia representativa.
Comparação entre modelos; funcionamento da democracia brasileira.
Democracia direta e representativa — sem atividade formal registrada
T.C.H. 24/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
17
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula (virtual)
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 Tema 2 — Origens da democracia
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial — ônibus em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 2 — Origens da democracia: Grécia Antiga e a ideia de cidadania.
Democracia direta ateniense; quem eram os cidadãos?
17
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula (virtual)
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 A comunicação na história da humanidade
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial — ônibus em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
A comunicação na história da humanidade.
Da oralidade primitiva à escrita: como os povos preservaram saberes e identidades.
13
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 10 presentes📖 Intertextualidade: Referências, Alusões e Retomadas⚠️ 5 faltas
📖 Conteúdo
Intertextualidade: Referências, Alusões e Retomadas entre Textos.
Estudo teórico do tema e início da atividade em sala. O visto só valeria para entrega no mesmo dia.
📋 Entregas
Entregaram: Juliana · Yudi · Maria Eduarda · Eduarda · Jady.
📝Não entregaram: Daniel · Felipe · Gustavo · Maria Valéria · Isabelle.
📋 Faltas
📝Cleiton · Gabriel · João Pedro · Lauane · Paulo Henrique — sem justificativa.
📋 Atividade
Intertextualidade — Atividade de fixação
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
10
Abr 2026
Trilhas C.H. + Trilhas de Linguagens — 2 h/aula
⏰ 14h–16h15📖 Democracia Direta e Representativa⚠️ 2 obs.
🔔 Lembrete Interno
Horário de Trilhas de Linguagens (15h15–16h15) usado para atividade do conteúdo de Trilhas C.H. — Democracia Direta e Representativa. Registrado no SIMAED como T.Ling. conforme grade.
📖 Conteúdo
T.C.H. (14h–15h) — Democracia Direta e Representativa.
Continuação da apostila pela sala de aula virtual. Leitura ativa e debate sobre o tema.
T.Ling. (15h15–16h15) — Atividade sobre o mesmo tema.
Alunos escreveram as perguntas e responderam no caderno. Todos ficam de trazer pronta na próxima aula de sexta.
🔎 Comportamento
😶
Cleiton Silva Santana
Não quis participar da leitura ativa. 1ª ocorrência — monitorar.
😶
João Pedro Gomes da Silva
Não quis realizar a atividade no caderno. 1ª ocorrência — monitorar.
✦ Análise IA
2 obs. leves — recusa de participação
Cleiton
⚠ 1ª obs. — recusa na leitura
Conversa individual. Verificar se há dificuldade com leitura em voz alta.
João Pedro
⚠ 1ª obs. — recusa na atividade
Monitorar padrão. Trazer atividade na próxima aula — cobrar na entrada.
💡 Registrar entregas na próxima sexta. Retomar leitura com dinâmica diferente para engajar os dois.
ℹ️Presença não registrada individualmente nesta aula. Atualizar se necessário.
📋 Atividade
Democracia Direta e Representativa — Atividade no caderno
T.Ling. 10/04/2026 · Prazo: próxima sexta-feira
📋Todos trazem prontas na próxima aula. Cobrar na entrada.
06
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 07h–09h👥 7 presentes📖 O que é Texto?⚠️ 1 obs.
📖 Conteúdo
O que é Texto? Texto, Discurso e Condições de Produção.
Início do eixo temático do bimestre. Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google, onde os assuntos do bimestre estão anexados. Após o acesso, estudo teórico do conteúdo. Atividade iniciada em sala — pelo curto tempo disponível, foi autorizado trazer pronta na próxima aula apenas para receber o visto. Alunos ausentes informados via WhatsApp do grupo para acessarem a sala virtual e resolverem a atividade.
🔎 Comportamento
João Pedro
Chegou atrasado (~7h30) e não participou ativamente da aula. 1ª ocorrência — monitorar.
📋 Faltas
📝Juliana — justificou complicações de labirintite. Paulo Henrique — justificou uso de melatonina; informou que mudará o horário do remédio na semana seguinte para poder vir no período matutino.
✦ Análise IA
Faltas justificadas · 1 obs. leve
João Pedro
⚠ 1ª obs. — atraso + baixo engajamento
Monitorar presença e participação. Conversa individual se repetir.
💡 Registrar atrasos futuros. Engajar João Pedro com perguntas direcionadas durante a aula.
ℹ️7 presentes: Yudi, Jady, Eduarda, Isabelle, João Pedro, Gustavo e Gabriel · Faltas c/ justificativa: Juliana (labirintite) e Paulo Henrique (melatonina)
📋 Atividade
O que é Texto? — Atividade de fixação
Iniciada em sala · 06/04/2026 · Prazo: próxima aula (receber visto)
📋Todos trarão prontas na próxima aula — recebem visto de entrega. Ausentes: resolver via sala virtual.
02
Abr 2026
Língua Portuguesa — 4 h/aula (Contra-turno)
⏰ 07h–10h20📚 Conteúdo: Trilhas C.H.🎗 Encerrado para palestra Autismo⚠️ 5 obs.
🔔 Lembrete Interno
Atenção: As 4h/aula foram registradas no SIMAED como Língua Portuguesa, porém o conteúdo trabalhado foi de Trilhas de C. Humanas. A pontuação da atividade (1pt) valerá para nota de trabalho/comportamento tanto de LP quanto de Trilhas C.H. — registrar em ambas as disciplinas no momento da avaliação bimestral.
📖 Conteúdo
Trilhas C.H. — Democracia, Justiça Social e Direitos Humanos.
Contra-turno. 1ª e 2ª unificadas. 4h/aula cada. SIMAED: LP. Celular liberado para leitura e realização da atividade. Atividade enviada via WhatsApp no grupo da turma.
🎗 Encerramento da Aula

Aula encerrada às 10h20 — alunos liberados para palestra do Dia Mundial do Autismo e sorteio de bingo.

Regra de entrega da atividade: Quem não terminou pode entregar na próxima aula de Trilhas e receberá 1pt. Quem não entregar ficará sem a pontuação.
🔎 Comportamento
🎮
Gustavo Gomes · Cleiton Santana
Jogando no celular durante atividade. 1ª obs. para ambos.
💬
Eduarda Santiago · Maria Eduarda de Paula · Jady Amorim
Conversa alta + celular não pedagógico. Maria Eduarda e Jady: 2ª ocorrência. Eduarda: 1ª.
🚶
Paulo Henrique Teixeira
Saiu no início para ajudar Silmara. 2ª ocorrência.
✦ Análise IA
Múltiplas ocorrências — início de avaliação formal
Gustavo · Cleiton
⚠ 1ª obs. — jogo durante tarefa
Em reincidência: desconto de ~0,5pt comportamental.
Eduarda Santiago
⚠ 1ª obs.
Monitorar padrão.
Maria Eduarda · Jady
🔴 2ª ocorrência — risco de desconto
Reincidência. 3ª ocorrência → desconto de até 0,5pt.
Paulo Henrique
⚠ 2ª obs. — saída sem registro
Monitorar. Sem intenção negativa aparente.
💡 Regra clara de celular e protocolo de saída no início de cada aula.
📋 Atividade
Trilhas C.H. — Democracia, Justiça Social e Direitos Humanos
Via WhatsApp · Lista parcial — atualizar conforme entregas.
30
Mar 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 07h–09h👥 5 presentes⚠️ Diagnóstica não impressa
📖 Conteúdo
Iniciação do ano letivo e firmando acordos.
Conversa sobre expectativas. Diagnóstica elaborada e enviada à secretaria — não impressa antes do recreio. Aula dialogada.
⚠️ Ocorrências
📝5 presentes. Diagnóstica não impressa — adiada.
🔎 Comportamento
💬
Paulo Henrique · Maria Eduarda · Jady
Sentam próximos e conversam. 1ª obs. — monitorar.
✦ Análise IA
1ª ocorrência — sem perda de pontos
Paulo Henrique · Maria Eduarda · Jady
⚠ 1ª obs.
Início de ano. Sem desconto estimado. Aguardar reincidência.
💡 Reorganizar assentos — separar o trio.
⚠️Lista parcial: 5 presentes, nomes não registrados individualmente. Atualize quando possível.
📋 Atividade
Avaliação Diagnóstica de LP
Não impressa a tempo — aplicação adiada.
📋Aguardando aplicação para registrar realização individual.

2ª Série — Ensino Médio

LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · Artes · 23 alunos

25
Dias de Aula
58
H/aulas
17
Presentes 07/04
5+
Alunos c/ obs.
18
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula · 2º Bimestre
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 15 — Papel do Estado nas Desigualdades
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 15: Papel do Estado nas Desigualdades · Debate entre Perspectivas Políticas.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09 — Tema 15
Papel do Estado nas Desigualdades · Debate entre Perspectivas Políticas.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
18
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula · 2º Bimestre · Extra
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 14 — Análise de Dados: Desigualdade no Brasil
➕ Horário extra
Aula adicional registrada para a 2ª Série.
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 14: Análise de Dados: Desigualdade no Brasil · Leitura Crítica de Relatórios do IBGE, PNAD e IDH.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário extra da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09 — Tema 14
Análise de Dados: Desigualdade no Brasil · Leitura Crítica de Relatórios do IBGE, PNAD e IDH.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
18
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula · 2º Bimestre
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 13 — Justiça Social e Equidade
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 13: Justiça Social e Equidade · Igualdade, Equidade e Teorias da Justiça.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09 — Tema 13
Justiça Social e Equidade · Igualdade, Equidade e Teorias da Justiça.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
17
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 8 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 8 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 17/09 — tema 8 a completar
Artes 17/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
11
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 13 — Justiça social e equidade
📖 Conteúdo
Tema 13 — Justiça social e equidade.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 11/09 — Tema 13
Justiça social e equidade.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
11
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 12 — Direito ao esporte, lazer e cultura
📖 Conteúdo
Tema 12 — Direito ao esporte, lazer e cultura.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 11/09 — Tema 12
Direito ao esporte, lazer e cultura.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
10
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 7 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 7 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 10/09 — tema 7 a completar
Artes 10/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
08
Set 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 4 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 4 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Língua Portuguesa 08/09 — tema 4 a completar
Língua Portuguesa 08/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
08
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de Linguagens 08/09 — tema 5 a completar
Trilhas de Linguagens 08/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
04
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 4 — Corpo conectado: tecnologia e movimento
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Tema 4 — Corpo conectado: tecnologia e movimento.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de Linguagens 04/09 — Tema 4
Corpo conectado: tecnologia e movimento.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
04
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 11 — Direitos Humanos
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Tema 11 — Direitos Humanos.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de C. Humanas 04/09 — Tema 11
Direitos Humanos.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
03
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Tema 6 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 6 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário da 2ª Série.
Artes 03/09 — tema 6 a completar
Artes 03/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
01
Set 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 3 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 2ª Série.
L.P. 01/09 — tema 3 a completar
L.P. 01/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
01
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de Linguagens 01/09
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
31
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Tema 2 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 2 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
L.P. 31/08 — tema 2 a completar
L.P. 31/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
27
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral⏳ Temas 4 e 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
Artes 27/08 — temas 4 e 5 a completar
Artes 27/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
25
Ago 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 1 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 1 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 2ª Série.
L.P. 25/08 — tema 1 a completar
L.P. 25/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
25
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 2ª Série.
Trilhas de Linguagens 25/08
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
24
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Temas 28 e 29 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Temas 28 e 29 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 2ª Série.
L.P. 24/08 — temas 28 e 29 a completar
L.P. 24/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
21
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Horário especial temporário com a turma envolvida na programação do projeto copinha.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens em horário especial temporário.
Projeto copinha
Trilhas de Linguagens 21/08/2026
📋Participação no projeto copinha em horário especial.
21
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Horário especial temporário com a turma envolvida na programação do projeto copinha.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em horário especial temporário.
Projeto copinha
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
📋Participação no projeto copinha em horário especial.
20
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral⏳ Temas 2 e 3 — conteúdo a completar
🔄 Cobertura Francisco
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Francisco.
📖 Conteúdo
Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes em bloco de 2h/aula da 2ª Série durante a cobertura temporária do professor Francisco.
Artes 20/08 — temas 2 e 3 a completar
Artes 20/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
20
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral⏳ Temas 24 e 25 + Temas 26 e 27
🔄 Cobertura Francisco
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Francisco.
📖 Conteúdo
Temas 24 e 25 + Temas 26 e 27 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa na 2ª Série em bloco de 2h/aula durante a cobertura temporária do professor Francisco.
L.P. 20/08 — temas 24 a 27 a completar
L.P. 20/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Registro lançado em bloco de 3h/aula para Língua Portuguesa na nova organização temporária do turno.
L.P. 18/08 — bloco de 3h a completar
L.P. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens durante a redistribuição temporária da grade.
T.Ling. 18/08 — a completar
T.Ling. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
17
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Tema 23 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 23 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08 — tema 23 a completar
L.P. 17/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08 — tema 5 a completar
T.C.H. 14/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Tema 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08 — tema 5 a completar
T.C.H. 14/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
11
Ago 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📝 2ª avaliação diagnóstica
📖 Conteúdo
Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
2ª avaliação diagnóstica aplicada
L.P. 11/08/2026
📝Aula registrada sem tema específico informado.
11
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📝 2ª avaliação diagnóstica
📖 Conteúdo
Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
2ª avaliação diagnóstica aplicada
T.Ling. 11/08/2026
📝Aula registrada sem tema específico informado.
10
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Tema 22 — Relações intertextuais e discursivas em textos literários
📖 Conteúdo
Tema 22 — Relações intertextuais e discursivas em textos literários.
Análise de diálogos entre obras literárias, vozes discursivas, retomadas temáticas e efeitos de sentido construídos pelas relações intertextuais no campo da literatura.
Relações intertextuais e discursivas — sem atividade formal registrada
L.P. 10/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença não detalhada⏳ Conteúdo não informado no SIMAED
🔎 Documento do SIMAED
Registro localizado no documento exportado do SIMAED, sem discriminação do conteúdo trabalhado.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
T.C.H. 07/08 — conteúdo não informado no SIMAED
T.C.H. 07/08/2026
🗂️O documento exportado não detalha a atividade deste lançamento.
07
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença não detalhada⏳ Conteúdo não informado no SIMAED
🔎 Documento do SIMAED
Registro localizado no documento exportado do SIMAED, sem discriminação do conteúdo trabalhado.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
T.C.H. 07/08 — conteúdo não informado no SIMAED
T.C.H. 07/08/2026
🗂️O documento exportado não detalha a atividade deste lançamento.
06
Ago 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença não detalhada🎨 Tema 1 — Arte e contexto histórico cultural
📖 Conteúdo
Tema 1 — Arte e contexto histórico cultural.
Registro lançado para Artes na 2ª Série conforme o relato diário informado pelo professor.
Tema 1 — Arte e contexto histórico cultural
Artes 06/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
04
Ago 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🚰 Falta d'agua
🚰 Falta d'agua
Não houve aula presencial na escola, mas o horário foi lançado normalmente.
📖 Conteúdo
Aula não realizada presencialmente por falta d'agua.
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
Lançamento sem aula presencial
L.P. 04/08/2026
🚰Escola sem água; aula registrada normalmente.
04
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral🚰 Falta d'agua
🚰 Falta d'agua
Não houve aula presencial na escola, mas o horário foi lançado normalmente.
📖 Conteúdo
Aula não realizada presencialmente por falta d'agua.
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
Lançamento sem aula presencial
T.Ling. 04/08/2026
🚰Escola sem água; aula registrada normalmente.
03
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Tema 21 — Literatura Portuguesa: Eça de Queiróz e o Realismo
📖 Conteúdo
Tema 21 — Literatura Portuguesa: Eça de Queiróz e o Realismo.
Leitura do Realismo português a partir da obra de Eça de Queiróz, com atenção à crítica social, à ironia, ao narrador e às marcas estéticas do movimento.
Literatura Portuguesa e Realismo — sem atividade formal registrada
L.P. 03/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
17
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Saída às 15:15⏳ Tema a completar
🔔 Saída antecipada
Alunos liberados às 15:15. O horário foi mantido no registro, mas o tema ainda precisa ser completado.
📖 Conteúdo
Tema a completar pelo professor.
T.C.H. 17/07 — a completar
T.C.H. 17/07/2026
Conteúdo pendente.
17
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho
📖 Conteúdo
Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
Reflexão sobre racismo estrutural e desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho; relações entre cor, classe e acesso a direitos; leitura crítica das permanências históricas nas relações de trabalho.
Desigualdades étnico-raciais no trabalho — sem atividade formal registrada
T.C.H. 17/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
16
Jul 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 16/07 — a completar
Artes 16/07/2026
Conteúdo pendente.
14
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 16 — Textos de opinião: artigo, editorial, carta de leitor, comentário digital
📖 Conteúdo
Tema 16 — Textos de opinião: artigo, editorial, carta de leitor, comentário digital.
Estudo dos gêneros argumentativos de opinião, com foco em estrutura, marcas linguísticas e estratégias de persuasão nos diferentes suportes — impresso e digital.
Textos de opinião — sem atividade formal registrada
L.P. 14/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
14
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 6 — Campanha sobre uso consciente da tecnologia
📖 Conteúdo
Tema 6 — Campanha sobre uso consciente da tecnologia.
Planejamento de campanha de conscientização sobre o uso consciente da tecnologia, com foco em linguagem persuasiva, público-alvo e formatos de divulgação digital.
Campanha sobre uso consciente da tecnologia — sem atividade formal registrada
T.Ling. 14/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
13
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Tema 20 — Literatura Indígena Brasileira
📖 Conteúdo
Tema 20 — Literatura Indígena Brasileira.
Leitura e discussão de produções indígenas brasileiras, com atenção a autoria, identidade, oralidade, memória e resistência cultural.
Literatura Indígena Brasileira — sem atividade formal registrada
L.P. 13/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho
📖 Conteúdo
Tema 3 — Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho.
Reflexão sobre racismo estrutural e desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho; relações entre cor, classe e acesso a direitos; leitura crítica das permanências históricas nas relações de trabalho.
Desigualdades étnico-raciais no trabalho — sem atividade formal registrada
T.C.H. 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 2 — Precarização do trabalho
📖 Conteúdo
Tema 2 — Precarização do trabalho.
Análise de formas de trabalho marcadas pela instabilidade, informalidade e perda de direitos; discussão sobre condições precárias de emprego e seus impactos sociais; aproximação entre mundo do trabalho e desigualdade.
Precarização do trabalho — sem atividade formal registrada
T.C.H. 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Auto-supervisionado enquanto o professor ministrava Artes para a 3ª Série.
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
L.P. 09/07 — a completar
L.P. 09/07/2026
Conteúdo pendente.
09
Jul 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 09/07 — a completar
Artes 09/07/2026
Conteúdo pendente.
07
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Tema 15 — Participação Democrática: Debates, assembleias e fóruns
📖 Conteúdo
Tema 15 — Participação Democrática: Debates, assembleias e fóruns.
Práticas de participação cidadã e escuta coletiva; debates, assembleias e fóruns como espaços de argumentação, tomada de decisão e convivência democrática.
Participação Democrática — sem atividade formal registrada
T.Ling. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Continuação do tema de Trilhas
🔄 Continuação de T.Ling.
Slot de Língua Portuguesa utilizado para continuação do tema de Trilhas de Linguagens.
📖 Conteúdo
Continuação do tema de Trilhas.
Retomada do debate sobre participação democrática; ampliação das discussões sobre debates, assembleias e fóruns como práticas de diálogo e organização coletiva.
Continuação do tema de Trilhas — sem atividade formal registrada
L.P. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
06
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 A rua também escreve
📖 Conteúdo
A rua também escreve.
A cidade como texto: grafite, pichação, lambe-lambe e murais como práticas de escrita pública; leitura do espaço urbano como suporte discursivo; voz e resistência nas escritas de rua.
A rua também escreve — sem atividade formal registrada
L.P. 06/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
03
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Temas 9 e 10 — Eu na Tela
🔄 Cobertura Patricia
Horário coberto pelo professor em substituição à professora Patricia.
📖 Conteúdo
Temas 9 e 10 — Eu na Tela.
Reflexão sobre identidade, autoimagem e exposição de si nas mídias; leitura das propostas do material e apenas resposta das atividades no caderno.
Eu na Tela — resposta das atividades
L.P. 03/07/2026
📋Apenas resposta das atividades registrada no caderno.
03
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 1 — Conceito de trabalho
🔄 Cobertura Geilson
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
Tema 1 — Conceito de trabalho.
Debate sobre sentidos históricos e sociais do trabalho; relações entre trabalho, produção e organização da vida social; perguntas e respostas escritas no caderno.
Conceito de trabalho — perguntas e respostas no caderno
T.C.H. 03/07/2026
📋Perguntas e respostas escritas no caderno.
02
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎬 Filme (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Filme auto-supervisionado enquanto o professor ministrava Artes para a 3ª Série no mesmo horário.
📖 Conteúdo
Filme.
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual (horário coberto em substituição ao prof. Geilson).
Filme — sem atividade formal registrada
L.P. 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jul 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral🎨 Festivais indígenas + mashup como criação artística
📖 Conteúdo
Festivais indígenas: Mariri Yanawa – arte e ritualidade originária.
O ritual Mariri como expressão artística e espiritual dos povos Yawanapi; a arte da performance ritual indígena; cantos, danças e adornos como linguagem estética; valorização e preservação das culturas originárias da Amazônia.
Mashup como criação artística: autoria e intertextualidade.
Combinação de referências, imagens e repertórios culturais para discutir autoria, remix, apropriação e criação artística no ambiente digital.
Festivais indígenas e mashup — sem atividade formal registrada
Artes 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
30
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral🎬 Filmes
🔄 Prof. Geilson faltou
Atividade de baixa supervisão enquanto o professor cobria o horário da 1ª Série (substituição de Geilson).
📖 Conteúdo
Filmes.
Exibição de filme(s) como atividade de linguagem audiovisual.
Filmes — sem atividade formal registrada
T.Ling. 30/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
30
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral🎬 Filme
🔄 Prof. Geilson faltou
Atividade de baixa supervisão enquanto o professor cobria o horário da 1ª Série (substituição de Geilson).
📖 Conteúdo
Filme.
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual.
Filme — sem atividade formal registrada
L.P. 30/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Junto com 3ª Série📖 Conteúdo a completar
⏳ Conteúdo pendente
2ª e 3ª Série juntas na mesma sala. 3ª apresentando o projeto do prof. Francisco. Conteúdo será completado em breve.
📖 Conteúdo
Conteúdo a ser completado pelo professor.
L.P. 29/06 — conteúdo a completar
L.P. 29/06/2026
Conteúdo pendente.
26
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Análise crítica de fontes: como analisar informações sobre desigualdade
📖 Conteúdo
Análise crítica de fontes: como analisar informações sobre desigualdade.
Metodologia de leitura crítica de dados estatísticos e fontes sobre desigualdade social; identificação de vieses e intencionalidades nos textos; comparação de fontes divergentes sobre o mesmo fenômeno social.
Análise crítica de fontes — sem atividade formal registrada
T.C.H. 26/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites
📖 Conteúdo
Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites.
Tecnologia como solução e como problema ambiental; energias renováveis e impactos da indústria tech; limites éticos e práticos das inovações frente à crise climática; o papel da sociedade e dos governos na regulação tecnológica.
Inovações tecnológicas e sustentabilidade — sem atividade formal registrada
T.C.H. 26/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
25
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral🎨 Floresta viva: Raízes, Remix e Criação
📖 Conteúdo
Floresta viva: Raízes, Remix e Criação.
A floresta amazônica como fonte de inspiração artística; releitura de elementos naturais através de técnicas de remix visual; criação artística a partir de matrizes da biodiversidade regional — cores, texturas e formas da floresta como linguagem.
Floresta viva — sem atividade formal registrada
Artes 25/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
23
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Práticas corporais como patrimônio imaterial
📖 Conteúdo
Práticas corporais como patrimônio imaterial.
O corpo como suporte de cultura: danças, jogos tradicionais e lutas como bens culturais imateriais; reconhecimento pela UNESCO e preservação das práticas corporais brasileiras (capoeira, frevo, maracatu).
Práticas corporais — sem atividade formal registrada
T.Ling. 23/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
23
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Coordenação e subordinação: estruturas e efeitos de uso
🔄 Ordem invertida
Excepcionalmente hoje 2ª Série ocupou os primeiros horários e 3ª Série os últimos.
📖 Conteúdo
Coordenação e subordinação: estruturas e efeitos de uso.
Orações coordenadas e sua independência sintática; orações subordinadas e os efeitos de sentido da hierarquia; uso de conectivos na construção de argumentos e na coesão textual.
Coordenação e subordinação — sem atividade formal registrada
L.P. 23/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📝 Prova L.P. — 1º bimestre
📖 Conteúdo
Aplicação da prova de Língua Portuguesa — 1º bimestre.
Avaliação formal com toda a turma presente, cobrindo os conteúdos do 1º bimestre.
Prova de L.P. — 1º bimestre
L.P. 22/06/2026
Prova aplicada com presença integral da turma.
19
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras II
🎨 Concurso de Desenho
Último horário: concurso de desenho no pátio com todos os alunos.
📖 Conteúdo
Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras — 2ª aula.
Aprofundamento das dinâmicas de conflito na Amazônia brasileira; atores sociais, territorialidade e disputas por recursos; relação com políticas públicas e Estado.
Conflitos sociais na Amazônia II — sem atividade formal registrada
T.C.H. 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras I
👩‍🏫 Instrutor Silmara
Aula instruída pela Silmara — conteúdo via biblioteca digital. Professor na escola Raimundo Hermínio.
📖 Conteúdo
Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras — 1ª aula.
Panorama histórico dos conflitos fundiários e socioambientais na Amazônia brasileira; papel dos movimentos sociais e comunidades tradicionais.
Conflitos sociais na Amazônia I — sem atividade formal registrada
T.C.H. 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
18
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral📖 Arte Fractal, GIFs e Arte Híbrida Digital
🌿 Projeto Francisco
Manhã/início de tarde: alunos participaram do projeto Francisco no pátio. Retorno às salas às 15h para aulas regulares.
📖 Conteúdo
Arte Fractal, GIFs e Arte Híbrida Digital.
Exploração das fractais como expressão artística matemática; criação de GIFs animados; conceito de arte híbrida que une técnicas tradicionais e digitais.
Arte Fractal, GIFs e Arte Híbrida — sem atividade formal registrada
Artes 18/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
16
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais
📖 Conteúdo
Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais — continuação.
Aprofundamento da análise de sintagmas nominais e verbais; identificação de núcleo, determinantes e modificadores; exercícios de parsing em textos autênticos.
Sintagmas e categorias gramaticais — sem atividade formal registrada
L.P. 16/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
16
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral📖 Sustentabilidade digital
📖 Conteúdo
Sustentabilidade digital.
Impacto ambiental das tecnologias digitais (consumo energético de servidores, e-lixo); práticas de consumo consciente no ambiente digital; relação entre tecnologia, meio ambiente e responsabilidade social.
Sustentabilidade digital — sem atividade formal registrada
T.Ling. 16/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais
📖 Conteúdo
Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais.
Sintagma nominal e verbal; núcleo e complementos; identificação e função das categorias gramaticais (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio) dentro dos sintagmas em textos reais.
Sintagmas e categorias gramaticais — sem atividade formal registrada
L.P. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras
📖 Conteúdo
Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras.
Tensões fundiárias e disputas territoriais; resistência de povos originários e comunidades tradicionais; atores sociais em conflito na Amazônia contemporânea.
Conflitos nas Amazônias brasileiras — sem atividade formal registrada
T.C.H. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
11
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral🎨 Copa do Mundo / encerramento às 16h
🏆 Copa do Mundo
Alunos assistindo à abertura da Copa em sala comum. Aula encerrada às 16h. H/aulas contabilizadas normalmente; sem conteúdo formal registrado.
Artes — sem atividade formal (Copa do Mundo)
Artes 11/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Muitas faltas (chuva)📖 Sem conteúdo — Obemep / liberação às 16h
📋 Obemep
Primeiros horários destinados à aplicação da prova da OBEMEP. Alunos liberados às 16h. Aula sem conteúdo registrado; h/aulas contabilizadas normalmente. No SIMAED, o lançamento de L.P. ficou contabilizado em 1h/aula.
📋 Faltas
🌧️Alta ausência por conta da chuva. Nomes não registrados individualmente neste dia.
Sem atividade — dia de Obemep
L.P. 09/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Muitas faltas (chuva)📖 Sem conteúdo — Obemep / liberação às 16h
📋 Obemep
Primeiros horários destinados à aplicação da prova da OBEMEP. Alunos liberados às 16h. Aula sem conteúdo registrado; h/aulas contabilizadas normalmente.
📋 Faltas
🌧️Alta ausência por conta da chuva. Nomes não registrados individualmente neste dia.
Sem atividade — dia de Obemep
T.Ling. 09/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
08
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 13 presentes📖 Parnasianismo e Simbolismo: características e autores⚠️ 10+ faltas
📖 Conteúdo
Parnasianismo e Simbolismo: características e autores.
Olavo Bilac e o culto à forma perfeita no Parnasianismo; Cruz e Sousa e o subjetivismo musical do Simbolismo; contrastes estéticos entre as duas escolas literárias do final do século XIX.
📋 Faltas
📝Alice · Eslane · Francisco Gabriel · Lília · Maria Clara · Maria Eduarda · Sabrina · Tamíres · Wesley Emanuel · Êmilly — sem justificativa.
⚠️Ruan — falta anotada; aluno não localizado no cadastro da turma.
Parnasianismo e Simbolismo — sem atividade formal registrada
L.P. 08/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 18 presentes📖 Produção autoral — cultura digital amazônica⚠️ 5 faltas
📖 Conteúdo
Produção autoral.
Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica. Criação e expressão autoral com temática regional.
📋 Faltas
📝Eslane · Francisco Gabriel · Luiz Guilherme · Tamíres — sem justificativa.
⚠️Lília — presente em sala; falta registrada por não responder à chamada (celular em mãos).
Produção autoral — cultura digital amazônica
T.Ling. 02/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 18 presentes📖 Realismo e Naturalismo: Machado de Assis, Aluísio Azevedo⚠️ 3 obs.
📖 Conteúdo
Realismo e Naturalismo: características e contexto.
Machado de Assis — ironia, psicologia e crítica social; Aluísio Azevedo — determinismo e naturalismo; análise comparativa dos estilos e da crítica social presente nas obras.
🔎 Comportamento
⚠️
Ana Beatriz · Lília · Êmilly · Maria Eduarda
Conversando e atrapalhando a turma durante a realização da atividade. A maioria dos demais alunos estava em silêncio e focada.
📵
Lília · Ana Beatriz · Wesley Emanuel
Uso do celular após a entrega das atividades, sem autorização.
⚠️
Jorge
Andando pela sala e conversando enquanto Kayo realizava a leitura, atrapalhando o colega.
📋 Faltas
📝Eslane · Francisco Gabriel · Luiz Guilherme · Tamíres — sem justificativa.
⚠️Lília — presente em sala; falta registrada por não responder à chamada por falta de atenção (celular em mãos).
Realismo e Naturalismo — sem atividade formal registrada
L.P. 02/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
01
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Parnasianismo e Simbolismo
👥 Turmas Juntas
2ª e 3ª Séries reunidas na mesma sala.
📖 Conteúdo
Parnasianismo e Simbolismo: características e autores.
Olavo Bilac e a perfeição formal parnasiana; Cruz e Sousa e o misticismo simbolista; contrastes estéticos entre as duas escolas.
Parnasianismo e Simbolismo — sem atividade formal registrada
L.P. 01/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Desigualdade socioambiental e racismo ambiental
🏆 Projeto Copa
Horários disponibilizados para decoração das salas no Projeto da Copa.
📖 Conteúdo
Desigualdade socioambiental e racismo ambiental.
Distribuição desigual dos impactos ambientais sobre populações vulneráveis; conceito de racismo ambiental e exemplos no Brasil.
Desigualdade socioambiental — sem atividade formal registrada
T.C.H. 29/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Vulnerabilidade e insegurança alimentar no Brasil
📖 Conteúdo
Vulnerabilidade e insegurança alimentar no Brasil.
Contextos de vulnerabilidade social e fome; políticas públicas de segurança alimentar; desafios contemporâneos.
Insegurança alimentar — sem atividade formal registrada
T.C.H. 29/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Mai 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral🎨 Literatura de Cordel e Arte: xilogravura
📖 Conteúdo
Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular.
Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Literatura de Cordel e Xilogravura — sem atividade formal registrada
Artes 28/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Produção autoral — documentário, tirinha ou podcast⚠️ 5 obs.
📖 Conteúdo
Produção autoral.
Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica. Atividade de criação e expressão autoral.
🔎 Comportamento
🚨
Jorge
Principal protagonista da indisciplina: falava besteiras e gerava assunto entre os demais, perturbando os alunos que estavam em silêncio e focados na atividade.
⚠️
Eduarda · Elanne · Emilly · Lilia
Engajaram-se em conversas durante a realização das atividades. A maioria da turma manteve silêncio e foco.
✦ Análise IA
5 alunos com obs. de dispersão · Maioria da turma focada
Jorge
1ª obs. — comportamento disruptivo
Protagonizou as conversas e incentivou a dispersão dos demais. Recomenda-se reposicionamento na sala e, se persistir, conversa individual.
Eduarda · Elanne · Emilly · Lilia
1ª obs. — dispersão durante atividades
Envolveram-se em conversas durante a atividade de produção. Monitorar nas próximas aulas.
💡 Reposicionar Jorge estrategicamente pode reduzir sua influência. Reforçar positivamente os alunos que se mantiveram focados.
Produção autoral — cultura digital amazônica
T.Ling. 26/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Romantismo: Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar⚠️ 13 obs.
📖 Conteúdo
Romantismo: poesia, prosa indianista e urbana.
Gonçalves Dias — poesia indianista e saudade da pátria; Álvares de Azevedo — Ultra-Romantismo, byronismo e erotismo; José de Alencar — prosa indianista e regionalista.
🔎 Comportamento
🚨
Jorge
Comportamento disruptivo persistiu nesta aula: continuou falando besteiras e estimulando conversas paralelas durante a exposição do conteúdo.
⚠️
Eduarda · Elanne · Emilly · Lilia
Conversas paralelas durante as aulas. A maior parte da turma permaneceu concentrada.
🚫
Wesley Emanuel
Flagrado copiando as respostas do colega Francisco: colocou seu caderno sobre o caderno do colega durante a atividade. Comprovado na correção — respostas idênticas às de Francisco.
📱
Gabriel · Ruan · Jorge · Elanne · Francielly · Francisco · Maria Eduarda · Samuel · Maria Clara · Wesley Emanuel
Após entregarem a atividade, continuaram mexendo no celular de forma avulsa, sem autorização. 10 alunos envolvidos.
✦ Análise IA
Comportamento recorrente · Cola comprovada · Uso indevido de celular · 13 alunos c/ obs.
Wesley Emanuel
2 obs. — cola + celular
Cola flagrada e comprovada na correção (respostas idênticas às de Francisco) + uso indevido de celular após a atividade. Recomenda-se registro formal, comunicação à coordenação e contato com responsáveis. Avaliar anulação da atividade copiada.
Jorge
3 obs. no dia — dispersão + celular
Padrão disruptivo nas duas aulas (conversas) e uso indevido de celular. Recomenda-se registro formal e comunicação à coordenação pedagógica.
Elanne
3 obs. no dia — dispersão + celular
Conversas nas duas aulas e uso de celular após atividade. Monitorar proximidade com colegas que geram dispersão.
Gabriel · Ruan · Francielly · Francisco · Maria Eduarda · Samuel · Maria Clara
1ª obs. — uso de celular após atividade
Uso avulso de celular após entrega da atividade. Orientar sobre o uso do tempo restante de forma produtiva (leitura, revisão).
💡 Estabelecer combinado claro sobre o que fazer ao terminar antes do tempo (leitura livre, revisão, apoio a colegas). Reduz o gatilho para o uso do celular. Priorizar notificação formal dos responsáveis de Wesley e Jorge.
Romantismo — sem atividade formal registrada
L.P. 26/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Princípios democráticos: igualdade, liberdade e pluralismo
📖 Conteúdo
Princípios democráticos: igualdade, liberdade e pluralismo.
Fundamentos do Estado Democrático de Direito; análise dos princípios constitucionais.
Princípios democráticos — sem atividade formal registrada
T.C.H. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Democracia e movimentos sociais
📖 Conteúdo
Democracia e movimentos sociais: conexões históricas e contemporâneas.
O papel dos movimentos sociais na construção e fortalecimento da democracia brasileira.
Democracia e movimentos sociais — sem atividade formal registrada
T.C.H. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
21
Mai 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral🎨 Literatura de Cordel e Arte: xilogravura
📖 Conteúdo
Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular.
Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Literatura de Cordel e Xilogravura — sem atividade formal registrada
Artes 21/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 T. Linguagens — conforme planejamento
📖 Conteúdo
Trilhas de Linguagens — conteúdo lecionado conforme planejamento anual. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
T. Linguagens — sem atividade formal registrada
T.Ling. 19/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tópico 18 — Produção textual
📖 Conteúdo
Tópico 18 — Produção textual.
Técnicas e estratégias de produção escrita; prática de gêneros textuais.
Produção textual — sem atividade formal registrada
L.P. 19/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
18
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula (online)
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📱 Temas 19 e 20 — Capacidades de leitura · Revisão de textos
📱 Aula Virtual
Aula online com conteúdo enviado via WhatsApp. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 19 — Capacidades de leitura: localizar, relacionar, inferir, apreciar.
Estratégias de leitura para diferentes gêneros e propósitos comunicativos.
Tema 20 — Revisão de textos: coesão, coerência e adequação ao gênero.
Oficina de revisão em pares; reescrita orientada com foco na qualidade textual.
Temas 19 e 20 — sem atividade formal registrada
L.P. 18/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
15
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 O processo de redemocratização do Brasil (1985–1988)
📖 Conteúdo
O processo de redemocratização do Brasil (1985–1988).
Fim da ditadura militar, eleições diretas, Constituinte e a Constituição de 1988.
Redemocratização do Brasil — sem atividade formal registrada
T.C.H. 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
15
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Ameaças ao Estado Democrático de Direito
📖 Conteúdo
Ameaças ao Estado Democrático de Direito: análise atual.
Contextos contemporâneos que desafiam a democracia: autoritarismo, desinformação e polarização.
Ameaças ao Estado Democrático — sem atividade formal registrada
T.C.H. 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
05
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📱 Tema 8 — Corpos e vozes digitais
📖 Conteúdo
Tema 8 — Corpos e vozes digitais.
Como avatares, filtros e personagens online constroem e distorcem identidades.
Corpos e vozes digitais — sem atividade formal registrada
T.Ling. 05/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
05
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 18 — Artigo de opinião fundamentado
📖 Conteúdo
Tema 18 — Produção textual: artigo de opinião fundamentado.
Estrutura do artigo de opinião; tese, argumentação e conclusão; linguagem formal.
Artigo de opinião — sem atividade formal registrada
L.P. 05/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
04
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Tema 14 — Textos Normativos e Legais
📖 Conteúdo
Tema 14 — Textos Normativos e Legais.
Leitura e análise de textos legais: características, organização e linguagem. Aulas ocorreram normalmente, sem intercorrências.
Textos Normativos e Legais — sem atividade formal registrada
L.P. 04/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📱 Tema 7 — Políticas de privacidade
🚌 Sem transporte
Não houve rota da caminhonete do Felipe. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 7 — Políticas de privacidade.
Estudo comparativo de aplicativos: o que concordamos sem ler? Análise de termos e condições de uso.
Políticas de privacidade — sem atividade formal registrada
T.Ling. 28/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 11 — Fluidez da língua
📖 Conteúdo
Tema 11 — Fluidez da língua: domínio linguístico em situações formais e informais.
Análise de variações linguísticas; adequação ao contexto comunicativo; registro formal e informal.
Fluidez da língua — sem atividade formal registrada
L.P. 28/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
24
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 7 — Raízes do autoritarismo no Brasil
🚌 Sem transporte
Não houve ônibus nem micro-ônibus. Pouquíssimos alunos em sala. Todos receberam presença.
📖 Conteúdo
Tema 7 — Raízes do autoritarismo no Brasil: do período colonial ao século XX.
Coronelismo, Getulismo, Ditadura Militar; análise histórica dos processos autoritários brasileiros.
Raízes do autoritarismo — sem atividade formal registrada
T.C.H. 24/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
24
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 8 — Interrupções da democracia no Brasil
🚌 Sem transporte
Registro alinhado ao documento do SIMAED. Não houve ônibus nem micro-ônibus; poucos alunos em sala e presença lançada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 8 — Interrupções da democracia no Brasil: golpes e ditaduras.
1937, 1964; contexto histórico; resistências populares.
Interrupções da democracia — sem atividade formal registrada
T.C.H. 24/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
21
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 09:15–10:15👥 Presença integral📱 Mídia, política e poder
📖 Conteúdo
Mídia, política e poder: quem controla a informação?
Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
21
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 10:15–11:15👥 Presença integral📖 Textos normativos: ECA e Estatuto da Juventude
📖 Conteúdo
Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude.
Formas de organização de textos legais; direitos de adolescentes.
17
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 2h/aula (virtual)
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 Liberdade de expressão · Mídia e poder
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial — ônibus em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Liberdade de expressão versus censura: onde está o limite?
Análise de casos históricos e contemporâneos; direitos e limites.

Mídia, política e poder: quem controla a informação?
Análise crítica da mídia; desinformação e democracia.
16
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00📖 Avaliação Diagnóstica
🔔 SIMAED
Lançado no SIMAED como Trilhas de C. Humanas — Temas 4 e 5 do plano anual. Aula efetiva: avaliação diagnóstica.
📖 Conteúdo
Avaliação Diagnóstica.
Aplicação da avaliação diagnóstica da 2ª Série. Sem ausências registradas.
16
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 09:15–11:15📖 Avaliação Diagnóstica
🔔 SIMAED
Lançado no SIMAED como Língua Portuguesa — 1h/aula. Aula efetiva: avaliação diagnóstica.
📖 Conteúdo
Avaliação Diagnóstica (continuação).
Continuação da avaliação diagnóstica. Sem ausências registradas.
16
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Meme como gênero: humor, crítica social e responsabilidade
📖 Conteúdo
Leitura e análise de memes.
O meme como gênero: humor, crítica social, viralização e responsabilidade. Análise de recursos linguísticos e visuais; relação entre texto e imagem; circulação e impacto nas redes sociais.
Análise de memes — sem atividade formal registrada
T.Ling. 16/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
14
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula (virtual)
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📱 Tema 3 — Informação digital
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial por causa da chuva intensa. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos os alunos.
📖 Conteúdo
Tema 3 — Informação digital: circulação e veracidade.
Como uma informação se espalha e como verificar sua autenticidade.
14
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula (virtual)
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📱 Tema 4 — Força de argumentos
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial por causa da chuva intensa. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos os alunos.
📖 Conteúdo
Tema 4 — Como analisar a força e eficácia de um argumento.
Critérios de análise; argumentos fortes e fracos; falácias.
13
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 14 presentes📖 Gêneros Argumentativos⚠️ 9 faltas
🔔 Turmas Unificadas
Toda segunda-feira a 2ª e 3ª Série ficam na mesma sala. Conversas alheias constantes — professor alertou que a falta de comprometimento vai refletir na nota final.
📖 Conteúdo
Tema 3 — Gêneros Argumentativos: debate, comentário, artigo de opinião.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
📋 Entregas
Entregaram: Alice · Beatriz · Samuel · Elanne · Fabio Henrique · Francielly · Jorge · Pietro · Guilherme.
📝Não entregaram: Anthonny · Francisco Gabriel · Kayo · Wesley · Êmilly.
📋 Faltas
📝Eslane · Everton · Kauesley · Lília · Maria Clara · Maria Eduarda · Nathaly · Sabrina · Tamíres — sem justificativa.
📋 Atividade
Gêneros Argumentativos — Atividade do tema 3
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
10
Abr 2026
Trilhas C.H. (conteúdo LGG) — 2 h/aula
⏰ 15h15–17h15📖 Cultura Digital Pan-Amazônica✅ Todos entregaram
🔔 Lembrete Interno
Horário de Trilhas de C. Humanas usado para conteúdo de Linguagens (LGG) — Cultura Digital Pan-Amazônica. Lançado no SIMAED como T.C.H. conforme grade.
📖 Conteúdo
Cultura Digital Pan-Amazônica.
Para antecipar contato com o assunto de LGG, o conteúdo foi abordado no horário de CHS. As 2 horas foram dedicadas à leitura, debate e realização da atividade sobre o tema.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa — todos entregaram a atividade.
📋 Entrega
Todos os alunos presentes entregaram a atividade no mesmo dia.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · Entrega total — aula excelente
💡 Registrar como referência positiva de engajamento. Manter dinâmica de leitura + debate + atividade.
ℹ️Presença não registrada individualmente nesta aula. Atualizar se necessário.
📋 Atividade
Cultura Digital Pan-Amazônica — Atividade em sala
T.C.H. 10/04/2026 · Todos entregaram
Entrega completa. Nenhum pendente.
09
Abr 2026
Artes — 1 h/aula
⏰ 15h15–16h15👥 15 presentes🎨 Linguagem Visual: Textura, Dimensão, Volume e Direção⚠️ 4 obs.
📖 Conteúdo
Formas da Linguagem Visual: Textura, Dimensão, Volume e Direção.
Estudo teórico do tema e início da atividade em sala.
🔎 Comportamento
💬
Kayo dos Anjos Coutinho
Participativo, porém constantemente virado para trás perturbando Êmilly. 1ª ocorrência.
🥁
Wesley Emanuel Lima da Silva
Batendo caderno na mesa e fazendo barulho. 1ª ocorrência.
💬
Maria Eduarda Silva de Jesus · Ana Beatriz Nascimento Maia
Conversando muito alto mesmo durante a realização da atividade. 1ª ocorrência para ambas.
💬
Jorge Arnaldo Félix Pereira
Conversando com Êmilly e Kayo durante a atividade. 1ª ocorrência.
📋 Faltas
📝Antonio Samuel · Eslane · Everton · Francisco Gabriel · Luiz Guilherme · Maria Clara · Sabrina · Tamíres — sem justificativa.
✦ Análise IA
4 obs. leves · 8 faltas
Kayo · Wesley · Jorge
⚠ 1ª obs.
Monitorar. Em reincidência: intervenção direta + registro formal.
Maria Eduarda · Ana Beatriz
⚠ 1ª obs. — conversa alta
Separar os lugares se repetir.
💡 Definir regra clara de silêncio durante atividades. Monitorar padrão de faltas — 8 ausentes em uma aula de Artes é alto.
ℹ️15 presentes · Faltaram: Antonio Samuel, Eslane, Everton, Francisco Gabriel, Luiz Guilherme, Maria Clara, Sabrina, Tamíres
📋 Atividade
Linguagem Visual: Textura, Dimensão, Volume e Direção
Iniciada em sala · 09/04/2026
📋Atividade iniciada em sala. Acompanhar conclusão na próxima aula.
07
Abr 2026
Trilhas de Linguagens + LP — 2 h/aula
⏰ 15h15–17h15👥 17 presentes📖 Gêneros Argumentativos🌧️ Encerrado às 16h15
🔔 Lembrete Interno
A aula das 15h15–16h15 foi registrada no SIMAED como Trilhas de Linguagens conforme plano anual, porém o conteúdo trabalhado foi de Língua Portuguesa. A aula de LP (16h15–17h15) foi cancelada por conta das fortes chuvas e péssimas condições dos ramais.
📖 Conteúdo
Trilhas de Linguagens (15h15–16h15) — Gêneros Argumentativos: Debate, Comentário e Artigo de Opinião.
Estudo dos principais gêneros argumentativos. Conteúdo de LP trabalhado e registrado no SIMAED como Trilhas de Linguagens conforme plano anual.
🌧️ Encerramento Antecipado

Aula de LP (16h15–17h15) cancelada — fortes chuvas e péssimas condições dos ramais. Alunos liberados às 16h15.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa.
📋 Faltas
📝Eslane · Everton · Lília · Luiz Guilherme · Nathaly · Tamíres — sem justificativa registrada.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · 6 faltas
💡 Verificar se as faltas estão relacionadas às chuvas e condições dos ramais. Se confirmado, considerar justificativa por força maior.
ℹ️17 presentes · Faltas: Eslane, Everton, Lília, Luiz Guilherme, Nathaly, Tamíres
📋 Atividade
Gêneros Argumentativos — Estudo teórico
07/04/2026 · Trilhas de Linguagens (SIMAED) · Aula encerrada às 16h15
📋Continuação do conteúdo na próxima aula de LP.
06
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 09h15–11h15👥 9 presentes📖 Texto e Discurso📍 Com 3ª série
📖 Conteúdo
Texto e Discurso: Contextos de Produção, Circulação e Recepção.
Turma junto com a 3ª série na mesma sala. Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google. Após o acesso, explicação breve do conteúdo e aplicação da atividade de copiar e responder com base no tema.
📋 Entrega da Atividade
Entregaram no mesmo dia: Fabio Henrique, Kayo e Francielly.
📋 Faltas
📝Nathaly — justificou muita cólica.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · 3 entregas imediatas
Fabio Henrique · Kayo · Francielly
✅ Atividade entregue no dia
Pontualidade na entrega — registrar como positivo.
💡 Acompanhar os demais na próxima aula para receber as atividades restantes.
ℹ️9 presentes: Anthonny Gabriel, Elanne, Fabio Henrique, Francielly, Jorge Arnaldo, Kauesley, Kayo, Pietro e Êmilly · Falta c/ justificativa: Nathaly (cólica)
📋 Atividade
Texto e Discurso — Atividade de cópia e resposta
Em sala · 06/04/2026 · Entregaram no dia: Fabio Henrique, Kayo e Francielly
📋Acompanhar demais alunos na próxima aula.
02
Abr 2026
Língua Portuguesa — 4 h/aula (Contra-turno)
⏰ 07h–10h20📚 Conteúdo: Trilhas C.H.🎗 Encerrado para palestra Autismo⚠️ 4 obs.
🔔 Lembrete Interno
Atenção: As 4h/aula foram registradas no SIMAED como Língua Portuguesa, porém o conteúdo trabalhado foi de Trilhas de C. Humanas. A pontuação da atividade (1pt) valerá para nota de trabalho/comportamento tanto de LP quanto de Trilhas C.H. — registrar em ambas as disciplinas no momento da avaliação bimestral.
📖 Conteúdo
Trilhas C.H. — Democracia, Justiça Social e Direitos Humanos.
Contra-turno. 1ª e 2ª unificadas. 4h/aula cada. SIMAED: LP. Celular liberado para leitura e realização da atividade. Atividade enviada via WhatsApp.
🎗 Encerramento da Aula

Aula encerrada às 10h20 — alunos liberados para palestra do Dia Mundial do Autismo e sorteio de bingo.

Regra de entrega: Quem não terminou pode entregar na próxima aula de Trilhas1pt. Quem não entregar → 0pt.
🔎 Comportamento
🚫
Lília da Silva Ramos
Recusou participar da leitura. 1ª obs. — recusa grave.
💬
Lília · Ana Beatriz Maia · Jorge Arnaldo · Elanne Melo
Conversa em tom alto durante atividade. 1ª obs. para todos.
✦ Análise IA
Lília: ocorrência grave
Lília da Silva Ramos
🔴 Recusa de participação
Ocorrência mais grave. Abordagem individual necessária. Reincidência → até 1pt de desconto.
Ana Beatriz · Jorge · Elanne
⚠ 1ª obs. — conversa alta
Monitorar — reincidência pode requerer separação de lugares.
💡 Conversa individual com Lília antes de qualquer medida formal.
📋 Atividade
Trilhas C.H. — Democracia, Justiça Social e Direitos Humanos
Via WhatsApp · Lista parcial.
31
Mar 2026
LP (1h) + T. Linguagens (1h) — Interdisciplinar
⏰ 15h–17h15🤖 Colando com Sabedoria⚠️ Atividade não entregue
📖 Conteúdo
Projeto "Colando com Sabedoria" — LP (1h) + Trilhas de Linguagens (1h) interdisciplinar.
Mundo Mistério — Superinteligência Artificial + uso correto de IAs.
⚠️ Ocorrências
📝Vários dormiram durante o vídeo (sem nomes). Vários não entregaram atividade (sem nomes).
🔎 Comportamento
⚠️
Múltiplos — sem identificação nominal
Sono + não entrega. Registrar nomes nas próximas ocorrências.
✦ Análise IA
Sem nomes — sem impacto estimado
Sono vespertino comum. Pausas e perguntas ao longo do vídeo ajudam. Sem registro individual: sem análise pontual.
💡 Retomar atividade e registrar individualmente quem entregou.
Colando com Sabedoria — Atividade sobre IA e Superinteligência
Vários não entregaram — nomes não registrados.
⚠️Informe quem entregou e quem não entregou para preenchimento individual.
30
Mar 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 09h15–11h15📍 Biblioteca · com 3ª
📖 Conteúdo
Avaliação diagnóstica de LP.
2ª e 3ª na biblioteca. 2h/aula cada.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência
Turma colaborativa.
✦ Análise IA
Sem ocorrências
Perfil em construção.
Avaliação Diagnóstica de LP
📋Informe resultados após correção.

3ª Série — Ensino Médio

LP · T. Linguagens · T. C. Humanas · Artes · 18 alunos

26
Dias de Aula
55
H/aulas
13
Presentes 07/04
5
Alunos c/ obs.
18
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula · 2º Bimestre
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 6 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
2º Bimestre — Tema 6: conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 3ª Série.
Trilhas de C. Humanas 18/09 — Tema 6 a completar
Trilhas de C. Humanas 18/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
17
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 8 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 8 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 17/09 — tema 8 a completar
Artes 17/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Set 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula · 3º Bimestre
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Tema 9
📖 Conteúdo
3º Bimestre — Tema 9.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Língua Portuguesa 14/09 — 3º Bimestre, Tema 9
Língua Portuguesa 14/09/2026
📋Conteúdo registrado no relato diário.
11
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 5 — Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo
📖 Conteúdo
Tema 5 — Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no horário final da 3ª Série.
Trilhas de C. Humanas 11/09 — Tema 5
Pluralismo Político: Partidos, ideologias e visões de mundo.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
10
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 7 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 7 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 10/09 — tema 7 a completar
Artes 10/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
08
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral⏳ Tema 6 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 6 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 08/09 — tema 6 a completar
Trilhas de Linguagens 08/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
08
Set 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Tema 8 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 8 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Língua Portuguesa 08/09 — tema 8 a completar
Língua Portuguesa 08/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
04
Set 2026
Trilhas de C. Humanas — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Tópico 6 — Organização de grupos para o seminário
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Tópico 6 — Organização de grupos para o seminário.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Trilhas de C. Humanas 04/09 — Tópico 6
Organização de grupos para o seminário.
📋Conteúdo registrado no relato diário.
03
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 6 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 6 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no horário final da 3ª Série.
Artes 03/09 — tema 6 a completar
Artes 03/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
01
Set 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 7 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 7 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 3ª Série.
L.P. 01/09 — tema 7 a completar
L.P. 01/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
01
Set 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Tema 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 01/09 — tema 5 a completar
Trilhas de Linguagens 01/09/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
31
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Tema 6 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 6 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
L.P. 31/08 — tema 6 a completar
L.P. 31/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
27
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral⏳ Temas 4 e 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Temas 4 e 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
Artes 27/08 — temas 4 e 5 a completar
Artes 27/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
25
Ago 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 5 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 5 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa em bloco de 3h/aula da 3ª Série.
L.P. 25/08 — tema 5 a completar
L.P. 25/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
25
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Tema 4 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 4 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens no bloco de 1h/aula da 3ª Série.
Trilhas de Linguagens 25/08 — tema 4 a completar
Trilhas de Linguagens 25/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
24
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Tema 4 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 4 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa no bloco de 2h/aula da 3ª Série.
L.P. 24/08 — tema 4 a completar
L.P. 24/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
21
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 4h/aula
⏰ 13:15–17:15👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Horário especial temporário ampliado com 4h/aula registradas para a 3ª Série.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas em bloco de 4h/aula no horário especial temporário.
Projeto copinha
Trilhas de C. Humanas 21/08/2026
📋Participação no projeto copinha em horário especial ampliado.
20
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral⏳ Temas 2 e 3 — conteúdo a completar
🔄 Cobertura Francisco
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Francisco.
📖 Conteúdo
Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Artes em bloco de 2h/aula da 3ª Série durante a cobertura temporária do professor Francisco.
Artes 20/08 — temas 2 e 3 a completar
Artes 20/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
20
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral⏳ Temas 2 e 3 — conteúdo a completar
🔄 Cobertura Francisco
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Francisco.
📖 Conteúdo
Temas 2 e 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa na 3ª Série em bloco de 2h/aula durante a cobertura temporária do professor Francisco.
L.P. 20/08 — temas 2 e 3 a completar
L.P. 20/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 14:00–17:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Registro lançado em bloco de 3h/aula para Língua Portuguesa na nova organização temporária do turno.
L.P. 18/08 — bloco de 3h a completar
L.P. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
18
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Registro lançado para Trilhas de Linguagens durante a redistribuição temporária da grade.
T.Ling. 18/08 — a completar
T.Ling. 18/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
17
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral⏳ Tema 1 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 1 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Língua Portuguesa; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
L.P. 17/08 — tema 1 a completar
L.P. 17/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
14
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Tema 3 — conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Tema 3 — conteúdo a completar.
Registro lançado para Trilhas de C. Humanas no 2º bimestre; detalhamento do conteúdo ainda pendente de complementação pelo professor.
T.C.H. 14/08 — tema 3 a completar
T.C.H. 14/08/2026
Conteúdo pendente de detalhamento.
11
Ago 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📝 2ª avaliação diagnóstica
📖 Conteúdo
Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
2ª avaliação diagnóstica aplicada
L.P. 11/08/2026
📝Aula registrada sem tema específico informado.
11
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📝 2ª avaliação diagnóstica
📖 Conteúdo
Aplicação da 2ª avaliação diagnóstica.
Aula lançada normalmente para registro, sem tema específico informado, em função da aplicação avaliativa.
2ª avaliação diagnóstica aplicada
T.Ling. 11/08/2026
📝Aula registrada sem tema específico informado.
10
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Temas 27 e 28 — Gêneros digitais e linguagem visual
📖 Conteúdo
Temas 27 e 28 — Gêneros digitais e linguagem visual.
Estudo de gêneros próprios do meio digital, com atenção à articulação entre texto, imagem, layout, recursos visuais e estratégias de comunicação em ambientes digitais.
Gêneros digitais e linguagem visual — sem atividade formal registrada
L.P. 10/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Ago 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença não detalhada⏳ Conteúdo não informado no SIMAED
🔎 Documento do SIMAED
Registro localizado no documento exportado do SIMAED, sem discriminação do conteúdo trabalhado.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado no documento exportado do SIMAED.
T.C.H. 07/08 — conteúdo não informado no SIMAED
T.C.H. 07/08/2026
🗂️O documento exportado não detalha a atividade deste lançamento.
06
Ago 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença não detalhada🎨 Tema 1 — Arte pós moderna e suas linguagens
📖 Conteúdo
Tema 1 — Arte pós moderna e suas linguagens.
Registro lançado para Artes na 3ª Série conforme o relato diário informado pelo professor.
Tema 1 — Arte pós moderna e suas linguagens
Artes 06/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
04
Ago 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral🚰 Falta d'agua
🚰 Falta d'agua
Não houve aula presencial na escola, mas o horário foi lançado normalmente.
📖 Conteúdo
Aula não realizada presencialmente por falta d'agua.
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
Lançamento sem aula presencial
L.P. 04/08/2026
🚰Escola sem água; aula registrada normalmente.
04
Ago 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral🚰 Falta d'agua
🚰 Falta d'agua
Não houve aula presencial na escola, mas o horário foi lançado normalmente.
📖 Conteúdo
Aula não realizada presencialmente por falta d'agua.
Lançamento mantido no sistema, sem tema específico informado.
Lançamento sem aula presencial
T.Ling. 04/08/2026
🚰Escola sem água; aula registrada normalmente.
03
Ago 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Temas 23 e 24 — Leitura crítica e análise linguística
📖 Conteúdo
Temas 23 e 24 — Leitura crítica e análise linguística.
Retomada de estratégias de leitura crítica e observação dos recursos linguísticos na construção de sentido, com foco em interpretação, posicionamento do autor e efeitos de linguagem.
Leitura crítica e análise linguística — sem atividade formal registrada
L.P. 03/08/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
17
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Saída às 15:15⏳ Tema a completar
🔔 Saída antecipada
Alunos liberados às 15:15. O horário foi mantido no registro, mas o tema ainda precisa ser completado.
📖 Conteúdo
Tema a completar pelo professor.
T.C.H. 17/07 — a completar
T.C.H. 17/07/2026
Conteúdo pendente.
16
Jul 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 16/07 — a completar
Artes 16/07/2026
Conteúdo pendente.
14
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 24 — Análise literária final: obra do cânone e obra contemporânea
📖 Conteúdo
Tema 24 — Análise literária final: obra do cânone e obra contemporânea.
Análise comparativa entre uma obra do cânone literário e uma obra contemporânea, encerrando o eixo de leitura literária com foco em recursos estéticos, contexto de produção e recepção crítica.
Análise literária final — sem atividade formal registrada
L.P. 14/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
14
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 4 — Acessibilidade digital
📖 Conteúdo
Tema 4 — Acessibilidade digital.
Discussão sobre acessibilidade digital: recursos, ferramentas e boas práticas para inclusão de pessoas com deficiência no ambiente virtual; relação entre linguagem, tecnologia e cidadania.
Acessibilidade digital — sem atividade formal registrada
T.Ling. 14/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
13
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Temas 21 e 22 — Redação ENEM e Revisão integradora
📖 Conteúdo
Temas 21 e 22 — Redação ENEM e Revisão integradora.
Retomada de estratégias de escrita para a redação do ENEM, com revisão dos conteúdos anteriores e integração dos principais pontos estudados.
Redação ENEM e Revisão integradora — sem atividade formal registrada
L.P. 13/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 1 — O Brasil e a justiça social: desigualdades históricas
📖 Conteúdo
Tema 1 — O Brasil e a justiça social: desigualdades históricas.
Discussão sobre a formação histórica das desigualdades brasileiras; relações entre exclusão social, acesso a direitos e estrutura econômica; leitura crítica do tema da justiça social no Brasil contemporâneo.
Justiça social e desigualdades históricas — sem atividade formal registrada
T.C.H. 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jul 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 09/07 — a completar
Artes 09/07/2026
Conteúdo pendente.
09
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Auto-supervisionado enquanto o professor ministrava Artes para a 2ª Série.
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
L.P. 09/07 (c) — a completar
L.P. 09/07/2026
Conteúdo pendente.
09
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Horário do prof. Geilson coberto pelo professor.
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
L.P. 09/07 (b) — a completar
L.P. 09/07/2026
Conteúdo pendente.
09
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Horário do prof. Geilson coberto pelo professor.
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
L.P. 09/07 (a) — a completar
L.P. 09/07/2026
Conteúdo pendente.
07
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Temas 17 e 18 — Variação Linguística e norma culta
🔄 Cobertura Geilson
Horário extra coberto pelo professor em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
Temas 17 e 18 — Variação Linguística e norma culta.
Discussão sobre variedades da língua, usos sociais da norma culta e preconceito linguístico; relações entre contexto, adequação e diferentes formas de expressão no português brasileiro.
Variação Linguística e norma culta — sem atividade formal registrada
L.P. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Continuação do tema de Trilhas "Corpo, mente e emoção na era digital"
🔄 Continuação de T.Ling.
Slot de Língua Portuguesa utilizado para continuação do tema de Trilhas de Linguagens.
📖 Conteúdo
Continuação do tema de Trilhas "Corpo, mente e emoção na era digital".
Aprofundamento do debate sobre impactos emocionais, cognitivos e corporais do uso das telas; continuidade da reflexão sobre autocuidado, equilíbrio digital e saúde mental.
Corpo, mente e emoção na era digital — continuação
L.P. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
07
Jul 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Tema 2 — Corpo, mente e emoção na era digital
📖 Conteúdo
Tema 2 — Corpo, mente e emoção na era digital.
Conexões entre corpo, mente e tecnologia; como o ambiente digital afeta emoções, postura e bem-estar; leitura do tema e início da discussão sobre saúde no contexto digital.
Corpo, mente e emoção na era digital — sem atividade formal registrada
T.Ling. 07/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
06
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Atividade no pátio📖 Literatura e Sociedade⚠️ Alunos avulsos
⚠️ Alunos avulsos no pátio
Conteúdo passado; turma liberada para o pátio. Alguns alunos ficaram avulsos mexendo em outras coisas em vez de realizar a atividade.
📖 Conteúdo
Literatura e Sociedade.
Relação entre produção literária e contexto social; como a literatura reflete e critica estruturas históricas e políticas; leitura de obras como documentos de época e como expressão de resistência cultural.
⚠️ Comportamento
⚠️
Alunos não identificados individualmente
Alguns alunos ficaram avulsos no pátio sem realizar a atividade proposta — mexendo em outras coisas durante o período.
Literatura e Sociedade — atividade passada no pátio
L.P. 06/07/2026
⚠️Atividade proposta; alunos no pátio. Participação parcial da turma.
03
Jul 2026
Trilhas de C. Humanas — 2h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Tema 8 — Políticas públicas, desmatamento e disputas territoriais
🔄 Cobertura Patricia
Horário coberto pelo professor em substituição à professora Patricia.
📖 Conteúdo
Tema 8 — Políticas públicas, desmatamento e disputas territoriais.
Discussão sobre Estado, território e conflitos socioambientais; impactos do desmatamento e das disputas por terra na Amazônia; perguntas e respostas escritas no caderno.
Políticas públicas, desmatamento e disputas territoriais — perguntas e respostas no caderno
T.C.H. 03/07/2026
📋Perguntas e respostas escritas no caderno.
03
Jul 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Temas 9 e 10 — Romantismo e Realismo Brasileiro
🔄 Cobertura Geilson
Horário coberto pelo professor em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
Temas 9 e 10 — Romantismo e Realismo Brasileiro.
Características estéticas, autores e contrastes entre os dois movimentos; leitura orientada do material e apenas resposta das atividades no caderno.
Romantismo e Realismo Brasileiro — resposta das atividades
L.P. 03/07/2026
📋Apenas resposta das atividades registrada no caderno.
02
Jul 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎨 Desenho vetorial: arte, design e produção gráfica
📖 Conteúdo
Desenho vetorial: arte, design e produção gráfica.
Diferença entre imagem vetorial e rasterizada; softwares de vetorização (Inkscape, Illustrator, Corel); o desenho vetorial como linguagem do design contemporâneo; aplicações na identidade visual, ilustração e arte gráfica.
Desenho vetorial — sem atividade formal registrada
Artes 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral🎬 Filme (cobertura Geilson)
🔄 Cobertura Geilson
Filme auto-supervisionado enquanto o professor ministrava Artes para a 2ª Série no mesmo horário.
📖 Conteúdo
Filme.
Exibição de filme como atividade de linguagem audiovisual (horário coberto em substituição ao prof. Geilson).
Filme — sem atividade formal registrada
L.P. 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Discurso político: análise crítica de candidatos e propagandas
🔄 Cobertura Geilson
Horário do prof. Geilson coberto pelo professor com conteúdo próprio de Língua Portuguesa.
📖 Conteúdo
Discurso político: análise crítica de candidatos e propagandas.
Elementos do discurso político persuasivo; recursos retóricos e linguísticos em propagandas eleitorais; análise de credibilidade e intencionalidade dos enunciadores; conexão com leitura crítica e letramento político.
Discurso político — sem atividade formal registrada
L.P. 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jul 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais
🔄 Cobertura Geilson
Horário do prof. Geilson coberto pelo professor com conteúdo próprio de Língua Portuguesa.
📖 Conteúdo
Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
Princípios de design de slides eficazes; equilíbrio entre texto e imagem; recursos visuais como apoio (não substituto) da fala; técnicas de apresentação oral e gerenciamento do tempo.
Ferramentas de apoio a apresentações orais — sem atividade formal registrada
L.P. 02/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
30
Jun 2026
Língua Portuguesa — 3h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📖 Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais
🔎 SIMAED consolidado
Nos documentos exportados do SIMAED, este lançamento ficou consolidado em 3h/aula.
📖 Conteúdo
Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais.
Princípios de design de slides eficazes; equilíbrio entre texto e imagem; recursos visuais como apoio (não substituto) da fala; técnicas de apresentação oral e gerenciamento de tempo e contato visual.
Ferramentas de apoio a apresentações orais — sem atividade formal registrada
L.P. 30/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
30
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral📖 Uso excessivo de telas e saúde
🔄 Prof. Geilson faltou
Professor Geilson faltou; horário coberto com sessão de filme/documentário relacionada ao tema, integrada ao conteúdo de T.Ling.
📖 Conteúdo
Uso excessivo de telas e saúde.
Impactos do tempo excessivo de tela na saúde física e mental; sinais de dependência digital; estratégias de equilíbrio entre vida digital e offline; reflexão crítica sobre hábitos de consumo de mídia.
Uso excessivo de telas e saúde — sem atividade formal registrada
T.Ling. 30/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Junto com 2ª Série🌿 Projeto Francisco + conteúdo a completar
🌿 Projeto Francisco
2ª e 3ª Série juntas. 3ª apresentou o projeto do prof. Francisco. Conteúdo de LP a completar.
📖 Situação
Turmas 2ª e 3ª Série reunidas na mesma sala. A 3ª Série apresentou o projeto do professor Francisco durante o período. Conteúdo de Língua Portuguesa a ser completado pelo professor.
L.P. 29/06 — conteúdo a completar
L.P. 29/06/2026
Conteúdo pendente.
26
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Sem aula presencial📋 Lançado no SIMAED — projeto Francisco⚠️ Turma ocupada
🌿 Projeto Francisco
Turma da 3ª Série estava ocupada com o projeto do professor Francisco durante o dia. Aula não realizada em sala; lançada no SIMAED.
📖 Situação
Turma da 3ª Série esteve ocupada com o projeto do professor Francisco. A aula de Trilhas de Ciências Humanas foi lançada no SIMAED sem aplicação de conteúdo em sala.
T.C.H. — não aplicada em sala
T.C.H. 26/06/2026
📋Turma ocupada com projeto do prof. Francisco. Lançado no SIMAED.
25
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎨 Designer gráfico: identidade visual como linguagem artística
📖 Conteúdo
Designer gráfico: identidade visual como linguagem artística.
Elementos da identidade visual: logotipo, paleta de cores, tipografia e ícones como expressão artística; o design gráfico como forma de comunicação cultural; leitura crítica de marcas e sua relação com valores e narrativas visuais.
Designer gráfico e identidade visual — sem atividade formal registrada
Artes 25/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
23
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:15–17:15👥 Presença integral📝 Prova L.P. — 1º bimestre (aplicada)
✅ Remarcada de 22/06
Prova não pôde ser aplicada na segunda (sala ocupada). Aplicada hoje na terça-feira à tarde. No SIMAED, este lançamento ficou consolidado em 1h/aula.
📖 Conteúdo
Aplicação da prova de Língua Portuguesa — 1º bimestre.
Avaliação formal com toda a turma presente, cobrindo os conteúdos do 1º bimestre. Prova remarcada de 22/06.
Prova de L.P. — 1º bimestre
L.P. 23/06/2026
Prova aplicada. Remarcada de 22/06 por sala ocupada.
23
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 15:00–16:15👥 Presença integral📝 Slot cedido à prova de L.P. — 1º bimestre
🔄 Slot cedido — LP
Horário de T.Ling. cedido para início da aplicação da prova de L.P. do 1º bimestre.
📖 Situação
Horário de Trilhas de Linguagens utilizado para dar início à aplicação da prova de Língua Portuguesa do 1º bimestre, que havia sido remarcada de 22/06. Lançado no SIMAED como T.Ling.
Slot T.Ling. cedido à prova LP
T.Ling. 23/06/2026
📋Horário cedido para a prova de L.P. Lançado no SIMAED como T.Ling.
22
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📝 Prova L.P. — 1º bimestre (adiada)⚠️ Sala ocupada
⚠️ Prova adiada
Sala ocupada no período. Prova será aplicada na terça-feira à tarde.
📖 Situação
A prova de Língua Portuguesa do 1º bimestre não pôde ser aplicada: sala estava ocupada. A aula foi lançada no SIMAED e a prova remarcada para a terça-feira seguinte.
Prova de L.P. — 1º bimestre (não aplicada)
L.P. 22/06/2026
Prova adiada por sala ocupada. Será aplicada na terça-feira.
19
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 A Constituição Federal de 1988 e a justiça social
🎨 Concurso de Desenho
Último horário: concurso de desenho no pátio com todos os alunos.
📖 Conteúdo
A Constituição Federal de 1988 e a justiça social.
Direitos fundamentais garantidos pela CF/88; mecanismos constitucionais de proteção social; relação entre Estado, direito e justiça social no Brasil contemporâneo.
Constituição Federal e justiça social — sem atividade formal registrada
T.C.H. 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
18
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Stop Motion, Games e Realidade Virtual⚠️ Lançado no SIMAED
📋 SIMAED — não aplicado em sala
Conteúdo lançado no SIMAED. Aula não desenvolvida em sala por conta do projeto Francisco no turno anterior.
📖 Conteúdo
Gêneros artísticos digitais: Stop Motion, Games e Realidade Virtual.
Panorama dos gêneros artísticos no ambiente digital; Stop Motion como técnica de animação artesanal e sua linguagem visual; Games como forma de expressão artística interativa; Realidade Virtual e imersão estética.
Stop Motion, Games e Realidade Virtual — não aplicado em sala
Artes 18/06/2026
📋Conteúdo lançado no SIMAED. Aula não desenvolvida em sala.
16
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Memes como crimes digitais
📖 Conteúdo
Memes como crimes digitais.
Quando o humor online cruza limites legais: calúnia, difamação e injúria no ambiente digital; crimes de ódio e discurso discriminatório em memes; responsabilidade civil e criminal do criador e de quem compartilha.
Memes como crimes digitais — sem atividade formal registrada
T.Ling. 16/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
16
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos
📖 Conteúdo
Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos.
Estratégias de planejamento textual: levantamento de ideias, organização e rascunho; textos multissemióticos (imagem, infográfico, vídeo) como recursos de significação; integração entre linguagem verbal e não-verbal na produção escrita contemporânea.
Produção de textos multissemióticos — sem atividade formal registrada
L.P. 16/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 A Constituição Federal de 1988 e a justiça social (subst. Geilson)
🔁 Substituição
Hora coberta pelo Prof. Paulo Roberto em substituição ao prof. Geilson.
📖 Conteúdo
A Constituição Federal de 1988 e a justiça social.
Direitos sociais na CF/88; princípios da dignidade humana, igualdade e cidadania; avanços e desafios na efetivação dos direitos constitucionais.
Constituição Federal de 1988 e justiça social — sem atividade formal registrada
T.C.H. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 15:15–16:15👥 Presença integral📖 Recursos gramaticais modalizadores em textos formais
📖 Conteúdo
Recursos gramaticais modalizadores em textos formais.
Modalizadores epistêmicos e deônticos; advérbios, verbos auxiliares e expressões modalizadoras; análise de textos jornalísticos e científicos para identificar graus de certeza, dúvida e obrigação.
Recursos modalizadores em textos formais — sem atividade formal registrada
L.P. 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
11
Jun 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎨 Copa do Mundo / encerramento às 16h
🏆 Copa do Mundo
Alunos assistindo à abertura da Copa em sala comum. Aula encerrada às 16h. H/aulas contabilizadas normalmente; sem conteúdo formal registrado.
Artes — sem atividade formal (Copa do Mundo)
Artes 11/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Muitas faltas (chuva)📖 Sem conteúdo — Obemep / liberação às 16h
📋 Obemep
Primeiros horários destinados à aplicação da prova da OBEMEP. Alunos liberados às 16h. Aula sem conteúdo registrado; h/aulas contabilizadas normalmente.
📋 Faltas
🌧️Alta ausência por conta da chuva. Nomes não registrados individualmente neste dia.
Sem atividade — dia de Obemep
T.Ling. 09/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
09
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Muitas faltas (chuva)📖 Sem conteúdo — Obemep / liberação às 16h
📋 Obemep
Primeiros horários destinados à aplicação da prova da OBEMEP. Alunos liberados às 16h. Aula sem conteúdo registrado; h/aulas contabilizadas normalmente.
📋 Faltas
🌧️Alta ausência por conta da chuva. Nomes não registrados individualmente neste dia.
Sem atividade — dia de Obemep
L.P. 09/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
08
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Literatura comparada: obras brasileiras e mundiais
📖 Conteúdo
Literatura comparada: conexões entre obras brasileiras e mundiais.
Análise de temas universais (amor, morte, liberdade, identidade) em obras nacionais e internacionais; como autores brasileiros dialogam com a tradição literária mundial; intertextualidade entre literaturas de língua portuguesa e outras culturas. Meta bimestral de L.P. atingida nesta aula (30h/aula).
Literatura comparada: conexões entre obras brasileiras e mundiais — sem atividade formal registrada
L.P. 08/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jun 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Análise literária comparativa
📖 Conteúdo
Produção de análise literária comparativa.
Escrita de análise com fundamentação em obras e crítica literária; comparação de estilos, contextos e temáticas entre autores estudados.
Análise literária comparativa — sem atividade formal registrada
L.P. 02/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
02
Jun 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Arte digital como resistência e memória
📖 Conteúdo
Arte digital como resistência e memória.
Análise de obras digitais que retratem identidade amazônica e afro-brasileira; arte como forma de preservar culturas e resistir ao apagamento.
Arte digital — resistência e memória — sem atividade formal registrada
T.Ling. 02/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
01
Jun 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Pré-Modernismo: Lima Barreto, Euclides da Cunha, Augusto dos Anjos
👥 Turmas Juntas
2ª e 3ª Séries reunidas na mesma sala.
📖 Conteúdo
Literatura: Pré-Modernismo e transição estética.
Lima Barreto — crítica social e marginalidade; Euclides da Cunha — regionalismo e denúncia em Os Sertões; Augusto dos Anjos — pessimismo e cientificismo na poesia.
Pré-Modernismo — sem atividade formal registrada
L.P. 01/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
29
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Movimentos feministas: ondas históricas e conquistas
🏆 Projeto Copa
Horários disponibilizados para decoração das salas no Projeto da Copa.
📖 Conteúdo
Movimentos feministas: ondas históricas e conquistas.
1ª onda (sufrágio), 2ª onda (direitos civis e igualdade), 3ª onda (interseccionalidade); conquistas legislativas e lutas atuais no Brasil.
Movimentos feministas — sem atividade formal registrada
T.C.H. 29/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Mai 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎨 Diversidade cultural brasileira na arte
📖 Conteúdo
Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
Manifestações artísticas das diferentes regiões do Brasil; análise de identidades culturais na arte.
Diversidade cultural na arte — sem atividade formal registrada
Artes 28/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Cultura participativa nas mídias
📖 Conteúdo
Cultura participativa nas mídias.
Fandoms, remix, produção colaborativa e o papel do usuário como co-criador de conteúdo digital.
Cultura participativa nas mídias — sem atividade formal registrada
T.Ling. 26/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Seminário temático — socialização de produções
📖 Conteúdo
Socialização de produções: seminário temático.
Apresentação de produções escritas e/ou audiovisuais pelos alunos.
Seminário temático — sem atividade formal registrada
L.P. 26/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 13:00–15:00👥 Presença integral📖 Produção e revisão de artigo de opinião com proposta real
🔁 Substituição
Professor cobriu 2h de língua estrangeira com conteúdo de L.P. Aulas ocorreram normalmente.
📖 Conteúdo
Produção e revisão de artigo de opinião com proposta real.
Escrita orientada de artigo com base em situação-problema real; revisão colaborativa com foco em argumentação, coesão e adequação ao gênero.
Artigo de opinião — sem atividade formal registrada
L.P. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
📖 Conteúdo
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948).
Contexto histórico pós-guerra; princípios fundamentais; artigos centrais e sua relevância contemporânea.
Declaração Universal dos Direitos Humanos — sem atividade formal registrada
T.C.H. 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
21
Mai 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral🎨 Diversidade cultural brasileira na arte
📖 Conteúdo
Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais.
Manifestações artísticas das diferentes regiões do Brasil; análise de identidades culturais na arte.
Diversidade cultural na arte — sem atividade formal registrada
Artes 21/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📖 Uso responsável da linguagem nos espaços digitais
📖 Conteúdo
Uso responsável da linguagem nos espaços digitais.
Ética digital, netiqueta e consequências das práticas comunicativas em ambientes online.
Linguagem digital responsável — sem atividade formal registrada
T.Ling. 19/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Literatura: Era Nacional — Romantismo brasileiro
📖 Conteúdo
Literatura: Era Nacional — Romantismo brasileiro.
Características do Romantismo no Brasil; principais autores e obras; contexto histórico-cultural.
Romantismo brasileiro — sem atividade formal registrada
L.P. 19/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
18
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula (online)
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📱 Tema 16 — ENEM: textos de apoio e redação
📱 Aula Virtual
Aula online com conteúdo enviado via WhatsApp. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 16 — ENEM: análise de textos de apoio e uso em redação.
Como usar os textos da coletânea com coerência e autoria na produção da redação.
ENEM — Textos de apoio — sem atividade formal registrada
L.P. 18/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
15
Mai 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula
⏰ 16:15–17:15👥 Presença integral📖 Declaração dos Direitos da Mulher — Olympe de Gouges
🚔 Palestra PM
Palestra da Polícia Militar das 15:15 às 16:30 para todo o Ensino Médio. Aula realizada após a palestra.
📖 Conteúdo
Declaração dos Direitos da Mulher — Olympe de Gouges.
Contexto histórico da Revolução Francesa; a luta pelos direitos das mulheres; análise do documento e sua repercussão.
Olympe de Gouges e Direitos das Mulheres — sem atividade formal registrada
T.C.H. 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
05
Mai 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📱 Tema 6 — Privacidade e manipulação algorítmica
⏰ Início às 13:30
Aula iniciou efetivamente às 13:30 — alunos ainda estavam tomando banho. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 6 — Privacidade e manipulação algorítmica.
Como algoritmos coletam e usam dados pessoais para influenciar comportamentos e decisões.
Privacidade e manipulação algorítmica — sem atividade formal registrada
T.Ling. 05/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
05
Mai 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 19 — ENEM: estrutura e competências
📖 Conteúdo
Tema 19 — ENEM: estrutura da prova e competências de redação.
Organização das áreas do conhecimento; competências avaliadas na redação; análise de textos motivadores.
ENEM: estrutura e redação — sem atividade formal registrada
L.P. 05/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
04
Mai 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 Presença integral📖 Temas 12–15 — Fontes confiáveis · Textos legais · ENEM
📖 Conteúdo
Tema 12 — Seleção de informações em fontes confiáveis.
Critérios para avaliar a confiabilidade de fontes; análise de diferentes tipos de texto informativo.
Tema 13 — Gêneros de apoio à compreensão: sínteses, resumos e esquemas.
Técnicas de sumarização; diferença entre resumo, síntese e esquema; aplicação prática.
Tema 14 — Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude.
Leitura e análise de textos legais voltados à juventude; direitos e deveres.
Tema 15 — Edital de concurso, ENEM, SISU e PROUNI: leitura e análise.
Estrutura de editais; como interpretar documentos oficiais de seleção.
Temas 12–15 — sem atividade formal registrada
L.P. 04/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📱 Memes, vídeos virais e campanhas
🚌 Sem transporte
Não houve rota da caminhonete do Felipe. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Memes, vídeos virais e campanhas.
Análise da linguagem dos memes como fenômeno cultural; como vídeos virais e campanhas influenciam comportamentos e narrativas.
Memes, vídeos virais e campanhas — sem atividade formal registrada
T.Ling. 28/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
28
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📖 Tema 11 — Análise crítica de mídia
📖 Conteúdo
Tema 11 — Análise crítica de mídia: produção e socialização de textos.
Como textos são produzidos e circulados na mídia; análise de intencionalidade e contexto.
Análise crítica de mídia — sem atividade formal registrada
L.P. 28/04/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
21
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula
⏰ 07:00–08:00👥 Presença integral📖 Modernismo 3ª Fase — Guimarães Rosa e Clarice
📖 Conteúdo
Modernismo 3ª Fase: João Guimarães Rosa e Clarice Lispector.
Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior.
21
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula
⏰ 08:00–09:00👥 Presença integral📱 Privacidade e manipulação algorítmica
📖 Conteúdo
Privacidade e manipulação algorítmica.
Como dados pessoais são usados para influenciar decisões.
17
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1h/aula (virtual)
⏰ Aula virtual👥 Presença integral📱 Tema 2 — Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789)
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial — ônibus em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 2 — Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789).
Contexto histórico da Revolução Francesa; princípios fundamentais do documento.
14
Abr 2026
Língua Portuguesa — 1h/aula (virtual)
⏰ 13:00–14:00👥 Presença integral📱 Tema 4 — Coordenação e subordinação
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial por causa da chuva intensa. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos os alunos.
📖 Conteúdo
Tema 4 — Processos de coordenação e subordinação: efeitos de uso.
Análise de períodos complexos em textos argumentativos e literários.
14
Abr 2026
Trilhas de Linguagens — 1h/aula (virtual)
⏰ 14:00–15:00👥 Presença integral📱 Tema 3 — Herança cultural nas mídias digitais
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial por causa da chuva intensa. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos os alunos.
📖 Conteúdo
Tema 3 — Herança cultural nas mídias digitais.
Como tradições, mitos e memórias de povos são (ou não) representados online.
13
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2h/aula
⏰ 09:15–11:15👥 14 presentes📖 Sintaxe: Ordem dos Constituintes⚠️ 4 faltas
🔔 Turmas Unificadas
Toda segunda-feira a 2ª e 3ª Série ficam na mesma sala. Conversas alheias constantes — professor alertou que a falta de comprometimento vai refletir na nota final.
📖 Conteúdo
Tema 3 — Aspectos Sintáticos do Português: ordem dos constituintes; inversão e seus efeitos; estrutura dos sintagmas; categorias sintáticas.
Apresentação do novo livro interativo. Leitura prévia individual e atividade do tema 3 para entrega no mesmo dia.
📋 Entregas
Entregaram: Joaiz · Gabriella · Karina · Natanael · Alonso · Matheus Henrique · Kevison.
📝Não entregaram: Antoniel · Kiara · Lourival · Maria Beatriz · Mayco · Sara · Sibelly.
📋 Faltas
📝Maria Eduarda · João Paulo · Hana Beatryz · Gabriel — sem justificativa.
📋 Atividade
Sintaxe — Atividade do tema 3
L.P. 13/04/2026 · Entrega no mesmo dia
10
Abr 2026
LP — Pré-Enem Legal · 5 h/aula (SIMAED)
⏰ 07h–11h15👥 11 presentes📖 Gêneros Literários⚠️ 8 obs.
🔔 Lembrete Interno
Na prática foram 4 horas de aula do Pré-Enem Legal (das 8h às 11h15 com o professor presente). Das 7h às 8h os alunos assistiram a videoaula enquanto o professor estava no 6º Ano. No SIMAED será lançado como 5h/aula de Língua Portuguesa.
📖 Conteúdo
Pré-Enem Legal — Gêneros Literários.
Das 7h às 8h: alunos assistiram a videoaula de forma autônoma (professor no 6º Ano). Das 8h em diante: videoaulas + apresentação e análise de slide + realização das atividades propostas.
🔎 Comportamento
💬
Natanael · Alonso · Antoniel · Lourival · João Paulo · Kiara · Karina · Gabrielle
Não estavam atentos à videoaula — conversando e mexendo no celular.
Hana Beatryz · Joaiz Muniz
Únicos que estavam realmente prestando atenção. Destaque positivo.
📋 Faltas
📝Francisco Kevison · Gabriel Oliveira · Matheus Henrique · Mayco Gabriel · Sara — sem justificativa. Maria Beatriz e Maria Eduarda — justificadas (questões médicas).
✦ Análise IA
8 desatentos · 2 destaques positivos · 7 faltas
Natanael · Alonso · Antoniel · Lourival · João Paulo · Kiara · Karina · Gabrielle
⚠ Desatenção coletiva durante videoaula
Considerar pausas com perguntas durante a videoaula. Registrar padrão.
Hana · Joaiz
⭐ Destaque positivo
Reconhecer publicamente o engajamento.
💡 Videoaulas longas tendem a gerar dispersão. Intercalar com perguntas orais ou mini-atividades a cada 15 min.
ℹ️11 presentes · Faltaram: Francisco Kevison, Gabriel Oliveira, Matheus Henrique, Mayco, Sara · Justificadas: Maria Beatriz e Maria Eduarda (questões médicas)
📋 Atividade
Pré-Enem Legal — Gêneros Literários
10/04/2026 · 5h/aula SIMAED
📋Atividades realizadas em sala durante a aula.
10
Abr 2026
Trilhas de C. Humanas — 1 h/aula
⏰ 16h15–17h15📖 Origens da Democracia e da Cidadania
📖 Conteúdo
Origens da Democracia e da Cidadania.
Discussão sobre o tema. Atividade ficou para ser realizada na próxima aula.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa na discussão.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · Atividade pendente
💡 Cobrar a atividade no início da próxima aula de Trilhas C.H.
ℹ️Presença não registrada individualmente nesta aula. Atualizar se necessário.
📋 Atividade
Origens da Democracia e da Cidadania — Atividade pendente
T.C.H. 10/04/2026 · Prazo: próxima aula
📋Atividade não realizada nesta aula — cobrar na próxima.
09
Abr 2026
Artes — 1 h/aula
⏰ 16h15–17h15👥 16 presentes🎨 Arte Sustentável · Materiais Reciclados
📖 Conteúdo
Desenvolvimento Sustentável na Arte: criação com consciência ambiental.
Análise de obras com temática sustentável; introdução à criação com materiais reciclados e alternativos. Alunos pediram para gravar um vídeo durante a aula — solicitação concedida.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma engajada e colaborativa.
📋 Faltas
📝Maria Beatriz e Maria Eduarda — justificadas por questões médicas.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · 2 faltas justificadas · Aula positiva
💡 Turma demonstrou interesse — explorar mais dinâmicas participativas como gravação de vídeo.
ℹ️16 presentes · Justificadas: Maria Beatriz e Maria Eduarda (questões médicas)
📋 Atividade
Arte Sustentável — Análise de obras e criação inicial
09/04/2026 · Criação com materiais reciclados
📋Continuação na próxima aula.
07
Abr 2026
LP + Trilhas de Linguagens — 2 h/aula
⏰ 13h–15h👥 13 presentes📖 Coerência e Coesão Textual
🔔 Lembrete Interno
A aula das 14h–15h foi registrada no SIMAED como Trilhas de Linguagens conforme plano anual, porém o conteúdo trabalhado foi de Língua Portuguesa (atividade do tema de português).
📖 Conteúdo
LP (13h–14h) — Coerência e Coesão Textual: Relações entre Partes do Texto.
Estudo das relações coesivas: referenciação, substituição, elipse, conjunção e coerência semântica. Trilhas de Linguagens (14h–15h) — Atividade do tema de Português.
Atividade aplicada com base no conteúdo de LP. Registrada no SIMAED com assunto de Trilhas de Linguagens conforme plano anual.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa.
📋 Faltas
📝Francisco Kevison · Gabriel Oliveira · Maria Eduarda · Matheus Henrique — sem justificativa. Maria Beatriz — justificada (resguardo).
✦ Análise IA
Sem ocorrências · 4 faltas + 1 justificada
💡 Monitorar presença dos ausentes. Verificar retorno de Maria Beatriz após resguardo.
ℹ️13 presentes · Faltas: Francisco Kevison, Gabriel Oliveira, Maria Eduarda, Matheus Henrique · Justificada: Maria Beatriz (resguardo)
📋 Atividade
Coerência e Coesão Textual — Atividade de fixação
Em sala · 07/04/2026 · Trilhas de Linguagens (SIMAED)
📋Atividade realizada durante a aula de Trilhas.
06
Abr 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 07h–09h👥 8 presentes📖 Texto e Condições de Produção
📖 Conteúdo
Texto e Condições de Produção: Contexto Sócio-histórico e Circulação.
Instrução para acessar a sala de aula virtual do Google. Após o acesso, explicação breve do conteúdo e aplicação da atividade de copiar e responder com base no tema.
📋 Entrega da Atividade
Entregou no tempo estipulado: Alonso.
📋 Faltas
📝Antoniel — justificou trabalho. Falta computada no SIMAED — justificativa de trabalho não é aceita para fins de registro escolar.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
Turma colaborativa.
✦ Análise IA
Sem ocorrências · 1 entrega imediata
Alonso
✅ Entregou no prazo
Pontualidade exemplar — registrar positivo.
💡 Acompanhar os demais na próxima aula para receber as atividades restantes.
ℹ️8 presentes: Alonso, Gabriella, Hana, Kiara, Lourival, Maria Eduarda, Natanael e Sibelly · Falta (SIMAED): Antoniel (justificou trabalho — não aceito)
📋 Atividade
Texto e Condições de Produção — Atividade de cópia e resposta
Em sala · 06/04/2026 · Entregou no prazo: Alonso
📋Acompanhar demais alunos na próxima aula.
31
Mar 2026
LP (1h) + T. Linguagens (1h) — Interdisciplinar
⏰ 13h–15h🤖 Colando com Sabedoria⚠️ 5 obs.
📖 Conteúdo
Projeto "Colando com Sabedoria" — LP (1h) + Trilhas de Linguagens (1h) interdisciplinar.
Episódio Mundo Mistério sobre Superinteligência Artificial + demonstração de uso correto de IAs.
🔎 Comportamento
📱
João Paulo Barreto · Antoniel Araujo · Matheus Henrique Santiago · Natanael Ovides
Celular sem permissão durante o episódio. 1ª obs. cada.
😴
Gabriella Farias (Gabi)
Dormiu em alguns momentos. 1ª obs.
✦ Análise IA
1ª ocorrência para todos — sem perda imediata
João Paulo · Antoniel · Matheus Henrique · Natanael
⚠ 1ª obs. — celular sem autorização
Em reincidência: ~0,5pt de desconto comportamental.
Gabriella Farias (Gabi)
⚠ 1ª obs. — sono
Pode indicar cansaço ou desengajamento. Conversa individual antes de qualquer medida.
💡 Regra de celular explícita antes de cada exibição; pausas com perguntas.
Colando com Sabedoria — Atividade sobre IA e Superinteligência
📋Informe quem realizou e quem não realizou para preenchimento.
30
Mar 2026
Língua Portuguesa — 2 h/aula
⏰ 09h15–11h15📍 Biblioteca · com 2ª
📖 Conteúdo
Avaliação diagnóstica de LP.
2ª e 3ª na biblioteca. 2h/aula cada.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência
Turma colaborativa.
✦ Análise IA
Sem ocorrências
Turma concluinte — perfil em construção.
💡 Registre percepções de engajamento ao longo do ano.
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa
📋Informe resultados após correção.

6º Ano — Ensino Fundamental II

Artes · Sextas 07h–08h · 35 alunos

5
Dias de Aula
6
H/aulas
36
Matriculados
0
Obs.
18
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 07:00–08:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Artes 18/09
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
11
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 07:00–08:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Artes 11/09
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
04
Set 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 07:00–08:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo não informado
⏱ Horário especial temporário
Aula registrada na organização temporária do turno.
📖 Conteúdo
Conteúdo não informado.
Registro lançado para Artes no bloco de 1h/aula do 6º Ano.
Artes 04/09
Conteúdo não informado.
Conteúdo não informado no relato enviado.
21
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🏆 Projeto copinha
🏆 Projeto copinha
Aula em horário especial temporário vinculada ao projeto copinha.
📖 Conteúdo
Projeto copinha.
Participação da turma na programação do projeto copinha durante o horário de Artes.
Projeto copinha
Artes 21/08/2026
📋Participação da turma no projeto copinha.
Semana Santa — Sem aula em 02/04 (tarde) e 03/04/2026
A escola iniciou o feriado da Semana Santa já na parte da tarde do dia 02/04. A aula de Artes prevista para quinta-feira (tarde) não ocorreu. Sexta-feira 03/04 também sem aula pelo feriado.

Próxima aula de Artes do 6º Ano: Sexta-feira, 10/04/2026 · 07h–08h
14
Ago 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 14/08 — a completar
Artes 14/08/2026
Conteúdo pendente.
10
Abr 2026
Artes — 1 h/aula · 1ª aula do professor
⏰ 07h–08h👥 30 presentes🎨 O que é Arte? Arte no cotidiano
🔔 Lembrete Interno
Esta é a 1ª aula do Prof. Paulo Roberto com o 6º Ano. A turma já havia recebido 4 aulas de Artes com outra professora. No Contador de Aulas, o total já parte de 5h (4 anteriores + 1 de hoje).
📖 Conteúdo
O que é Arte? Arte no nosso cotidiano.
Apresentação do professor à turma. Conhecimento dos alunos. Conceitos introdutórios e linguagens artísticas — alinhamento de ideias e análise do nível de conhecimento da turma.
🔎 Comportamento
Nenhuma ocorrência registrada
1ª aula de apresentação — turma receptiva.
📋 Faltas
📝Antônio Yuri · Guilherme · Hagata · Isaac · Victor — sem justificativa. Anthony Mayksson — justificado (consulta psiquiátrica).
✦ Análise IA
1ª aula · Sem ocorrências · 30 presentes
💡 Boa adesão para uma 1ª aula. Acompanhar frequência dos ausentes nas próximas semanas.
ℹ️30 presentes · Faltaram: Antônio Yuri, Guilherme, Hagata, Isaac, Victor · Justificado: Anthony Mayksson (consulta psiquiátrica)
17
Abr 2026
Artes — 1h/aula (virtual)
⏰ Aula virtual👥 Presença integral🎨 Tema 2 — História do Teatro Ocidental
📱 Aula Virtual
Sem aula presencial — ônibus em manutenção. Conteúdo enviado via sala de aula virtual. Presença registrada para todos.
📖 Conteúdo
Tema 2 — História do Teatro Ocidental.
Das origens ao drama grego.
15
Mai 2026
Artes — 1h/aula
⏰ 07:00–08:00👥 Todos presentes🎨 Teatro na pré-história
🎬 Exibição de Filme
Não houve aula em sala — exibição de filme para a turma no horário das 7h. Todos presentes.
📖 Conteúdo
Teatro na pré-história.
Origens do teatro e das expressões cênicas na pré-história; relação entre rituais e performance artística.
Teatro na pré-história — sem atividade formal registrada
Artes 15/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
22
Mai 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, forma e cor
🔁 Substituição
Professor cobriu 1h de inglês com conteúdo de Artes. Total da aula: 2h (07:00–09:00).
📖 Conteúdo
Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, forma e cor.
Estudo dos elementos básicos da linguagem visual; análise de obras e exercícios práticos de composição.
Linguagem Visual — sem atividade formal registrada
Artes 22/05/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
12
Jun 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Arte das Antigas Civilizações: Egito, Grécia e Roma
📖 Conteúdo
Arte das Antigas Civilizações: Egito, Grécia e Roma.
Arte egípcia: hierarquia, frontalidade e função religiosa; arte grega: beleza ideal, proporção e mitologia; arte romana: realismo, poder e arquitetura monumental. Comparação das manifestações artísticas e seus contextos históricos.
Arte das Antigas Civilizações — sem atividade formal registrada
Artes 12/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
19
Jun 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Matrizes estéticas brasileiras: Arte Indígena e Africana
👩‍🏫 Selcilene — substituição
Aula ministrada pela professora Selcilene. Professor na escola Raimundo Hermínio.
📖 Conteúdo
Matrizes estéticas brasileiras: Arte Indígena e Africana.
Raízes das artes visuais no Brasil: arte indígena — grafismos, cerâmica e rituais; arte africana — máscaras, esculturas e sua influência na cultura brasileira; hibridismo cultural como traço identitário da arte nacional.
Matrizes estéticas brasileiras — sem atividade formal registrada
Artes 19/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
26
Jun 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia
📖 Conteúdo
Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia — aprofundamento.
Continuação e aprofundamento das três grandes matrizes da arte brasileira: arte indígena (grafismos, cerâmica, plumária); arte de matriz africana (máscaras, esculturas, danças rituais); arte europeia e o processo de colonização estética; hibridismo como identidade da arte nacional.
Matrizes estéticas brasileiras — sem atividade formal registrada
Artes 26/06/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
03
Jul 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Arte Indígena: grafismo, pinturas corporais e cerâmicas
📖 Conteúdo
Arte Indígena: grafismo, pinturas corporais e cerâmicas.
O grafismo indígena como sistema de comunicação visual e identidade cultural; padrões geométricos e simbólicos de diferentes etnias; pinturas corporais como linguagem ritual e social; cerâmica indígena — formas, técnicas e significados; preservação e valorização das artes originárias.
Arte Indígena — sem atividade formal registrada
Artes 03/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
10
Jul 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral🎨 Arte Africana: máscaras, danças e influências no Brasil
📖 Conteúdo
Arte Africana: máscaras, danças e influências no Brasil.
As máscaras africanas como objetos rituais, sagrados e artísticos; diversidade de estilos e materiais por região; danças africanas como expressão coletiva e espiritual; influência da arte africana na cultura brasileira — candomblé, capoeira, maculelê e artes visuais afro-brasileiras.
Arte Africana — sem atividade formal registrada
Artes 10/07/2026
📋Nenhuma atividade formal registrada nesta aula.
17
Jul 2026
Artes — 2h/aula
⏰ 07:00–09:00👥 Presença integral⏳ Conteúdo a completar
📖 Conteúdo
Conteúdo a completar pelo professor.
Artes 17/07 — a completar
Artes 17/07/2026
Conteúdo pendente.
📚

Planejamento Anual de Aulas 2026

Conteúdos programados · Os conteúdos lecionados ficam em preto e branco (riscados) automaticamente ao serem registrados no diário

📚 Plano de Aulas Anual 2026 — Professor Paulo Roberto Ramalho Magalhães

E.E. Rural Padre Carlos Casavequia · Senador Guiomard – AC · Língua Portuguesa, Artes, Trilhas de Linguagens e Trilhas de Ciências Humanas

🕐
🎨 6º Ano (Arte)
📖 1ª Série
📖 2ª Série
📖 3ª Série
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Teatro e Artes Visuais – Origens e Elementos

10 aulas
1
O que é Arte? Arte no nosso cotidiano
Conceitos introdutórios e linguagens artísticas
2
História do Teatro Ocidental – das origens ao drama grego
Teatro na Grécia Antiga: tragédia e comédia; o espaço teatral
3
Teatro na Pré-história e rituais culturais
Expressão corporal e improvisação; jogo teatral
4
O Teatro no Acre: primeiros grupos e tradições
Pesquisa sobre grupos teatrais do Acre; assistência a vídeos
5
Arte Rupestre: o primeiro desenho humano
Arte pré-histórica; análise de imagens rupestres
6
Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, forma e cor
Exploração de elementos visuais; atividade de criação com diferentes materiais
7
Arte das Antigas Civilizações – Egito, Grécia e Roma
Contexto histórico-cultural das obras; Idade Média e Renascimento
8
Técnicas de Desenho: lápis, carvão, nanquim e pastel
Experimentação prática com diferentes instrumentos e suportes
9
Criação: Desenho coletivo – painéis temáticos
Produção individual e coletiva; relação figura-fundo; forma aberta e fechada
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Portfólio Artístico + Questões Escritas✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Produção artística individual e análise de imagem

📅 2º Bimestre – Arte Brasileira, Acreana e Teatro

10 aulas
1
Matrizes estéticas brasileiras: indígena, africana e europeia
Influências na formação da identidade artística brasileira
2
Arte Indígena: grafismo, pinturas corporais e cerâmicas
Apreciação de obras; relação com a cultura acreana
3
Arte Africana: máscaras, danças e influências no Brasil
Diversidade étnica na arte; valorização das culturas
4
Artistas Acreanos: Hélio Melo, Danilo de S'Acre e outros
Pesquisa biográfica; análise de obras regionais
5
Pontilhismo e Impressionismo: cor e luz como expressão
Análise de obras; criação com técnica pontilhista
6
Técnica de Colagem na Arte – Georges Braque e artistas contemporâneos
Produção de colagem com materiais diversos
7
Elementos do Teatro: espaço, personagem e ação
Exercícios corporais de aquecimento; exploração do espaço cênico
8
Jogos Teatrais e Improvisação
Criação de cenas a partir do cotidiano; relação palco-plateia
9
Criação de Cenas Coletivas – Gêneros teatrais: comédia e tragédia
Ensaio e apresentação de cenas criadas pelos alunos
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Apresentação Teatral em Grupo + Portfólio✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Autoavaliação e avaliação das produções dos colegas

📅 3º Bimestre – Música e Dança – Expressão e Criação

10 aulas
1
Introdução à Música: sons da natureza e sons artificiais
Propriedades do som: timbre, intensidade, altura e duração
2
Paisagens Sonoras: mapeando os sons do nosso ambiente
Registro e análise de 'paisagens sonoras' do cotidiano
3
Improvisação Musical com Objetos do Cotidiano
Panelas, garrafas, papelão como instrumentos; criação de ritmos
4
Ritmo, Pulsação e Melodia – elementos estruturais da música
Exercícios práticos de ritmo em grupo; jogos rítmicos
5
Gêneros Musicais Brasileiros: forró, samba, rap, música acreana
Apreciação e análise de estilos; reconhecimento de características
6
Compositores e Intérpretes Acreanos – patrimônio musical do Acre
Pesquisa e apreciação de músicas regionais; rodas de apreciação
7
Introdução à Dança: o corpo como instrumento expressivo
Kinesfera, eixo, fluxo, peso; exercícios de movimentação
8
Improvisação e Composição em Dança – movimentos do cotidiano
Criação de sequências de movimentos; jogos corporais
9
Danças Tradicionais do Acre e Brasil – origem e história
Reconhecimento de gêneros/estilos; prática coletiva de danças
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Apresentação Musical e/ou Coreografia em Grupo✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Composição sonora ou sequência de dança criada pelos alunos

📅 4º Bimestre – Música, Dança e Mostra Cultural

10 aulas
1
Registros Musicais: partitura convencional e notações alternativas
Identificação e leitura de trechos simples de grafias musicais
2
História da Música: das primeiras manifestações à era contemporânea
Música medieval, renascentista, barroca; imigrantes e a música brasileira
3
Canções Indígenas do Acre – repertório e contexto cultural
Apreciação e análise de cantos; respeito às culturas originárias
4
Hino Acreano: composição, história e simbologias
Análise da letra e melodia; contexto histórico do Estado do Acre
5
Dança ao Longo da História: primitiva, antiga, clássica, folclórica
Comparação entre estilos e épocas; vídeos e discussões
6
Dança Acreana: origem, tradição e grupos culturais locais
Contato com profissionais da dança; pesquisa de campo
7
Coreografia: história, roteiro e princípios coreográficos
Construção de roteiro coreográfico em grupo
8
Relação entre Arte, Música, Dança e Teatro – projeto interdisciplinar
Proposta de criação artística integrando linguagens
9
Ensaio Geral: Mostra de Arte Final – preparação das produções
Finalização de portfólios, ensaios e ajustes para a mostra
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Mostra Artística Final: apresentação e portfólio✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Culminância do ano: exposição de trabalhos e performances
Língua Portuguesa
Trilhas de Linguagens
Trilhas de CHS – Democracia
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Intertextualidade, Efeitos de Sentido e Literatura

20 aulas
1
O que é texto? Texto, discurso e condições de produção
Contexto sócio-histórico; leitor/audiência previstos; papel social do autor
2
Intertextualidade: referências, alusões e retomadas entre textos
Análise de exemplos literários e midiáticos; identificação de relações
3
Tipos de intertextualidade: alusão, citação, epígrafe, paródia
Paráfrase, pastiche, bricolagem e tradução; produção e análise textual
4
Interdiscursividade: diálogo entre discursos e posicionamentos
Relações dialógicas; identificação de perspectivas e ideologias
5
Figuras de linguagem: ironia, ambiguidade e polissemia
Usos expressivos da linguagem; análise de efeitos de sentido em textos
6
Figuras de linguagem: conotação, denotação e funções da linguagem
Palavras e pensamentos; humor de duplo sentido; análise textual
7
Efeitos de sentido: escolhas de palavras e construção de significados
Análise de textos literários, publicitários e midiáticos
8
Literatura como produto artístico – o que é Literatura?
Definição e historicidade; matrizes e procedimentos estéticos
9
Literatura Brasileira: das origens coloniais ao Quinhentismo
Carta de Pero Vaz de Caminha; Quinhentismo; primeiros registros
10
Literatura Portuguesa: origens e influências na literatura brasileira
Trovadorismo; Humanismo; conexões com a tradição lusófona
11
Literatura Indígena Brasileira: voz do colonizado e do colonizador
Textos e narrativas indígenas; perspectivas decoloniais na literatura
12
Participação social e práticas de oralidade: o debate
Canais de participação; grêmio; conselhos; fóruns de discussão
13
Práticas de oralidade: escuta atenta, turno e tempo de fala
Exercícios de escuta e argumentação respeitosa
14
Discussão de temas controversos de interesse social
Apreciação ética e estética; posicionamento fundamentado
15
Estratégias de leitura e resolução de dúvidas textuais
Uso de diferentes fontes; consulta a dicionários e enciclopédias
16
Planejamento de estudos: situações individuais e coletivas
Seleção de fontes confiáveis; critérios de pesquisa
17
Literatura comparada: textos literários em diferentes tempos
Relações entre literatura e outras linguagens artísticas
18
Produção textual: análise de textos com relações dialógicas
Exercícios de reconhecimento de intertextualidade e interdiscursividade
19
Revisão e reescrita textual: coerência e adequação ao gênero
Oficina de texto; revisão em duplas; reescrita orientada
20
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Análise Textual e Prova Escrita✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Intertextualidade, figuras de linguagem, efeitos de sentido e literatura

📅 2º Bimestre – Coesão, Variação Linguística e Literatura Colonial

20 aulas
1
Coerência textual: continuidade de ideias e progressão temática
Leitura e análise de textos; identificação de problemas de coerência
2
Coesão textual: pronomes, conjunções e recursos coesivos
Exercícios de uso de elementos coesivos em textos variados
3
Relações lógico-discursivas: causa/efeito, tese/argumentos, problema/solução
Análise de textos argumentativos; identificação das relações
4
Gramática prescritiva vs. gramática descritiva – dois olhares sobre a língua
Comparação de abordagens gramaticais; análise de textos reais
5
Variação linguística: usos do português brasileiro contemporâneo
Variedades regional, histórica, social e situacional
6
Variedades de prestígio e variedades estigmatizadas – preconceito linguístico
Combate ao preconceito; valorização da diversidade linguística
7
Produção de texto teatral: adaptação de romances e contos
Oficina de escrita criativa; exercícios de adaptação textual
8
Seleção de informações em fontes confiáveis – pesquisa responsável
Curadoria de conteúdos; critérios de confiabilidade; fontes diversas
9
Textos de divulgação científica: estrutura, linguagem e finalidade
Leitura e análise; identificação de recursos linguísticos
10
Curadoria de conteúdos: como selecionar e referenciar fontes
Prática de pesquisa; sínteses e resumos de leituras
11
Literatura: Barroco – características, autores e contexto histórico
Padre Antônio Vieira; Gregório de Matos; análise de textos
12
Arcadismo: iluminismo, natureza e razão na literatura
Cláudio Manuel da Costa; Tomás Antônio Gonzaga; contexto histórico
13
Relações intertextuais em textos literários – diálogos entre autores
Análise comparativa de textos de épocas diferentes
14
Literatura e outras linguagens artísticas: cinema, teatro, artes visuais
Adaptações; relações entre texto literário e imagem
15
Produção textual com uso de citações e paráfrases
Oficina de escrita; como citar e parafrasear com rigor
16
Textos de divulgação – produção: artigo de divulgação científica
Planejamento, produção e revisão de texto informativo
17
Recursos coesivos e revisão textual: oficina de reescrita
Revisão em pares; foco em coesão e progressão temática
18
Produção textual argumentativa com referências pesquisadas
Seleção de argumentos; estrutura de texto dissertativo
19
Revisão final: análise de textos produzidos e ajustes
Feedback coletivo; identificação de pontos de melhoria
20
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Escrita: Língua e Literatura✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Coerência, variação linguística, pesquisa e literatura colonial

📅 3º Bimestre – Cultura, Produção Autoral e Romantismo

20 aulas
1
Cultura acreana: manifestações culturais locais e regionais
Culinária, música, dança, literatura, festas e tradições do Acre
2
O papel das práticas culturais na construção da identidade
Identidade pessoal e coletiva; respeito à diversidade cultural
3
Clubes de leitura e grupos culturais: como organizar e participar
Práticas de compartilhamento de leitura; clubes literários
4
Mecanismos de progressão temática: anáforas e catáforas
Pronomes, nomes correferentes, retomadas e antecipações no texto
5
Construção colaborativa de registros dinâmicos: mapas e wikis
Profissões e ocupações de interesse; textualização colaborativa
6
Resumo e resenha de obras literárias e científicas
Técnicas de resumir; resenha crítica; uso de paráfrases
7
Paráfrase, citação e discurso direto/indireto
Efeitos de sentido; como usar o discurso reportado
8
Produção de poemas: experimentação com linguagem e forma
Rima, ritmo, verso livre; oficina de poesia
9
Produção de contos e suas variedades: miniconto, fábula, conto fantástico
Características dos gêneros; escrita criativa orientada
10
Saraus, slams e competições orais: oralidade criativa no Acre
Participação e organização de eventos literários; declamação
11
Leitura autônoma: romances, contos e fábulas contemporâneos
Seleção de obras pelo interesse; leitura e discussão em grupo
12
Literatura Romântica: características e contexto histórico-social
Romantismo europeu e brasileiro; subjetivismo; nacionalismo
13
Romantismo no Brasil: poesia, prosa e o indianismo
Gonçalves Dias, José de Alencar, Casimiro de Abreu
14
Machado de Assis – entre o Romantismo e o Realismo
Leitura de contos; análise de personagens e estilo
15
Leitura e análise de obras literárias românticas brasileiras
Atividades de leitura, discussão e análise em grupo
16
Apreciação crítica: como escrever resenhas de obras literárias
Recursos linguísticos para expressar opiniões; grau comparativo
17
Apreciação crítica: como escrever comentários sobre filmes e espetáculos
Resenhas, vlogs literários, podcasts e playlists comentadas
18
Práticas culturais de autoria coletiva no Acre
Antologias de textos; murais literários; zines escolares
19
Revisão de produções textuais: poemas, contos e resenhas
Oficina de revisão; leitura compartilhada; ajustes finais
20
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Produção Textual + Prova de Literatura✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Redação (poema ou conto) + questões sobre Romantismo e cultura

📅 4º Bimestre – Jornalismo, Fake News e Realismo/Naturalismo

20 aulas
1
Modalização em textos: epistêmica, deôntica e apreciativa
Como o enunciador se posiciona no texto; análise de marcas linguísticas
2
Recursos gramaticais modalizadores: verbos modais, tempos e modos verbais
Análise de exemplos; identificação em textos variados
3
Gêneros jornalísticos: notícia, reportagem, editorial, artigo de opinião
Estrutura e linguagem de cada gênero; análise comparativa
4
Interesses que movem o campo jornalístico: informação como mercadoria
Seleção de pautas; parcialidade e neutralidade; curadoria
5
Fake News: mecanismos de disseminação e como identificar
Pós-verdade; checagem de fatos; ferramentas de verificação
6
Parcialidade e imparcialidade em textos noticiosos
Comparação de textos sobre um mesmo fato em diferentes fontes
7
Publicidade contemporânea: advergame, vídeos, redes sociais
Formas contemporâneas de publicidade; análise crítica
8
Mecanismos de persuasão e argumentação publicitária
Campanhas publicitárias e políticas; análise de peças
9
Gêneros jornalístico-midiáticos digitais: infográfico, podcast, vlog
Produção de material noticioso multimidiático
10
Produção textual: artigo de opinião sobre tema local ou global
Planejamento, argumentação e escrita de artigo de opinião
11
Produção de podcast noticioso ou vlog de opinião
Roteiro, gravação e edição básica de áudio ou vídeo
12
Literatura Realista: características e autores brasileiros e portugueses
Realismo de Machado de Assis e Eça de Queirós; análise comparativa
13
Naturalismo e Parnasianismo: características e autores
Aluísio Azevedo; Olavo Bilac; Raimundo Correia; contexto
14
Simbolismo: características, temas e autores
Cruz e Sousa; Alphonsus de Guimaraens; análise de poemas
15
Leitura e análise de obras realistas e naturalistas
Contos machadianos; O Cortiço; análise de personagens
16
Literatura e jornal: como a imprensa moldou a literatura do século XIX
Relação entre imprensa e literatura realista
17
Produção autoral: escrita criativa de conto realista
Oficina de escrita criativa; inspiração em autores estudados
18
Socialização de obras e produções: sarau de encerramento
Apresentação de poemas, contos e artigos produzidos no bimestre
19
Revisão geral: análise das principais aprendizagens do ano
Mapa mental coletivo; conexões entre os conteúdos anuais
20
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Final: Língua e Literatura✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Gêneros jornalísticos, modalização, Realismo, Naturalismo e Simbolismo
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Método, Conhecimento e Ciência

10 aulas
1
O que é linguagem?
Conceito amplo de linguagem (verbal, visual, corporal, digital e multimodal) e sua função social
2
A comunicação na história da humanidade
Da oralidade primitiva à escrita: como os povos preservaram saberes e identidades
3
Quem somos e de onde falamos?
Identidade cultural, lugar de fala e sua influência na produção de sentidos
4
Manifestações sociais e linguagem
Como movimentos sociais usam a linguagem para transformar realidades
5
Saberes ancestrais e ciência moderna
Diálogo entre conhecimentos tradicionais (indígenas, quilombolas, amazônicos) e o saber científico
6
Slams, rap e hip hop como linguagem
Análise e produção de textos orais de resistência e identidade
7
Gêneros digitais em mapeamento
Identificação e comparação de gêneros textuais (meme, post, thread, reels, podcast)
8
Fake News e desinformação
Como identificar e combater conteúdos falsos nas redes sociais
9
Representatividade nas mídias
Análise crítica da presença (ou ausência) de mulheres, negros e povos originários nos meios de comunicação
10
Produção de artigo reflexivo ou diário
Escrita individual sobre a relação pessoal com a linguagem e a identidade

📅 2º Bimestre – Mediação e Intervenção Sociocultural

10 aulas
1
Gêneros comunicativos orais
Debate, seminário, roda de conversa: estrutura, função e técnicas de argumentação
2
Gêneros comunicativos escritos e multimodais
Carta, manifesto, infográfico, HQ: quando e como usar cada um
3
Preconceito e estereótipos nas redes sociais
Análise de casos reais: racismo, gordofobia e LGBTfobia digital
4
Mediação de conflitos pela linguagem
Estratégias de escuta ativa, empatia e negociação em contextos escolares e comunitários
5
Expressão corporal como linguagem
O corpo que comunica: dança, teatro, performance e acessibilidade
6
Práticas meditativas e bem-estar
Conexão entre saúde mental, equilíbrio emocional e comunicação saudável
7
Intervenção social pela linguagem
Como criar campanhas, cartilhas e materiais informativos para a comunidade
8
Código de ética digital
Construção coletiva de normas de convivência responsável nas mídias
9
Ensaio e produção artística
Preparação de performances, esquetes ou apresentações multimodais para o projeto final
10
🎭 PROJETO — "Vozes que Transformam"
Teatro, slam ou vídeo curto para alunos do E.F. sobre identidade e comunicação responsável

📅 3º Bimestre – Inovação e Intervenção Tecnológica

10 aulas
1
Linguagem, tecnologia e cultura
Como as plataformas digitais transformam as formas de se comunicar e criar
2
O que são algoritmos?
Funcionamento básico e influência dos algoritmos no que vemos e consumimos
3
Algoritmos nas redes sociais
Como TikTok, Instagram e YouTube decidem o que aparece para você
4
Ética na produção de conteúdo digital
O que significa ser ético na internet? Casos reais de comportamento digital
5
Inteligência Artificial: ferramentas criativas
Introdução ao uso de IA (texto, imagem, áudio) com foco ético e criativo
6
Leis e crimes digitais
Marco Civil da Internet, LGPD e responsabilidade jurídica nas redes
7
A história da Inteligência Artificial
Linha do tempo: do surgimento da IA às ferramentas atuais
8
Narrativas digitais e criação colaborativa
Como produzir conteúdos autorais em ambientes virtuais
9
Campanha digital contra desinformação
Planejamento de campanha coletiva sobre fake news e uso consciente da internet
10
Produção final: guia coletivo de ferramentas digitais éticas
Cada grupo apresenta uma ferramenta digital, usos criativos e limites éticos

📅 4º Bimestre – Mundo do Trabalho e Transformação Social

10 aulas
1
Comunicação na cultura jovem
Gírias, tendências e como os jovens criam e transformam a linguagem
2
Linguagem inclusiva e respeitosa
Identificação e desconstrução de termos excludentes; como falar com todos
3
Gêneros discursivos no mundo do trabalho
E-mail profissional, currículo, carta de apresentação, relatório
4
Perfis profissionais em plataformas digitais
Análise de LinkedIn e portfólios: como a linguagem constrói imagem profissional
5
Profissões emergentes e tecnologia
Quais carreiras estão sendo criadas pela era digital?
6
Saberes amazônicos e profissões locais
Como conhecimentos tradicionais da Amazônia podem se tornar fontes de trabalho e identidade
7
Empreendedorismo e comunicação
Como criar materiais de comunicação para um negócio ou projeto social
8
Diálogo intercultural no trabalho
Língua estrangeira e língua materna como ferramentas de inclusão e mediação profissional
9
Ensaio e preparação do projeto final
Organização dos portfólios, roteiros de podcast ou esquetes profissionais
10
🎙️ PROJETO — "Feira de Profissões do Futuro"
Estações temáticas sobre profissões digitais, saberes amazônicos e comunicação profissional
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Democracia, Cidadania e Colonialidade

10 aulas
1
Ciências Humanas: o que estudamos? Método científico nas humanidades
Fontes históricas; procedimentos de investigação; análise crítica
2
Origens da democracia: Grécia Antiga e a ideia de cidadania
Democracia direta ateniense; quem eram os cidadãos?
3
Democracia direta e democracia representativa
Comparação entre modelos; funcionamento da democracia brasileira
4
Modernidade, colonialismo e Estado-nação
Formação dos Estados modernos; colonialismo europeu e suas heranças
5
Colonialidade e decolonialidade: pensando a história dos vencidos
O que é colonialidade do poder e do saber? Pensamento decolonial
6
Economia e Estado: infraestrutura e superestrutura (Marx)
Relação entre economia e política; conceitos básicos marxistas
7
Estado, governo e política: conceitos fundamentais
Diferença entre Estado e governo; tipos de Estado; Estado-nação
8
Política e cotidiano: onde a política está presente na minha vida?
Reflexão sobre cidadania ativa; política além das eleições
9
Debates e análise de fontes: política e democracia no Brasil hoje
Análise de notícias; identificação de discursos democráticos
10
Exercício de fechamento: mapa conceitual sobre Democracia
Sistematização dos conteúdos; produção escrita ou oral

📅 2º Bimestre – Liberdade, Liberalismo e Direitos Civis

10 aulas
1
Liberdade e autonomia: conceitos filosóficos e históricos
O que é ser livre? Diferentes perspectivas filosóficas
2
Revoluções Liberais: Revolução Americana e Francesa
Contexto histórico; princípios liberais; Declaração dos Direitos
3
O Liberalismo como doutrina política e econômica
Princípios do liberalismo clássico; Adam Smith; liberdade de mercado
4
Teoria dos Três Poderes – Montesquieu e seus legados
Executivo, Legislativo e Judiciário; separação e equilíbrio de poderes
5
A Constituição Federal de 1988: direitos fundamentais
Direitos civis, políticos e sociais; cidadania no Brasil
6
História dos direitos civis e políticos no Brasil
Luta por direitos; movimentos sociais e conquistas históricas
7
Democracia e cidadania ativa: como participar?
Formas de participação política; voto, manifestações e coletivos
8
Análise crítica: democracia no Brasil – avanços e desafios
Debate sobre cenário político atual; fontes diversas
9
Preparação do Projeto: planejamento e divisão de tarefas
Organização dos grupos; definição de tema e formato de apresentação
10
AVALIAÇÃO – Apresentação de Projeto: Democracia e Cidadania🎯 AVALIAÇÃO – PROJETO
Seminário, vídeo, painel ou peça teatral sobre o tema

📅 3º Bimestre – Capitalismo, Trabalho e Consumo

10 aulas
1
Capitalismo: o que é? Origens históricas do sistema capitalista
Surgimento do capitalismo; burguesia; revolução industrial
2
Capital, mercadoria e mais-valia – conceitos marxistas fundamentais
Como funciona o capitalismo segundo Marx; trabalho e exploração
3
Democracia e capitalismo: parceria ou contradição?
Tensões entre democracia formal e desigualdade econômica
4
A lógica do capitalismo e a assimetria econômica e social
Concentração de renda; desigualdade no Brasil e no mundo
5
Trabalho e alienação: o que o trabalho faz com a gente?
Alienação do trabalho na perspectiva marxista; trabalho e identidade
6
Consumo alienado e sociedade de consumo
Cultura do consumo; publicidade e manipulação; consumo consciente
7
Crise do consumo na sociedade global: sustentabilidade
Limites do crescimento; alternativas ao consumismo
8
Desigualdades no Brasil: classe, raça, gênero e território
Interseccionalidade das desigualdades; dados e análise crítica
9
Análise de fontes e produção textual: desigualdade e capitalismo
Leitura crítica de textos jornalísticos e acadêmicos sobre o tema
10
Sistematização: Capitalismo, democracia e desigualdade social
Revisão dos conteúdos; exercício escrito ou apresentação oral

📅 4º Bimestre – Capitalismo, Identidade e Movimentos Sociais

10 aulas
1
Capitalismo, racismo e escravidão: conexões históricas
Escravidão colonial como base econômica; racismo estrutural
2
Colonialidade e identidade: quem somos nós?
Colonialidade do ser; construção de identidades em contextos coloniais
3
Identidade, alteridade e reconhecimento do outro
O que é o Outro? Empatia, diversidade e convivência democrática
4
Movimentos sociais: história, pautas e conquistas
MST, MAB, movimento negro, feminismo; lutas sociais contemporâneas
5
História dos direitos políticos e sociais no Brasil
Sufrágio universal; luta por direitos; constituição de 1988
6
Direitos Humanos: Declaração Universal e aplicações no Brasil
Princípio da dignidade humana; desafios dos direitos humanos
7
Democracia e diversidade: inclusão como princípio
Pluralismo político; combate à discriminação; democracia substantiva
8
Mídia, política e poder: como a mídia influencia a democracia?
Análise crítica de mídias; desinformação e cidadania
9
Planejamento do Projeto Final: tema, formato e divisão
Organização dos grupos; preparação da apresentação
10
AVALIAÇÃO – Apresentação de Projeto Final: Capitalismo, Identidade e Direitos🎯 AVALIAÇÃO – PROJETO
Seminário, documentário, campanha ou outra produção sobre o tema
Língua Portuguesa
Trilhas de Linguagens
Trilhas de CHS – Democracia
Artes
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Argumentação, Variação e Literatura do Séc. XIX

30 aulas
1
Texto e discurso: contextos de produção, circulação e recepção
O texto como ato social; quem fala, para quem, com que objetivo
2
Gêneros argumentativos: debate, comentário, artigo de opinião
Características e finalidades dos gêneros argumentativos
3
Movimentos argumentativos: sustentação, refutação e negociação
Estrutura da argumentação; contra-argumentação eficaz
4
Como analisar a força e eficácia de um argumento
Critérios de análise; argumentos fortes e fracos; falácias
5
Planejamento e organização de debates
Papéis no debate; regras; turno de fala; posicionamento fundamentado
6
Marcas linguísticas de posicionamento do enunciador
Modalização epistêmica, deôntica e apreciativa em textos
7
Recursos gramaticais modalizadores: verbos modais e expressões modais
Análise de textos noticiosos e argumentativos
8
Efeitos de sentido e estratégias de impessoalização
Passiva sem agente; nominalizações; impessoalidade nos textos formais
9
Gramáticas prescritivas e gramáticas descritivas: dois olhares
Usos do português contemporâneo; variação e norma
10
Variação linguística: variedades históricas, geográficas e sociais
Dimensões da variação; identidade e língua
11
Fluidez da língua: domínio linguístico em situações formais e informais
Adequação à situação comunicativa; combate ao preconceito linguístico
12
Seleção de informações em fontes confiáveis
Curadoria: critérios de confiabilidade; livros, revistas, jornais, sites
13
Gêneros de apoio à compreensão: sínteses, resumos e esquemas
Produção de resumos; estratégias de anotação e estudo
14
Textos normativos e legais: ECA, Estatuto da Juventude
Formas de organização de textos legais; direitos de adolescentes
15
Edital de concurso, ENEM, SISU e PROUNI: leitura e análise
Compreensão de textos normativos; planejamento para o vestibular
16
Participação em discussões orais sobre temas controversos
Práticas de oralidade: escuta, turno de fala e posicionamento
17
Práticas do campo de atuação na vida pública: carta aberta, petição
Gêneros cívicos; produção textual de base argumentativa
18
Produção textual: artigo de opinião fundamentado
Planejamento, escrita e revisão de artigo argumentativo
19
Capacidades de leitura: localizar, relacionar, inferir, apreciar
Curadoria da informação; procedimentos de estudo avançados
20
Revisão de textos: coesão, coerência e adequação ao gênero
Oficina de revisão em pares; reescrita orientada
21
Literatura: Era Nacional – Romantismo brasileiro
Contexto histórico; características; autores e obras principais
22
Romantismo: poesia, prosa indianista e urbana
Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar
23
Realismo e Naturalismo: características e contexto
Machado de Assis; Aluísio Azevedo; crítica social na literatura
24
Parnasianismo e Simbolismo: características e autores
Olavo Bilac; Cruz e Sousa; contrastes estéticos
25
Relações intertextuais entre obras do século XIX
Diálogos entre Romantismo, Realismo e Naturalismo
26
Leitura orientada: contos machadianos e análise literária
Análise de personagens, enredo, narrador e estilo
27
Produção textual argumentativa: comparação entre obras literárias
Escrita comparativa; uso de citações e referências literárias
28
Análise de mídias: jornalismo e literatura no século XIX
Relação entre imprensa e produção literária realista
29
Revisão geral do bimestre e preparação para avaliação
Mapa conceitual; síntese dos conteúdos
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Escrita + Produção Textual✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Argumentação, modalização, variação linguística e literatura do séc. XIX

📅 2º Bimestre – Sintaxe, Oralidade, Cultura e Pré-Modernismo

30 aulas
1
Aspectos sintáticos do português: ordem dos constituintes da frase
Efeitos da inversão da ordem; análise em textos literários e formais
2
Estrutura dos sintagmas e categorias gramaticais
Sintagma nominal e verbal; análise de orações e períodos
3
Coordenação e subordinação: estruturas e efeitos de uso
Análise de textos; produção com diferentes estruturas sintáticas
4
Sintaxe de concordância e de regência
Concordância verbal e nominal; regência: casos complexos
5
Adequação textual oral: forma composicional e estilo do gênero
Clareza, progressão temática e variedade linguística na fala
6
Elementos da fala: modulação de voz, entonação e respiração
Expressão oral; postura e cinestesia em apresentações
7
Produção e análise de textos orais de gêneros diversos
Entrevista, podcast, apresentação oral, mesa redonda
8
Ferramentas de apoio a apresentações orais
Uso de slides, recursos visuais e audiovisuais em apresentações
9
Textos multimodais em primeira pessoa: perfis, bios e currículos digitais
Gifs biográficos, biodata, vídeo currículo; produção em plataformas digitais
10
Apresentação pessoal digital: para diferentes situações e objetivos
Adequação ao contexto: acadêmico, profissional, cultural
11
Compartilhar gostos e práticas culturais: playlists comentadas
Produção de playlists, fanzines e e-zines culturais
12
Revistas culturais, fanzines e publicações colaborativas
Planejamento e produção de publicação cultural coletiva
13
Conteúdos do hip hop, grafite e culturas juvenis na escola
Análise de textos e produções das culturas juvenis; valorização
14
Formas não institucionalizadas de participação social e arte
Intervenção urbana; arte de protesto; manifestações culturais jovens
15
Participação democrática: debates, assembleias e fóruns
Prática de discussão oral; escuta atenta; argumentação ética
16
Textos de opinião: artigo, editorial, carta de leitor, comentário digital
Análise comparativa de gêneros de opinião em diferentes mídias
17
Charges, memes e gifs como textos de opinião
Análise semiótica; humor e crítica social nas mídias digitais
18
Produção de texto de opinião em mídia digital
Planejamento e publicação (simulada) de artigo/comentário digital
19
Literatura: Era Nacional – contexto histórico e matrizes estéticas
Historicidade da literatura brasileira; conexões com a literatura portuguesa
20
Literatura Indígena Brasileira: o colonizador e o colonizado
Narrativas e poéticas indígenas; perspectivas decoloniais
21
Literatura Portuguesa: Eça de Queirós e o Realismo em Portugal
Análise comparativa com o realismo brasileiro
22
Relações intertextuais e discursivas em textos literários
Diálogos entre obras; análise de contextos de produção
23
Prática de leitura compartilhada: rodas e clubes de leitura
Troca de experiências leitoras; formação do repertório literário
24
Produção autoral: conto ou crônica com temática cultural
Oficina de escrita; inspiração em obras estudadas
25
Revisão e reescrita: foco na sintaxe e na coesão
Oficina de revisão com foco em estruturas sintáticas estudadas
26
Literatura: Pré-Modernismo e a transição estética
Lima Barreto, Euclides da Cunha, Augusto dos Anjos; contexto histórico
27
Análise de textos de diferentes autores do Pré-Modernismo
Leitura orientada; características do período
28
Produção comparativa: estilos literários em comparação
Escrita de análise comparativa de textos de épocas distintas
29
Preparação e revisão para a avaliação bimestral
Síntese dos conteúdos; esclarecimento de dúvidas
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Escrita + Oralidade✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Sintaxe, argumentação, gêneros digitais e literatura Pré-Modernista

📅 3º Bimestre – Jornalismo, Fake News e Modernismo Brasileiro

30 aulas
1
O campo jornalístico-midiático: projetos editoriais e fontes de informação
Jornais, revistas, sites e suas orientações editoriais distintas
2
Análise de parcialidade e imparcialidade em textos noticiosos
Comparação de coberturas; curadoria crítica de informação
3
Procedimentos de checagem de fatos: verificação de notícias e fotos
Veículos, fontes, datas, URLs; ferramentas checadoras de fatos
4
Fake news: causas, mecanismos de disseminação e consequências
Pós-verdade; prevalência de crenças sobre fatos; exemplos concretos
5
Gênero notícia: estrutura e linguagem da pirâmide invertida
Lide, corpo, desfecho; elementos de noticiabilidade
6
Reportagem e entrevista: planejamento e técnicas
Perguntas abertas e fechadas; edição de entrevistas
7
Editorial e artigo de opinião: quem fala e por quê?
Identificar o enunciador; análise de posicionamento institucional
8
Produção de texto jornalístico: notícia sobre tema local
Pesquisa, escrita e revisão de notícia real ou simulada
9
Produção de infográfico sobre dados locais ou nacionais
Curadoria de dados; linguagem visual; infográfico digital ou impresso
10
Gêneros digitais jornalísticos: podcast noticioso e vlog de opinião
Roteiro, gravação básica; elementos de linguagem oral e audiovisual
11
Apreciação e réplica literária: troca de experiências leitoras
Rodas de leitura; comentários críticos; construção coletiva de sentidos
12
Literatura: Modernismo Brasileiro – 1ª Fase (Semana de 22)
Contexto histórico; Oswald de Andrade; Mário de Andrade; manifesto
13
Modernismo 1ª Fase: poesia concreta e linguagem do cotidiano
Análise de poemas; ruptura com o parnasianismo
14
Modernismo 2ª Fase: Drummond, Murilo Mendes, Cecília Meireles
Poesia introspectiva e social; análise de obras
15
Modernismo 2ª Fase: prosa regionalista – Rachel de Queiroz, Graciliano Ramos
O Nordeste na literatura; engajamento social
16
Modernismo 3ª Fase: João Guimarães Rosa e Clarice Lispector
Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior
17
Relações intertextuais no Modernismo: diálogos e rupturas
Como obras modernistas dialogam entre si e com o passado
18
Leitura de obra literária modernista: análise coletiva
Contos ou poemas de autores estudados; roda de leitura orientada
19
Produção autoral: poema ou crônica modernista
Escrita criativa inspirada nos autores do Modernismo
20
Produção de resenha ou vlog literário sobre obra modernista
Comunicação oral ou escrita sobre leitura realizada
21
Revisão crítica de textos produzidos no bimestre
Oficina de revisão; foco nos gêneros trabalhados
22
Literatura africana de língua portuguesa: vozes do continente
Mia Couto; José Saramago; panorama das literaturas africanas
23
Literatura indígena e latino-americana: outras perspectivas
Pablo Neruda; Octavio Paz; vozes de resistência
24
Análise comparativa: literaturas brasileira, portuguesa e africana
Contextos, temáticas e estilos; análise intertextual
25
Clube de leitura: apresentação de obras de escolha livre
Relato de leitura; escuta e diálogo entre leitores
26
Produção textual: análise literária com citações e referências
Redação de análise literária; uso correto de citações
27
Práticas jornalísticas digitais: ética e responsabilidade na mídia
Direitos e responsabilidades do jornalista; ética na informação
28
Revisão de conteúdos: síntese do bimestre
Mapa mental; esclarecimento coletivo de dúvidas
29
Preparação para avaliação: revisão orientada
Questões-modelo; análise de textos como exercício de revisão
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova + Produção Textual Jornalística✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Fake news, checagem, Modernismo brasileiro e literatura comparada

📅 4º Bimestre – Roteiro, Pesquisa, ENEM e Literatura Contemporânea

30 aulas
1
Roteiro: planejamento para produção de vídeos e textos multimídia
Estrutura de roteiro para vlog, documentário, vídeo-minuto
2
Produção de vídeo curto: processo de criação e edição básica
Planejamento, gravação e edição com ferramentas acessíveis
3
Softwares de edição de texto, fotos e vídeos: uso pedagógico
Ferramentas colaborativas; produção autoral em diferentes mídias
4
Produção colaborativa de conhecimento em plataformas digitais
Construção coletiva; projetos autorais em ambientes digitais
5
Tipos de pesquisa: bibliográfica, de campo, experimento e levantamento
Como planejar e conduzir uma pesquisa acadêmica
6
Curadoria de fontes abertas e confiáveis
Critérios de avaliação de fontes; gerenciamento de referências
7
Instrumentos de coleta de dados: questionário, enquete e entrevista
Objetivos, estrutura e aplicação de instrumentos de pesquisa
8
Tratamento e análise de dados: como interpretar resultados
Tabelas, gráficos e texto de análise; apresentação de pesquisa
9
Literatura brasileira: análise de obras significativas
Estrutura da composição, estilo e aspectos discursivos
10
Literatura portuguesa: análise de obras do cânone
Fernando Pessoa; Saramago; análise e contextualização
11
Literatura indígena e africana: vozes marginais no cânone
Inclusão e diversidade na literatura; leitura de textos selecionados
12
Literatura latino-americana: Gabriel García Márquez e o realismo mágico
Contexto histórico; características do realismo mágico
13
Análise literária com ferramentas da crítica: estrutura e estilo
Ferramentas de análise; aspectos discursivos e ideológicos
14
Produção de análise literária comparativa fundamentada
Escrita com base em leituras; citação e paráfrase corretas
15
Criação autoral: paródia, estilização, fanfic ou fanclipe
Diálogo criativo com obras lidas; produção autoral derivada
16
Obras autorais em diferentes gêneros e mídias
Seleção de recursos do repertório artístico; produção multissemiótica
17
Apresentações e comentários sobre obras literárias: podcast ou vlog
Resenha oral; playlist comentada; comunicação sobre leituras
18
Produção de resenha escrita de obra literária à escolha
Escrita de resenha crítica com fundamentação teórica
19
Socialização das produções autorais do ano
Mostra de trabalhos; leitura compartilhada; celebração das aprendizagens
20
Revisão geral: mapa das aprendizagens do ano
Sistematização dos conteúdos; conexões entre os bimestres
21
Preparação para o ENEM: estratégias de leitura e redação
Competências do ENEM; tipologia textual; proposta de redação
22
Redação dissertativo-argumentativa: prática com proposta real
Exercício completo de redação ENEM; discussão coletiva
23
Análise de redações: critérios de avaliação do ENEM
Cinco competências; análise de textos-modelo
24
Produção de texto dissertativo-argumentativo final
Escrita de redação completa com a proposta trabalhada
25
Revisão e reescrita da redação final
Oficina de reescrita; feedback individual e em grupo
26
Projeto literário final: socialização das criações do ano
Antologia, zine ou blog com textos produzidos ao longo do ano
27
Síntese de leituras do ano: construção do acervo pessoal
Reflexão sobre o percurso leitor; apresentação das obras favoritas
28
Oralidade final: apresentação oral sobre tema livre
Comunicação oral com apoio visual; posicionamento crítico
29
Revisão geral e preparação para avaliação
Revisão dos conteúdos do bimestre e do ano
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Final + Redação Dissertativa✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Produção de pesquisa, literatura contemporânea e redação ENEM
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Método, Conhecimento e Ciência

10 aulas
1
Cultura digital Pan-Amazônica
Como os povos amazônicos se expressam e se comunicam no ambiente digital
2
Produtores de conteúdo e suas influências
Quem são os influenciadores? Como moldam opiniões, estilos e comportamentos
3
Informação digital: circulação e veracidade
Como uma informação se espalha e como verificar sua autenticidade
4
Leitura e análise de memes
O meme como gênero: humor, crítica social, viralização e responsabilidade
5
Threads e narrativas em redes sociais
Como histórias são contadas em ambientes digitais em tempo real
6
Literatura amazônica e identidade digital
Leitura e debate de obras de autores da Amazônia e sua presença no mundo digital
7
Políticas de privacidade
Estudo comparativo de aplicativos: o que concordamos sem ler?
8
Corpos e vozes digitais
Como avatares, filtros e personagens online constroem e distorcem identidades
9
Guia de boas práticas digitais
Construção coletiva de guia para uso ético e saudável das redes
10
Produção autoral
Documentário curto, tirinha ou podcast temático sobre cultura digital amazônica

📅 2º Bimestre – Mediação e Intervenção Sociocultural

10 aulas
1
Impactos psicossociais das redes sociais
Ansiedade, comparação, FOMO e solidão digital: como as redes afetam a saúde mental
2
Sustentabilidade digital
Lixo eletrônico, consumo consciente de tecnologia e pegada digital
3
Práticas corporais como patrimônio imaterial
Danças, rituais e jogos regionais como forma de resistência e identidade cultural
4
Corpo conectado: tecnologia e movimento
Uso de softwares e aplicativos para análise de movimento e saúde física
5
Reeducação Postural Global (RPG) e telas
Impactos do uso excessivo de dispositivos no corpo e estratégias de bem-estar
6
Campanha sobre uso consciente da tecnologia
Produção de posts, cartazes e vídeos curtos com dicas saudáveis
7
Debate: tecnologia nos esportes e na arte
Como o digital transformou as práticas corporais e as artes cênicas
8
Catalogação de jogos, danças e rituais regionais
Pesquisa e registro de manifestações corporais tradicionais do Acre e Amazônia
9
Ensaio e organização do projeto final
Preparação de performances, mostras ou encenações
10
🎪 PROJETO — "Festival da Cultura Viva Digital"
Mostra integrando danças amazônicas, artes digitais, saúde e identidade

📅 3º Bimestre – Inovação e Intervenção Tecnológica

10 aulas
1
Algoritmos: impacto na cultura e comunicação
Como os algoritmos criam bolhas de informação e câmaras de eco
2
Pesquisa sobre algoritmos de recomendação
Análise prática: o que YouTube, Spotify e Instagram recomendam e por quê
3
Influenciadores: linguagem e poder
Como a estética e a frequência de postagens constroem autoridade digital
4
Conteúdo digital: produção e privacidade
Direitos autorais, imagem, dados pessoais e o que acontece com o que postamos
5
IA: uso ético e mercado de trabalho
Ferramentas de IA generativa e seus impactos nas profissões criativas
6
Fake news e desinformação avançada
Deepfakes, manipulação de imagem e como verificar conteúdo audiovisual
7
Etiqueta digital
Netiqueta, comunicação respeitosa e gestão da reputação online
8
Segurança na internet
Senhas, golpes digitais, phishing e proteção de dados
9
Direitos digitais e regulação
Debate simulado: como o Estado deve regular as redes sociais?
10
Produção de microvídeo educativo ou roteiro de podcast
Sobre direitos digitais ou ética online, para divulgação na escola

📅 4º Bimestre – Mundo do Trabalho e Transformação Social

10 aulas
1
Inovações tecnológicas no mundo do trabalho
Como a automação e a IA estão mudando as profissões
2
Profissões digitais emergentes
UX Design, Marketing Digital, Curador de Conteúdo, Analista de Dados, etc.
3
Língua Estrangeira e identidade
Como aprender outra língua transforma perspectivas e amplia oportunidades
4
Língua estrangeira como instrumento profissional
Simulações de diálogos em contextos de trabalho
5
Elaboração de currículo e perfil profissional
Construção de currículo em língua materna e estrangeira
6
Empreendedorismo digital
Como jovens podem criar projetos, canais, produtos ou serviços usando tecnologia
7
Debate: desafios e oportunidades no trabalho do futuro
Roda de conversa com foco em juventude, Amazônia e mercado global
8
Entrevista com profissional da área digital
Palestra ou conversa com um profissional convidado da comunidade
9
Ensaio e montagem do projeto final
Preparação da Feira das Profissões
10
🏆 PROJETO — "Feira das Profissões Digitais"
Exposição interativa sobre profissões digitais com simulações e demonstrações tecnológicas
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Autoritarismo, Totalitarismo e Democracia no Brasil

20 aulas
1
O avesso da democracia: imperialismo e dominação
Conceito de imperialismo; colonialismo e neocolonialismo; exemplos históricos
2
Autoritarismo e sistemas totalitários: características e exemplos
Nazismo, Fascismo, Stalinismo; análise histórica comparada
3
Estado teocrático versus Estado laico: fronteiras entre religião e política
Conceitos; exemplos históricos e contemporâneos
4
Extremismo político e religioso: intolerância e violência
Causas e manifestações do extremismo; educação para a tolerância
5
Liberdade de expressão versus censura: onde está o limite?
Análise de casos históricos e contemporâneos; direitos e limites
6
Mídia, política e poder: quem controla a informação?
Análise crítica da mídia; desinformação e democracia
7
Raízes do autoritarismo no Brasil: do período colonial ao século XX
Coronelismo, Getulismo, Ditadura Militar; análise histórica
8
Interrupções da democracia no Brasil: golpes e ditaduras
1937, 1964; contexto histórico; resistências populares
9
O processo de redemocratização do Brasil (1985-1988)
Diretas Já; Constituição de 1988; conquistas e desafios
10
Ameaças ao Estado Democrático de Direito: análise atual
Fake news, golpismo e desinformação; debate sobre democracia
11
Princípios democráticos: igualdade, liberdade e pluralismo
A Constituição como garantidora de direitos; Estado de Direito
12
Democracia e movimentos sociais: conexões históricas e contemporâneas
Movimentos feministas, negro, LGBTQIA+; análise de pautas
13
Desigualdade socioambiental e racismo ambiental
Comunidades vulneráveis e impactos ambientais desiguais
14
Vulnerabilidade e insegurança alimentar no Brasil
Fome e política pública; insegurança alimentar como questão estrutural
15
Conflitos sociais e políticos nas Amazônias brasileiras
Terra, floresta e conflitos por território; movimentos de resistência
16
O discurso do desenvolvimento sustentável: análise crítica
Sustentabilidade real vs. greenwashing; exemplos e análise
17
Inovações tecnológicas e sustentabilidade: possibilidades e limites
Tecnologias verdes; bioeconomia; energias renováveis
18
Análise crítica de fontes: como analisar informações sobre desigualdade
Dados, estatísticas e seus usos políticos; leitura crítica
19
Elaboração do projeto: planejamento e distribuição de tarefas
Definição do problema; metodologia; produto esperado
20
AVALIAÇÃO – Apresentação de Projeto: Democracia e Desigualdade🎯 AVALIAÇÃO – PROJETO
Seminário, documentário, podcast, campanha ou painel temático

📅 2º Bimestre – Trabalho, Desigualdade e Direitos Humanos

20 aulas
1
Conceito filosófico, sociocultural e geográfico de trabalho
O que é trabalho? Perspectivas históricas e culturais
2
Precarização do trabalho: informal, pejotização e uberização
Novas formas de trabalho na era digital; direitos e riscos
3
Desigualdades étnico-raciais no mundo do trabalho
Racismo estrutural; dados sobre trabalho e raça no Brasil
4
Gênero e trabalho: desigualdades e conquistas
Mercado de trabalho e gênero; legislação e lacunas de igualdade
5
Violência e desigualdade social: causas estruturais
Relação entre pobreza, violência e exclusão social
6
Maiorias minorizadas no mundo do trabalho
Povos indígenas, quilombolas, migrantes no mercado de trabalho
7
Políticas públicas de acesso ao emprego para populações historicamente marginalizadas
Cotas, programas de inclusão, empregabilidade
8
Novas perspectivas de trabalho: empreendedorismo e economia solidária
Cooperativas; empreendedorismo social; economia criativa
9
Projeto de vida: como plano ar minha trajetória pessoal e profissional
Autoconhecimento; metas pessoais e profissionais; projeto de vida
10
Globalização, desigualdade e justiça social: cenário contemporâneo
Globalização e seus efeitos sobre o trabalho e as populações
11
Direitos Humanos: Declaração Universal e aplicação no cotidiano
Princípio da dignidade humana; violações e mecanismos de proteção
12
Direito ao esporte, lazer e cultura como direitos sociais
Constituição Federal e direitos sociais; acesso democrático ao lazer
13
Justiça social e equidade: o que é tratar as pessoas de forma justa?
Diferença entre igualdade e equidade; políticas afirmativas
14
Análise de dados: desigualdade no Brasil – leitura de relatórios e gráficos
Interpretação crítica de dados do IBGE, PNAD, IDH
15
Debate: qual o papel do Estado na redução das desigualdades?
Diferentes perspectivas políticas; análise de políticas públicas
16
Trabalho decente e desenvolvimento sustentável: Agenda 2030 da ONU
ODS relacionados ao trabalho; análise de metas globais
17
Revisão e análise crítica dos conteúdos do bimestre
Mapa conceitual; debate coletivo; síntese dos aprendizados
18
Produção de pesquisa: levantamento de dados sobre desigualdade local
Metodologia de pesquisa; coleta e análise de dados locais
19
Elaboração e ensaio do projeto: produção de material de apresentação
Organização das informações; preparação do material de apresentação
20
AVALIAÇÃO – Apresentação de Projeto: Trabalho, Desigualdade e Direitos🎯 AVALIAÇÃO – PROJETO
Produto final: documentário, infográfico, seminário ou campanha

📅 3º Bimestre – Democracia, Voto e Constituição

20 aulas
1
O poder emana do povo? Análise do princípio democrático
Soberania popular; representação e participação política
2
Declaração dos Direitos do Homem (1789) e da Mulher (1791)
Contexto histórico; conquistas e exclusões nas declarações originais
3
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948): contexto e conteúdo
ONU; direitos universais; limitações e desafios
4
Movimentos feministas: história e pautas
Do sufragismo ao feminismo contemporâneo; interseccionalidade
5
A Constituição Federal de 1988 e a justiça social
Direitos fundamentais; cidadania; estado democrático de direito
6
O princípio da dignidade humana: fundamentos e aplicações
Análise de casos concretos; quando a dignidade é violada?
7
Estado de Direito: todos são iguais perante a lei?
Análise crítica da igualdade formal vs. igualdade real
8
Desafios dos Direitos Humanos na sociedade globalizada
Refugiados, trabalho escravo, violência de Estado; exemplos atuais
9
O Brasil e a justiça social: conquistas e desafios contemporâneos
Análise de políticas públicas; papel do Estado; cidadania ativa
10
História do voto no Brasil: de quem é o direito de votar?
Exclusão histórica; ampliação do sufrágio; voto feminino e negro
11
Eleições livres e regulares: qualidade da democracia no Brasil
Sistemas eleitorais; TSE; integridade das eleições
12
Democracia formal e substancial: além do voto
Participação política além das eleições; qualidade democrática
13
Pluralismo político: partidos, ideologias e diversidade de visões
O papel dos partidos políticos; espectro político; tolerância
14
Análise de fontes primárias: documentos de direitos humanos
Leitura e análise de documentos oficiais; contexto histórico
15
Debate: democracia em risco? Análise do cenário global
Exemplos internacionais de retrocesso democrático; tendências
16
Equidade social: direito ao trabalho, à educação e à saúde
Análise de políticas públicas nas áreas sociais fundamentais
17
Degradação e preservação do meio ambiente como questão de direitos
Direito ao meio ambiente equilibrado; conflitos socioambientais
18
Análise de dados: Direitos Humanos no Brasil – relatórios e indicadores
Índices de violência, desigualdade, exclusão; leitura crítica
19
Preparação do projeto: pesquisa e organização
Definição do tema; coleta de dados; divisão de tarefas
20
Ensaio da apresentação: ajustes e finalização do produto
Revisão do material; simulação da apresentação

📅 4º Bimestre – Tecnologia, Democracia Digital e Futuro

20 aulas
1
Avanço tecnológico e cultura digital: IA e o futuro das relações humanas
Inteligência artificial; impactos sociais e éticos das tecnologias
2
Informação e desinformação na perspectiva crítica
Fake news; bolhas de filtro; manipulação digital; cidadania digital
3
Democracia no mundo globalizado: notícias falsas e eleições
Interferências externas; proteção da democracia digital
4
Contradições do mundo digital: implicações jurídicas e éticas
Privacidade de dados; LGPD; direitos digitais
5
Fragmentação do poder: Estados-nacionais, identidades e territorialidades
Soberania e globalização; identidades locais vs. globais
6
Bioética como perspectiva de desenvolvimento
Limites éticos da ciência; saúde pública e decisões éticas
7
Cosmovisões sobre a relação entre humanos e natureza
Perspectivas indígenas, ocidentais e orientais sobre natureza
8
Democracia e Direitos Humanos: possibilidades para o futuro
Cenários futuros; jovens e cidadania ativa; agenda do futuro
9
Análise crítica: democracia e tecnologia – desafios e possibilidades
E-democracia; participação digital; riscos e oportunidades
10
Projeto de vida coletivo: como posso contribuir com minha comunidade?
Protagonismo juvenil; ação social; projetos de impacto local
11
Revisão crítica dos conteúdos anuais de CHS
Conexões entre os temas trabalhados; síntese integradora
12
Produção coletiva: produto de impacto social (campanha, manual, etc.)
Aplicação prática dos conhecimentos para intervenção comunitária
13
Apresentações preliminares dos projetos: ensaio geral
Feedback coletivo; ajustes finais no produto e na apresentação
14
Reflexão final: o que aprendi sobre democracia e direitos humanos?
Autoavaliação; texto reflexivo; mapeamento de aprendizagens
15
Preparação final e organização para a avaliação
Organização do material; ensaio da apresentação; checklist final
16
Apresentação dos projetos: turma A
Apresentação dos projetos dos grupos da turma
17
Apresentação dos projetos: turma B
Apresentação dos projetos dos grupos da turma
18
Devolutiva e análise das apresentações
Feedback coletivo; pontos fortes e aspectos a desenvolver
19
Síntese final do ano: mapa das aprendizagens
Conexão entre os conteúdos; projeto de vida e cidadania
20
AVALIAÇÃO – Apresentação de Projeto Final: Democracia, Tecnologia e Futuro🎯 AVALIAÇÃO – PROJETO
Produto final das Trilhas CHS do ano
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Linguagem Visual, Arte Digital e Cultura Indígena

10 aulas
1
Formas da linguagem visual: textura, dimensão, volume e direção
Elementos plásticos e visuais; análise de obras e produções
2
Literatura de Cordel e Arte: linguagem visual e poética popular
Xilogravura, cordéis e arte nordestina; produção de xilogravura
3
Criações artísticas: materialidade e expressão
Uso de elementos e materiais diversificados; experimentação
4
Contexto ambiental do Brasil na arte – meio ambiente e preservação
Arte como instrumento de consciência ambiental
5
Arte Fractal, gifs e arte híbrida digital
Criação artística digital; explorando linguagens digitais contemporâneas
6
Dança contemporânea: história, estilos e práticas corporais
Isadora Duncan, Pina Bausch; experimentação de movimentos
7
Festivais indígenas: Mariri Yanawa – arte e ritualidade originária
Instrumentos musicais indígenas; pesquisa cultural
8
Mashup como criação artística: autoria e intertextualidade
Remix de músicas, vídeos e imagens; criação autoral
9
Produção artística multissemiótica em plataforma digital
Uso de ferramentas digitais; criação colaborativa; publicação
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Produção Artística Individual ou em Dupla + Análise✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Portfólio com obra e reflexão escrita sobre o processo criativo

📅 2º Bimestre – Arte, Identidade e Montagem de Exposição

10 aulas
1
Arte e contexto histórico-cultural: influências na produção artística
Bullying e saúde mental como tema artístico; campanhas de conscientização
2
Direitos da criança e do adolescente na arte e na mídia
Análise de produções culturais que abordam direitos dos jovens
3
Jogos teatrais: aquecimento, sensibilização e improvisação
Exercícios de expressão corporal e vocal; criação de personagens
4
Criação de repertório musical e canto coral
Composição de melodias; prática vocal coletiva; arranjo básico
5
Gêneros da dança: folclórica, popular, contemporânea
Prática e análise de danças de diferentes estilos e origens
6
Pantomima e mímica: expressão corporal sem palavras
Criação de cenas mímicas; expressão de emoções e situações
7
Dança e identidade cultural: danças hispânicas e latinas
Flamenco (Espanha), salsa (Cuba), tango (Argentina)
8
Exposição artística na escola: curadoria e montagem
Planejamento de exposição; seleção de obras; texto curatorial
9
Produção de obra artística com tema: Arte e Direitos Humanos
Criação individual ou em grupo com reflexão sobre o tema
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Apresentação da Exposição e Análise Crítica✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Obra exposta + texto crítico sobre obra própria ou de colega

📅 3º Bimestre – Arte Brasileira, Muralismo e Patrimônio Cultural

10 aulas
1
Teatro orquestral e processos criativos locais
Recursos audiovisuais na cena; espaços culturais acreanos
2
Danças regionais do Acre e da Amazônia: carimbó, maracatu e outras
Contextualização histórica e cultural; prática das danças
3
Cultura brasileira: arte de rua, grafite e muralismo
Arte urbana como expressão social; análise de obras
4
Artistas brasileiros de destaque: obras e contextos
Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti, Portinari; análise de obras
5
Muralismo mexicano: arte, política e transformação social
Diego Rivera, Frida Kahlo; muralismo como manifesto político
6
Arte e meio ambiente: solidariedade e engajamento artístico
Obras ambientais; arte como ferramenta de mudança
7
Gêneros teatrais: do clássico ao contemporâneo
Tragédia, comédia, teatro do absurdo; análise e criação
8
Patrimônios imateriais do Brasil: Capoeira, Forró, Samba
História cultural; prática e apreciação; preservação da memória
9
Produção artística: obra de arte temática com inspiração regional
Criação individual ou coletiva; técnica e tema à escolha
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Obra Artística + Apresentação e Autoavaliação✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Produção com registro do processo e reflexão sobre a criação

📅 4º Bimestre – Identidade Racial, Shakespeare e Arte Digital

10 aulas
1
Cultura indígena e africana: ética, identidade racial e arte
Influências das matrizes culturais na arte contemporânea
2
Arte digital: expressão corporal e composição criativa
Criação de arte digital; elementos formais da música contemporânea
3
Shakespeare e a dramaturgia: tragédia, comédia e peças históricas
Análise de obras; adaptações contemporâneas
4
Teledramaturgia: arte na TV, no cinema e nas plataformas
Análise crítica de obras audiovisuais; linguagem cinematográfica básica
5
A profissão do ator e do artista: mercado e carreira
Arte como trabalho; formação profissional; direitos do artista
6
Eventos esportivos como manifestações culturais e artísticas
Olimpíadas, Copa do Mundo; cerimônias como espetáculos artísticos
7
Dança livre e dança estruturada: comparando abordagens
Dança como expressão pessoal vs. formas codificadas; apreciação
8
Relações entre letras de músicas e períodos históricos
Canção como documento e resistência; análise de letras musicais
9
Síntese criativa do ano: planejamento da obra final
Projeto de obra autoral que integre as aprendizagens do ano
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Mostra de Arte Final + Portfólio Anual✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Apresentação da obra final e portfólio com reflexão sobre o processo
Língua Portuguesa
Trilhas de Linguagens
Trilhas de C. Humanas
Artes
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Produção Textual, Sintaxe, Modernismo e ENEM

30 aulas
1
Texto e condições de produção: contexto sócio-histórico e circulação
Leitor/audiência previstos; objetivos; papel social do autor; época
2
Coerência e coesão textual: relações entre partes do texto
Progressão temática; recursos coesivos; construção composicional
3
Aspectos sintáticos do português: ordem dos constituintes
Inversão e seus efeitos; estrutura dos sintagmas; categorias sintáticas
4
Processos de coordenação e subordinação: efeitos de uso
Análise de períodos complexos em textos argumentativos e literários
5
Sintaxe de concordância e regência: análise e produção textual
Casos especiais de concordância e regência; uso em textos formais
6
Participação social e práticas de oralidade: debates e fóruns
Escuta atenta; turno de fala; posicionamento fundamentado e respeitoso
7
Textos de divulgação científica: análise crítica
Organização tópica; hierarquização de informações; fontes confiáveis
8
Tendências questionáveis na divulgação científica: enfoques superficiais
Identificação de fontes não confiáveis; análise crítica de tendências
9
Produção de textos de divulgação do conhecimento
Ensaio, artigo, verbete, infográfico, relato de experimento
10
Gêneros jornalístico-midiáticos: análise e produção
Notícia, reportagem, documentário, podcast; elementos de linguagem
11
Análise crítica de mídia: produção e socialização de textos
Artigo de opinião, crítica de mídia, vlog de opinião, infográfico
12
Literatura: Modernismo Brasileiro – 1ª Fase: ruptura e vanguarda
Semana de Arte Moderna; Oswald e Mário de Andrade; manifesto
13
Modernismo 1ª Fase: análise de poemas e prosa experimental
Exercício de análise literária; características formais e temáticas
14
Modernismo 2ª Fase: poesia e prosa social e introspectiva
Drummond, Murilo, Cecília; Rachel de Queiroz, Graciliano, Jorge Amado
15
Modernismo 3ª Fase: João Guimarães Rosa e Clarice Lispector
Inovação linguística; regionalismo universal; linguagem interior
16
Leitura e análise de obra modernista: discussão coletiva
Grande Sertão Veredas ou A Hora da Estrela; análise orientada
17
Produção textual argumentativa com citações e referências literárias
Escrita fundamentada; citação e paráfrase corretas
18
Revisão e reescrita textual: análise de produções do grupo
Oficina de revisão; feedback coletivo; reescrita orientada
19
ENEM: estrutura da prova e competências de redação
Apresentação das competências; análise de redações-modelo
20
ENEM: prática de redação dissertativo-argumentativa – 1
Proposta simulada; escrita, troca e análise coletiva
21
ENEM: análise de textos de apoio e uso em redação
Como usar os textos da coletânea com coerência e autoria
22
Análise de questões de linguagem do ENEM: estratégias de resolução
Tipos de questão; identificação de comando; habilidades exigidas
23
Produção e revisão de artigo de opinião com proposta real
Escrita de artigo; revisão; feedback sobre argumentação
24
Produção de texto jornalístico multimidiático: roteiro e execução
Planejamento e produção de reportagem, podcast ou vídeo
25
Socialização de produções: seminário temático
Apresentação de produções escritas e/ou audiovisuais
26
Literatura: Pré-Modernismo e transição estética
Lima Barreto, Euclides da Cunha, Augusto dos Anjos
27
Literatura comparada: conexões entre obras brasileiras e mundiais
Diálogos literários; influências e resistências estéticas
28
Produção de análise literária comparativa
Escrita de análise com fundamentação em obras e crítica literária
29
Revisão geral do bimestre
Síntese; esclarecimento de dúvidas; exercícios variados
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova + Redação ENEM Simulada✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Análise textual, sintaxe, literatura modernista e redação

📅 2º Bimestre – Modalização, Discurso Político e Literatura Contemporânea

30 aulas
1
Modalização em textos: posição do enunciador – análise aprofundada
Modalidades e seus efeitos; identificação em textos complexos
2
Recursos gramaticais modalizadores em textos formais
Análise avançada de textos noticiosos, acadêmicos e políticos
3
Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos
Adequação ao contexto, leitor, veículo e mídia; processo de escrita
4
Revisão, edição e reescrita: processo de produção textual
Planejamento, escrita, revisão e publicação como processo contínuo
5
Análise e produção de textos orais: adequação ao contexto
Apresentações formais; pitch; TED-talk; clareza e progressão temática
6
Ferramentas de apoio a apresentações orais: slides e recursos visuais
Design de apresentações; equilíbrio texto-imagem; slides eficazes
7
Discurso político: análise crítica de candidatos e propagandas
Análise de histórico político; argumentos e manipulação retórica
8
Linguagem de campanhas políticas: análise de peças publicitárias
Como a publicidade política manipula e informa; análise crítica
9
Participação política consciente: como fazer escolhas fundamentadas
Checagem de informações sobre candidatos; voto responsável
10
Literatura: Era Nacional – Romantismo e Realismo revisitados
Historicidade de matrizes estéticas; leitura comparativa
11
Modernismo tardio e Contemporaneidade literária brasileira
Literatura pós-64; literatura marginal e periférica; vozes diversas
12
Literatura contemporânea brasileira: análise de obras
Conceição Evaristo, Raduan Nassar, Ferreira Gullar; análise
13
Literatura: relações intertextuais e interdiscursivas aprofundadas
Diálogos entre obras de épocas distintas; estudo comparativo
14
Leitura de obra literária: discussão crítica em grupo
Roda de leitura; análise de elementos narrativos e líricos
15
Produção autoral: escrita de ensaio literário crítico
Escrita de ensaio com base em obra lida; argumentação crítica
16
ENEM: prática de redação – proposta sobre tema atual (2)
Segunda proposta simulada; análise dos resultados; reescrita
17
Redação ENEM: proposta de intervenção social respeitosa
Competência V; como propor intervenções com coerência
18
Análise de questões do ENEM: campo das linguagens
Habilidades de linguagem; resolução de questões comentadas
19
Gêneros textuais na era digital: multimodalidade e produção
Textos multimodais; linguagem digital e suas especificidades
20
Curadoria digital e produção colaborativa de conteúdo
Construção coletiva de saberes em plataformas digitais
21
Análise de campanhas publicitárias e políticas contemporâneas
Estudo de casos; identificação de estratégias discursivas
22
Produção de material de análise crítica de mídia
Crítica de mídia escrita ou audiovisual; postagem ou apresentação
23
Práticas de leitura compartilhada: biblioteca da turma
Cada aluno apresenta uma obra; ampliação do repertório coletivo
24
Análise literária final: obra do cânone e obra contemporânea
Análise comparativa detalhada; uso de ferramentas da crítica literária
25
Produção textual: análise literária com fundamentação crítica
Ensaio analítico com citações, paráfrases e referências
26
Revisão de produções e reescrita orientada
Oficina de reescrita; foco na argumentação e na coerência
27
Construção do portfólio de aprendizagens do bimestre
Seleção das melhores produções; reflexão sobre o processo
28
Preparação para avaliação: revisão de conteúdos e dúvidas
Exercícios variados; simulado de questões do ENEM
29
Simulado ENEM: questões de linguagem e redação
Simulado completo; análise dos resultados e das estratégias
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova + Redação ENEM (2ª Prática)✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Modalização, discurso político, literatura contemporânea e redação

📅 3º Bimestre – Curadoria, Audiovisual, Literatura Comparada e ENEM

30 aulas
1
Curadoria da informação: procedimentos e critérios
Objetivos de investigação; critérios de confiabilidade; uso responsável
2
Análise de efeitos de sentido sonoros: timbre, ritmo e pausas
Elementos sonoros em produções audiovisuais; linguagem oral
3
Análise de imagens: enquadramento, ângulo, iluminação e cor
Leitura crítica de imagens; produção fotográfica e cinematográfica
4
Produção de conteúdo audiovisual: planejamento e execução
Vlog, podcast, vídeo-reportagem; roteiro e produção
5
Sequenciação e edição audiovisual: disposição, transição e remix
Remixagem criativa; narrativa visual; montagem básica
6
Playlist comentada: produção de conteúdo cultural coletivo
Curadoria de músicas, filmes ou séries com comentários críticos
7
Fanzines, revistas culturais e e-zines: produção colaborativa
Criação de publicação cultural temática da turma
8
Resumo e resenha de obras literárias e cinematográficas
Paráfrase, citação e discurso reportado; exercícios práticos
9
Gêneros literários: crônica, poema, romance e literatura marginal
Peculiaridades estruturais; temas; autores contemporâneos
10
Literatura marginal e da periferia: vozes silenciadas na literatura
Conceição Evaristo, Ferréz, Sacolinha; análise de obras
11
Literatura africana de língua portuguesa: análise de obras
Mia Couto, Pepetela, Paulina Chiziane; análise e contextualização
12
Literatura indígena brasileira: narrativas e poéticas originários
Ailton Krenak, Graça Graúna; vozes indígenas contemporâneas
13
Literatura latino-americana: análise comparativa
García Márquez, Borges, Rulfo; características literárias
14
Análise literária com ferramentas da crítica: estilos e discursos
Aplicação de ferramentas da crítica a obras diversas
15
Leitura e análise de obra à escolha: apresentação em seminário
Seminário de literatura: análise e defesa de tese sobre obra
16
ENEM: prática de redação – proposta temática (3)
Terceira proposta simulada; análise e reescrita
17
ENEM: resolução comentada de questões de linguagem
Prática de questões; estratégias de resolução; análise de erros
18
Produção de análise literária comparativa: obras de diferentes matrizes
Escrita de análise com obras brasileira, africana ou indígena
19
Produção de resenha crítica com publicação (simulada) em blog ou fanzine
Divulgação de análise literária; comunicação para além da escola
20
Construção do acervo pessoal literário do ano
Mapa de leituras realizadas; obras favoritas; reflexão sobre o percurso
21
Socialização de produções: mostra de textos e mídias criadas
Apresentação pública das produções do bimestre
22
Análise de questões do ENEM: campo jornalístico-midiático
Gêneros jornalísticos; análise semiótica; resolução de questões
23
Revisão integrada: linguagem, literatura e produção textual
Conexões entre os conteúdos; preparação para simulado
24
Simulado ENEM: questões de linguagem e redação (2)
Segundo simulado; análise dos resultados; estratégias de melhora
25
Redação ENEM: análise de erros recorrentes e estratégias de melhora
Análise coletiva de redações; identificação de padrões de erro
26
Produção textual final: relatório de pesquisa ou ensaio acadêmico
Texto de longa extensão; pesquisa e escrita de ensaio completo
27
Revisão e entrega do ensaio/relatório de pesquisa
Revisão em pares; entrega do produto final
28
Preparação para avaliação: revisão de conteúdos do bimestre
Síntese dos conteúdos; exercícios variados
29
Simulado integrado de preparação para avaliação
Questões integrando língua, literatura e produção textual
30
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova + Produção Jornalística ou Literária✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Curadoria, análise audiovisual, literatura comparada e produção

📅 4º Bimestre – Pós-verdade, Curadoria Digital, Produção Autoral e ENEM

20 aulas
1
Pós-verdade: condições e mecanismos de disseminação de fake news
Causas e consequências; prevalência de crenças sobre fatos
2
Curadoria digital: algoritmos e bolhas de filtro nas redes sociais
Como os algoritmos moldam o que vemos; impactos na democracia
3
Comparação de feeds de diferentes páginas: análise de curadoria algorítmica
Efeito bolha; diversidade de perspectivas; saídas possíveis
4
Cobertura midiática de acontecimentos: análise crítica com ferramentas de curadoria
Agregadores de conteúdo; serviços de checagem; análise comparativa
5
Produção fundamentada e ética em redes sociais
Responsabilidade na publicação; ética na comunicação digital
6
Publicidade digital contemporânea: análise de formas atuais
Advergame, social advertising, influenciadores, unboxing
7
Participação em eventos literários: saraus, slams, clubes de leitura
Apresentação de obras autorais; declamação e performance
8
Produção e socialização de obras autorais: poemas, contos e roteiros
Finalização e socialização de obras criadas ao longo do ano
9
Literatura: relações entre obras de diferentes épocas e culturas
Análise comparativa final: obras estudadas no ano
10
ENEM: prática de redação – proposta de tema social (4)
Quarta proposta; análise coletiva; preparação final
11
ENEM: simulado completo de questões de linguagem
Simulado com gabarito comentado; análise de desempenho
12
ENEM: estratégias de redação – revisão das cinco competências
Revisão aprofundada de cada competência; exemplos modelo
13
Produção de obra autoral final: paródia, estilização ou fanfic literária
Criação derivada com diálogo crítico/subjetivo com a literatura
14
Leitura autônoma e constituição do acervo pessoal
Reflexão sobre a trajetória leitora do ano; projeto leitor futuro
15
Síntese das aprendizagens: mapa conceitual integrador do ano
Conexões entre língua, literatura, oralidade e produção textual
16
Projeto final de Língua Portuguesa: culminância e socialização
Apresentação de produção textual ou projeto autoral do ano
17
Preparação para o ENEM: revisão geral de estratégias
Revisão integrada; esclarecimento de dúvidas; simulado final
18
Simulado ENEM final: redação e questões de linguagem
Simulado completo com devolutiva e análise de desempenho
19
Preparação para a avaliação bimestral
Revisão dos conteúdos; exercícios variados; dúvidas
20
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Prova Final de LP + Redação ENEM✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Pós-verdade, curadoria digital, literatura e produção autoral final
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Método, Conhecimento e Ciência

10 aulas
1
Gêneros digitais e abordagem investigativa
Como analisar posts, stories, vídeos e podcasts como objetos de estudo
2
Suportes e formatos de produção textual
Qual suporte usar para cada objetivo comunicativo? Análise comparativa
3
Herança cultural nas mídias digitais
Como tradições, mitos e memórias de povos são (ou não) representados online
4
Narrativas visuais e performativas
Vídeo mapping, pixel art, fotografia e performance como linguagem artística
5
Memes, vídeos virais e campanhas
O que torna um conteúdo viral? Quais são seus efeitos sociais?
6
Privacidade e manipulação algorítmica
Como dados pessoais são usados para influenciar decisões
7
Uso responsável da linguagem nos espaços digitais
Como nos comunicamos nas redes e o que isso diz sobre nós
8
Cultura participativa nas mídias
Fandoms, remix, produção colaborativa e o papel do usuário como co-criador
9
Arte digital como resistência e memória
Análise de obras que retratem identidade amazônica e afro-brasileira
10
Produção: portfólio, diário digital ou canal
Cada estudante inicia projeto autoral de registro de sua jornada criativa

📅 2º Bimestre – Mediação e Intervenção Sociocultural

10 aulas
1
Memes como crimes digitais
Racismo, misoginia e homofobia em forma de "humor": análise e curadoria crítica
2
Corpo, mente e emoções na era digital
Registro de tempo de tela e reflexão sobre impactos emocionais
3
Uso excessivo de telas e saúde
Debate sobre os efeitos físicos e psicológicos do hiperconsumo digital
4
Acessibilidade digital
O que exclui pessoas com deficiência em apps, páginas e vídeos? Como mudar isso?
5
A rede como espaço de intervenção artística
Graffiti virtual, performances online e ativismo digital
6
Narrativas transmídia
Como uma história pode existir em múltiplas plataformas ao mesmo tempo
7
Saúde e bem-estar nas narrativas digitais
Conteúdos sobre equilíbrio emocional e hábitos saudáveis nas redes
8
Reescrita de memes discriminatórios
Transformar conteúdos preconceituosos em mensagens de inclusão e respeito
9
Ensaio e produção do projeto final
Criação de narrativa transmídia com contos, mitos e lendas amazônicas
10
🎭 PROJETO — "Contos da Amazônia Digital"
Lendas amazônicas reinterpretadas em teatro + QR codes + mural interativo

📅 3º Bimestre – Inovação e Intervenção Tecnológica

10 aulas
1
IA na produção e no consumo de informações
Como textos, imagens e vídeos são gerados por IA e como identificá-los
2
Análise crítica de filtros algorítmicos
Como a IA decide o que você vê, lê e acredita
3
Storytelling digital
A arte de contar histórias em ambientes digitais: estrutura, emoção e engajamento
4
Ciberativismo
Campanhas digitais de sucesso que mudaram leis, comportamentos ou políticas públicas
5
Limites éticos da IA
Onde termina a ferramenta e começa o plágio? Autoria, criatividade e responsabilidade
6
Workshop de produção ética de conteúdo com IA
Produção supervisionada de textos, imagens e áudios com IA
7
Regulação das mídias digitais
Debate: como regular plataformas sem cercear a liberdade de expressão?
8
Campanhas contra desinformação
Campanha digital coletiva usando recursos de IA de forma responsável
9
Teatro fórum e roteiro ativista
Roteiro para performance ou vídeo sobre ativismo digital
10
Exposição multimodal aberta
Apresentação para a comunidade escolar de projetos produzidos com IA

📅 4º Bimestre – Mundo do Trabalho e Transformação Social

10 aulas
1
Linguagens em contextos profissionais
Como se comunicar com clareza, ética e adequação em diferentes ambientes
2
IA na mediação do conhecimento profissional
Como profissionais de diversas áreas já usam IA no cotidiano
3
Línguas estrangeiras no mercado de trabalho
Por que o inglês (e outras línguas) abrem portas? Simulações de diálogos
4
Ascensão das profissões digitais
Quais carreiras crescem, quais somem e o que isso significa para os jovens
5
Pesquisa de campo: profissões digitais na Amazônia
Entrevistas com profissionais locais que trabalham com tecnologia
6
Produção de currículo e perfil profissional completo
Currículo, carta de apresentação e perfil no LinkedIn
7
Glossário em língua estrangeira
Dicionário de termos técnicos das áreas digitais em inglês/espanhol
8
Simulação de entrevista e negociação profissional
Role-play com foco em comunicação intercultural e ética
9
Ensaio e montagem do projeto final
Organização de materiais, roteiros e produções para a exposição conclusiva
10
🌟 PROJETO FINAL — "Mostra de Letramento Midiático"
Exposição aberta à comunidade sobre fake news, ética da IA, profissões digitais e identidade amazônica
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Direitos Humanos e Método Científico

10 aulas
1
O que são Direitos Humanos? Origem e fundamentos
2
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789)
3
Declaração dos Direitos da Mulher — Olympe de Gouges
4
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
5
Movimentos feministas: ondas históricas e conquistas
6
A Constituição Federal de 1988 e a justiça social
7
O princípio da dignidade humana
8
Estado de Direito: todos são iguais perante a lei?
9
Desafios dos Direitos Humanos na sociedade globalizada
10
Desinformação e Direitos Humanos: como combater fake news sobre direitos?

📅 2º Bimestre – Democracia, Cidadania + Projeto de Seminário I

10 aulas
1
O Brasil e a justiça social: desigualdades históricas
2
História do voto no Brasil: da exclusão à universalização
3
Eleições livres e regulares: todos têm direito de votar?
4
Democracia formal e substancial: diferenças e desafios
5
Pluralismo político: partidos, ideologias e visões de mundo
6
Projeto Seminário I: escolha dos temas e formação dos grupos🎓 SEMINÁRIO
7
Projeto Seminário I: pesquisa e elaboração do trabalho🎓 SEMINÁRIO
8
Projeto Seminário I: produção dos materiais de apresentação🎓 SEMINÁRIO
9
Projeto Seminário I: ensaio e orientação com o professor🎓 SEMINÁRIO
10
Projeto Seminário I: apresentação para a escola🎯 CULMINÂNCIA

📅 3º Bimestre – Meio Ambiente, Tecnologia e Sustentabilidade

10 aulas
1
Equidade social: direito ao trabalho, educação, saúde, habitação e cultura
2
Degradação ambiental: causas e consequências
3
Preservação do meio ambiente: ações locais e globais
4
Antropoceno: a era em que o humano mudou o planeta
5
Crise climática: dados, evidências e realidade
6
Ancestralidade e cosmovisões indígenas sobre a natureza
7
Direito ao meio ambiente equilibrado (CF 1988, Art. 225)
8
Racismo ambiental: quem sofre mais com a crise climática?
9
Acordos internacionais: COP, Protocolo de Kyoto e Acordo de Paris
10
Consumo responsável e sustentabilidade no cotidiano

📅 4º Bimestre – Mundo Digital, Trabalho e Projeto de Seminário II

10 aulas
1
Avanço tecnológico e cultura digital: oportunidades e riscos
2
Inteligência Artificial: impactos sociais, éticos e no mundo do trabalho
3
Informação e desinformação: fake news e seus efeitos na sociedade
4
Democracia digital: redes sociais, eleições e notícias falsas
5
Fragmentação do poder: Estados-nacionais, identidades e territorialidades
6
Projeto Seminário II: escolha dos temas e formação dos grupos🎓 SEMINÁRIO
7
Projeto Seminário II: pesquisa e elaboração do trabalho🎓 SEMINÁRIO
8
Projeto Seminário II: produção dos materiais de apresentação🎓 SEMINÁRIO
9
Projeto Seminário II: ensaio e orientação com o professor🎓 SEMINÁRIO
10
Projeto Seminário II: apresentação para a escola🎯 CULMINÂNCIA
1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre

📅 1º Bimestre – Arte Sustentável, Digital e Práticas Corporais

10 aulas
1
Desenvolvimento sustentável na arte: criação com consciência ambiental
Análise de obras; criação com materiais reciclados e alternativos
2
Diversidade cultural brasileira na arte: expressões regionais
Arte do Acre, do Nordeste, do Sudeste; valorização da diversidade
3
Dança regional brasileira: forró, samba, frevo e dança de rua
Contextualização histórica e cultural; prática e apreciação
4
Criação de indumentária sustentável: moda como arte
Projeto de figurino ou roupa com materiais alternativos
5
Gêneros artísticos digitais: Stop Motion, Games e Realidade Virtual
Criação com linguagens digitais contemporâneas; análise crítica
6
Designer gráfico: identidade visual como linguagem artística
Criação de logotipo, cartaz ou identidade visual de projeto
7
Desenho vetorial: arte, design e produção gráfica
Ferramentas de design; criação de imagem vetorial básica
8
Diferentes práticas artístico-corporais: dança, teatro e performance
Experimentação prática; análise de espetáculos contemporâneos
9
Tecnologias digitais na arte: uso ético e criativo
Plataformas; criação colaborativa; responsabilidade digital
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Produção Artística Digital/Sustentável + Análise✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Obra produzida + reflexão escrita sobre processo e escolhas

📅 2º Bimestre – Arte Engajada: Performance, Vanguarda e Direitos

10 aulas
1
Arte Pós-Moderna e suas linguagens: hibridismo e fragmentação
Desconstrução; colagem; arte conceitual; análise de obras
2
Arte de Vanguarda: Dadaísmo, Surrealismo, Expressionismo
Movimentos e autores; análise e relação com contexto histórico
3
Arte Ready-made: o que define uma obra de arte?
Marcel Duchamp; análise conceitual; criação ready-made
4
Direitos Humanos, raça e gênero nas práticas artísticas
Arte como denúncia; análise de obras de artistas ativistas
5
Teatro ambiental: o espaço como palco
Performance em espaços não convencionais; criação de esquete
6
Teatro do Oprimido: Augusto Boal e a arte de transformação
Técnicas do Teatro do Oprimido; jogo dramático e consciência crítica
7
Performance artística: arte corporal e happening
Performance como linguagem; análise e criação de performance
8
Dança e cultura regional: identidade acreana na dança
Tradições dançantes do Acre; análise e prática
9
Criação artística: obra de denúncia ou reivindicação social
Planejamento e produção de obra de arte engajada
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Obra de Arte Engajada + Apresentação Crítica✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Defesa oral e escrita da obra criada; diálogo com a plateia

📅 3º Bimestre – Surrealismo, Pop Art, Dança e Cinema

10 aulas
1
Surrealismo: imagens do inconsciente na arte visual
Análise de obras surrealistas; produção de desenho ou colagem
2
Pop Arte: consumo, mídia e ironia na arte visual
Andy Warhol, Roy Lichtenstein; relação arte-mídia-consumo
3
Xilogravura: técnica, história e expressão popular
Técnica de xilogravura; produção de matriz e impressão
4
Dança moderna: história e figuras emblemáticas
Martha Graham, Alvin Ailey; análise de espetáculos; prática
5
Processos de criação: sons corporais e composição musical
Percussão corporal; ritmo; criação de composição sonora coletiva
6
Criação e produção cinematográfica básica
Linguagem do cinema; pré-produção; produção de vídeo curto
7
Processo de criação em dança: composição e ensaio
Solo, duo ou trio; composição coreográfica; ensaio e apresentação
8
Figurino e maquiagem como linguagens artísticas
Criação de figurino ou maquiagem para personagem; análise
9
Imagem como processo de criação artística
Fotografia, vídeo e colagem como arte; série fotográfica
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Produção Artística: Processo + Apresentação✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Apresentação de obra com portfólio de processo criativo

📅 4º Bimestre – Arte 3D, Cinema, Consumismo Digital e Mostra Final

10 aulas
1
Artes plásticas em 3D: escultura, instalação e assemblage
Criação tridimensional com materiais variados; análise de instalações
2
Gêneros musicais no Brasil e no mundo: análise comparativa final
Revisão ampliada; criação de análise musical comparativa
3
Linguagem cinematográfica: análise aprofundada de filmes
Planos, ângulos, montagem, trilha sonora; análise de cena
4
Teledramaturgia, streaming e novas plataformas: análise crítica
Séries como arte; análise de obra audiovisual contemporânea
5
Consumismo digital e arte: impactos culturais e criação crítica
Arte como crítica ao consumismo; criação com esta temática
6
Produção de videoarte, podcast ou webarte autoral
Planejamento e produção de obra digital de curta duração
7
Sinopses literárias adaptadas para o cinema: análise e criação
Escrita de sinopse de obra literária; análise de adaptações
8
Projeto final: obra de arte que integre as aprendizagens do ano
Criação integrada; técnica, tema e linguagem à escolha do aluno
9
Ensaio e preparação da Mostra de Arte Final
Organização do espaço expositivo; montagem; textos curatoriais
10
AVALIAÇÃO BIMESTRAL – Mostra de Arte Final + Portfólio Anual✓ AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Exposição das obras do ano + portfólio reflexivo do processo criativo
📆

Calendário Escolar

Baseado com exatidão na planilha oficial de 2026 · Ensino Fundamental + 1ª/2ª Série e aba exclusiva da 3ª Série

Calendário escolar
Os dias seguem a mesma lógica de coloração da planilha oficial. Abaixo do quadro, a lista detalha o que acontece em cada período. Ao clicar em um dia, o modal abre os registros com opção de editar ou excluir.
Painel de progresso

Contador de Aulas e Cronograma Semanal

Acompanhe o avanço das disciplinas, consulte o cronograma integrado da semana, registre aulas aplicadas com mais rapidez e use a nova página de projeções para prever próximas aulas e datas de fechamento dos bimestres.

Painel pronto para acompanhamento do ano letivo.
Aulas lançadas -- Total de aulas já contabilizadas no contador.
Disciplinas ativas -- Frentes acompanhadas nesta aba.
Resumo por área
Avanço atual por grupo disciplinar.
Projeções integradas

Registro rápido das aulas e projeção dos bimestres

Este painel complementa o Contador para sincronizar automaticamente as aulas já lançadas no relatório, cruzar o cronograma semanal com feriados e recessos e prever as próximas datas de aula e de encerramento de cada bimestre.

Lançar aulas já aplicadas Prever próximas aulas Horas por disciplina e turma Fechamento dos bimestres
📊

Contador de Aulas

Progresso por disciplina · Trilhas divididas em Linguagens e C. Humanas · Metas proporcionais às h/aula

📅

Cronograma Semanal

Grade em vigor desde 30/03/2026 · Agora integrada à aba Contador

Grade atual. Hoje é destacado automaticamente. Avise quando houver mudanças.
Língua Portuguesa
Trilhas de Linguagens
Trilhas de C. Humanas
Artes
☀️ Segunda-feira
07h00 – 09h00
Língua Portuguesa
1ª Série · 2 h/aula
09h00 – 11h15
Língua Portuguesa
2ª e 3ª Série (juntas) · 2h/aula cada
🌤 Terça-feira
13h00 – 14h00
Língua Portuguesa
3ª Série · 1 h/aula
14h00 – 15h00
Trilhas de Linguagens
3ª Série · 1 h/aula
15h00 – 16h15
Trilhas de Linguagens
2ª Série · 1 h/aula
15h15 – 17h15
Língua Portuguesa
2ª Série · 1 h/aula
🎨 Quinta-feira
15h15 – 16h15
Artes
2ª Série · 1 h/aula
16h15 – 17h15
Artes
3ª Série · 1 h/aula
🌅 Sexta-feira
07h00 – 08h00
Artes
6º Ano · 1 h/aula
13h00 – 14h00
Trilhas de C. Humanas
2ª Série · 1 h/aula
14h00 – 15h00
Trilhas de C. Humanas
1ª Série · 1 h/aula
15h15 – 16h15
Trilhas de Linguagens
1ª Série · 1 h/aula
16h15 – 17h15
Trilhas de C. Humanas
2ª Série · 1 h/aula
16h15 – 17h15
Trilhas de C. Humanas
3ª Série · 1 h/aula
H/aula por semana — resumo
1ª Série
LP: 2 · T.Ling: 1 · T.CH: 1
2ª Série
LP: 3 · T.Ling: 1 · T.CH: 2 · Arte: 1
3ª Série
LP: 3 · T.Ling: 1 · T.CH: 1 · Arte: 1
6º Ano
Arte: 1

📈 Como funciona

Feitas = relatos diários. Datas = estimativas (sem feriados). Metas de T.Ling e T.C.H divididas proporcionalmente às h/aula semanais. Atualize a cada relato.

📅 Última atualização: 16/07/2026

Língua Portuguesa

LP

Trilhas de Linguagens

T. LING.

Trilhas de Ciências Humanas

T. C. HUM.

Artes

ARTE
📖

Livros Digitais

Produção e acompanhamento dos livros digitais por disciplina e bimestre

Não iniciado
Em criação
Concluído
Clique no livro para registrar o status
🗂

Sequências Didáticas

Acompanhamento das sequências por turma, disciplina e bimestre

Não iniciado
Em criação
Concluído
Cada bimestre possui uma sequência própria com edição completa

Detalhes do dia

📜 Histórico de Versões